用语法辨析病句

1、利用语法结构分析处理病句问题 碰到一个结构比较复杂的句子，找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。例如： 一、成分残缺,(一)缺少主语或主语的中心语 听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。 我们听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。,为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ 必须去掉“这种浪费人才的现象”前面的修饰限制词“对于”，这样，“这种浪费人才的现象”才能作整个句子的主语。 为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？,我们必须讲卫生的习惯 。 我们必须养成讲卫生的习惯 写

2、到这里，我无比激动的 心情，再也写不下去。,（二）缺少谓语或谓语的中心语,写到这里，我无比激动的 心情，再也写不下去。 写到这里，我怀着无比激动的 心情，再也写不下去。,缺少谓语或谓语的中心语,（三）缺少宾语或宾语的中心语 国家、社会、学校和家庭保障适龄儿童接受义务教育。 错把“接受”后面的“义务教育”当成了整个句子的宾语，使得全句缺少宾语中心语。应改为： 国家、社会、学校和家庭保障适龄儿童接受义务教育的权力。,缺少宾语或宾语的中心语，又如 近视眼发生的机会很多，那么我们就应该在平时就养成用眼卫生。 缺少宾语的中心语“习惯”，应改为： 近视眼发生的机会很多，那么我们就应该在平时就养成用眼卫生习

3、惯。,二、搭配不当,（一）主语和谓语搭配不当，如： 爷爷爱看球的习惯好像有所改善。 主语中心语“习惯”和谓语中心语“改善”搭配不当，应改为： 爷爷爱看球的习惯好像有所改变。,自从妈妈给他买了游戏机，明明的学习明显下降了。 “下降”是就高度或数量说的，“学习”无所谓高低多少，所以不能说“下降”。应改为： 自从妈妈给他买了游戏机，明明的学习成绩明显下降了。,（二）主宾搭配不当，如,秋天的北京是最美丽的季节。 主语“北京”和宾语“季节”搭配不当，应改为： 北京的秋天是最美丽的季节。 他的家乡是黑龙江省青冈县人。 主语“家乡”和宾语“人”搭配不当，应改为： 他是黑龙江省青冈县人。 或：他的家乡是黑龙江

4、省青冈县。,（三）动宾搭配不当，如：,大路两旁，到处都种植着果园。 动词“种植”和“果园”搭配不当，应改为： 大路两旁，到处都种植着果树。,动宾搭配不当，又如：,1、要提高教学质量，必须不断地 提高师质水平和教学设备。2、青少年学生要有求知的欲望，要 逐渐养成读书的习惯和兴趣。3、我们要继承和发扬老一辈的革命 事业。,我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？ （“聪明”不能修饰“手”。） 汽车奔驰 在辽阔的公路上。 定语“辽阔”与中心语“公路”搭配不当。,（四）定语和中心语搭配不当，如,（ ）, ,各种读书声汇成一支动听的歌声。 各种 读书声汇成 一支 动听 的歌声。 定语“一支”与中心语“歌声”搭配不当，应改为： 各种 读书声汇成 一支 动听 的歌曲。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（五）状语和中心语不搭配 每个人 都必须深刻地 投身 到社会主义现代化建设中去。 句中“深刻”不能修饰人的动作，一般修饰人的精神活动。可把“深刻”改为“积极地”。 老板 口口声声 欺骗 那些 雇工。 应将状语“口口声声”改为“挖空心思”, , ,（ ）,我们严肃地研究了职工们的建议，