小学英语人教PEP版五年级下册教案Unit3Myschoolcalendar第三课时教案

1、第三课时一、课时内容教科书 unit 3 my school calendar 第 27 页： b. letstry lets talk what will you do for your mum on mother sday?二、 课时分析本课时是义务教育灵通版（ pep）小学英语教科书五年级下册的第三单元第三课时，围绕“my school calendar ”这个话题展开内容。包括 b. let stry letstalk what will you do for your mum on mother s day?两个板块。let trys 是听力活动，旨在引出本单元的一个话题-生日。学生

2、通过观察图片，了解图片和文字信息，然后听录音，再根据录音内容完成勾选正确答案的任务。lets talk 板块是通过oliver 和陈杰讨论秋游的情景，介绍秋游的时间以及秋游将要去的地方，让学生感知核心句型： when is the trip this year? it s in october. wellgo to the great wall. 的语义及语用情景。let trys 一般放在 let s talk 的教学之前，情景上自然过渡到对话教学部分，还可以检测学生对即将要学的核心句型的理解程度。三、课时目标1.能够根据图文提示预测听力内容，听录音完成练习。2.能够在图片和老师的帮助下理解

3、对话大意。3.能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。4.能够在情境中运用句型 when is the trip this year? it sin october.wellgo to the great wall. 询问并回答有关学校活动举行的月份的内容。5.能够在语境中理解新词汇the great wall 的意思，并能正确的发音。四、课时重难点1.重点（ 1）能够在情境中运用句型 when is the trip this year? it sin october.wellgo to the great wall.询问并回答有关学校活动举行的月份的内容。（2）能够根据图文

4、提示预测听力内容，听录音完成练习。2.难点（ 1）能够在情境中运用句型 when is the trip this year? it sin october.wellgo to the great wall.询问并回答有关学校活动举行的月份的内容。（2）区别 o 在单词 october 中的不同发音。五、教学准备教师准备资源网络共享课件，自制ppt课件，词卡，学生自制头饰,录音机及磁带六、教学过程1.课前热身师生问候t: good morning, boys and girls. ss: good morning, mr/ms.t: nice to see you again. ss: nic

5、e to see you, too.t: it s time for englishare. you ready?ss: yes, we are ready.设计意图：充分调动学生的积极性，为学习let s talk 做准备。2.导入活 ： 老 件展示 part a 中的关于月份的 及有关活 事件的 ，由同学 ，然后由学生用“ when is ? it sin ” 句子。 意 ：此 不 复 了旧知 接下来学 核心句型做了 。3. 新课呈现（ 1）教学 letstry 教 示范 ： what will oliver have? ( 解 是一个一般将来 的句子，它表示将要去做的事情， will 是

6、将要的意思，）引 学生理解 的意思。再与学生一起 察右 的 片及两个 ， 学生猜一猜听力的内容。教 将学生的猜 果板 在黑板上。 播放 音，根据 音内容勾出正确的答案。附： letstry 听力材料what will oliver have? listen and tick.oliver: today is my birthday.chen jie : really?oliver: thanks.chen jie : what will you do today?oliver: i will have a party . please come.chen jie : i will. 学生再听一

7、遍 音并校 。t:what will oliver have?ss:(学生根据 音内容回答）a birthday party 意 ： letstry 一般放在letstalk 教学之前，可以 学生 即将要学的核心句型的理解程度。 教 通 生 察 ppt 件 lets try 画后猜 回答， 激活学生已有的知 ，激 学生听力能力。（ 2）教学 letstalk 教学 colours（ 件展示多彩的秋天）老 展示 ：autumn is my favourite season. because i really like the colours.(老 展示各种多彩的 片如 花，彩 等等， 展示 ：

8、colours引 学生明白colours的意思，然后 。 意 ： 通 各种 物 片来展示 卡，是枯燥的 学 得生 有趣，更利于学生掌握理解。 教学句型when is the trip this year? it sin october.t: (教 件呈 自己参加学校旅游的情景 ：）look at the picture.what do i do?ss:you have a school trip.t:( 教 追 ：) but do you know when is the trip this year ?can you guess?ss: itsin may.t:(学生猜了几次后）教 引 ：m

9、aybe you can ask me?ss: when is the trip this year?t: itsoctober.板 句型，拼 并教学 october区 o在 october中的不同 音 . 教学句型： wellgo to the great wall.t:(教 件出示自己旅游的 片， 到：) look at these picture. do you know where iwent last year?ss: 引 学生 察 片，猜 地点并回答。t: ( 然后老 件呈 万里 城的 片，引 :)this year we ll go to the great wall. 并 充板

10、 ， 用彩笔 写 well 。教 句子， 强调 well 的 音。 接着追 ： where is thegreat wall?ss:itsin beijing. 教 播放let stalk 音，学生听 音，思考：which season does oliverlike?when is the schooltrip?根据 文 校 答案， 学生 的理解。 意 ：此 是 let s talk 部分的学 ， 学生熟 掌握句型般将来 的句型的运用。when is .的用法及一教 件出示let s talk 部分，学生分角色朗 。a .老 扮演 oliver ，学生扮演 杰；b.老 扮演 杰，学生扮演ol

11、iver；c.女生扮演oliver ，男生扮演 杰；d.女生扮演 杰，男生扮演oliver 。 教学句型： what will you do for your mother on the mother 情境， 疑学生与学生展开 ：t: when isthe motherday?s s day?ss： it s in may.t: 母 快到了，ss: i willwhat will you do for your mother on the mother s day? 意 ：此 是 let s talk部分的巩固， 学生更好地、灵活地运用所学 言。4.操练活 ：校园生活 看活 方案： 教 呈 一

12、 四月和十月校园生活的 表。 学生根据表格内容， 行同桌 。t： we have other things in october. what are they?ss: the school trip , the writing contest, and china snational day.t: yes,look at the table ,and talk about these two months with your deskmate.sports meetapril(apr.)easter partyschool tripoctober(oct.)chinas national da

13、ywring contest.如： s1: which season do you like?s2: i like spring.s1: why?s2:because i like sports meet.s1: when is the sports meet?s2: itsin april.s1: what will you do on the sports meet?s2: i will play football. 意 ：此 是 lets talk 部分的巩固， 学生更好地将所学新 灵活地运用于所学句型中。5.课堂小结t： boys and girls, lets look back t

14、his class. which english phrases do you remember?ss: colours, and october.t: excellent! which new sentences do you learn today? ss： when is the trip this year?it s in october.wellgo to the great wall. 意 ：帮助学生整理知 点，便于学生的理解和 。七、课堂作业. 看。1. make a card2. write her a lettera. 她唱歌b. 她 故事3. sing to her4.pl

15、ay the pipa for her5.tell to herc.制作卡片d. 她写信e. 她 琵琶. 。()1. summer isfavourite season.a. heb. hisc.him() 2.is your birthday?a.whenb.whatc.which() 3. my birthday ismay.a.inb.onc.at()4. - what will you do on children s day?- ising to them.a. amb. /c. will()5.will you have on your birthday?a.whereb.whatc.which. 下列的句子排序， 成正确的 。（ ) sure .（)excuse me, can you ask you a question?（)which season do you like best?（)when is t