四年级语文 《蝙蝠和雷达》.ppt

1、11、蝙蝠,雷达,和,执教者：那大第一小学 吕楠楠,自由轻声读课文4、5、6自然段，想一想科学家做了几次试验？在什么环境中做实验，分别怎么做，结果怎么样？得出了什么结论？,*边默读4、5、6自然段，边用简洁、准确的话来填写表格。,把蝙蝠的眼睛蒙上,把蝙蝠的耳朵塞上,把蝙蝠的嘴巴封住,让它在一间横七竖八地拉着许多系有许多铃铛的绳子的屋子里飞,铃铛一个也没响，绳子一根也没碰着,蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停,蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停,蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的,小蝙蝠，我们科学家一共做了（ ）次试验，第一次试验（ ），结果（ ）；第二次试验（ ），结果（ ）；第三次试验

2、（ ），结果（ ）。经过我们的反复研究，得出了（ ）的结论。,把你们的眼睛蒙上,把你们的耳朵塞上,把你们的嘴巴封住,让你们在一间横七竖八地拉着许多系有许多铃铛的绳子的屋子里飞,铃铛一个也没响，绳子一根也没碰着,你们到处乱撞，铃铛响个不停,你们也是到处乱撞，铃铛响个不停,你们蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的,你们这班小科学家真棒！那你们又知道我的嘴和耳朵是怎么配合起来探路的呢？,快速默读第七自然段，动手画出有关句子，并把句子读一读。,科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,从反复和终于这两个词语，我们可以体会

3、到人们要从大自然中受到启示，有所发明和创造不是三两天就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。,它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。,同学们说得不错，我能在夜里安全飞行的秘密就是嘴和耳朵能互相配合，嘴和耳朵两样东西是缺一不可的。那你们人类的科学家发明的雷达又是怎样探路的呢？,雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。,雷达

4、的天线就是蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）,我会填：,嘴,嘴里发出的超声波,耳朵,从“资料袋”中，我知道了： 人们从（ ）身上得到启发，发明了（ ）。,从课外的学习中，我知道了： 人们从（ ）身上得到启发，发明了（ ）。,宝马H2R外型和设计的灵感来自海豚和企鹅的低阻身材。圆鼓的前脸、收起的尾部，极小的正锋面，成就了其0.21的阻力系数。,飞机的造型源于模仿飞鸟，潜水艇是模仿游鱼；蛙泳是模仿青蛙；悬索桥的结构源于蜘蛛结网、钢结构的建筑结构仿制于蜂巢、海螺螺旋纹路；苍蝇具有高分辩率的双眼，模仿用于高速照相机 开启自己心灵之窗，迈向自然的大门，从大自然形形色色的不同形态中，去认识并利用它们的结构与功能， 就能有所发明创造。,说一说： 我从（ ）身上得到启发，想发明（ ）。,参考：我从变色龙身上得到启发，想发明变色纸尿裤，如果婴儿小便了，显示蓝色，如果婴儿拉臭臭了，就显示红色，大大方便了家长。,推荐课外书籍：奇妙的仿