34升华和凝华_第1页
34升华和凝华_第2页
34升华和凝华_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题：3.4升华和凝华 课型：预习+展示 时间：2014年10月主备：邓婷 审核： 班级：八年级学生学案教师导案1、 学习目标：1、知道升华和凝华的概念2、知道升华要吸热，凝华要放热.3、了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理语言进行解释.教学目标1知识与技能：知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热.了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理语言进行解释.2.过程与方法： 学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法.3、情感、态度与价值观通过识别生活中常见的升华凝华现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.了解物理知识在生活中的应用,培养学生学习物理的兴趣学习重点：探

2、究晶体和非晶体熔化和凝固的规律学习难点：描绘和理解熔化和凝固的图像教学重点 对升华和凝华现象的认识.教学难点 升华和凝华是固态和气态之间的直接变化三、学法指导：阅读法、实验探究、讨论法、归纳与练习相结合教法：探究法、讨论法、实验法、观察法.四、知识链接：五、学具准备：教具：铁架台、锥形瓶、酒精灯、细线、碘、樟脑丸及粉未、枯树枝、旧的灯管灯导入课题出示实物（一大一小二袋樟脑丸），生活中用的卫生球，大的是昨天刚买的，小的是在箱中入了一段时间后取出来的，原来大小一样放久了为什么变小了呢？猜想与假设一、升华和凝华变小的部分到哪里去了？跑到什么地方去了，变成了什么?卫生球原来是什么状态？是从固态到液态再

3、到气态呢?有没有可能直接从固态变成气态呢？演示实验：碘的升华观察实验，实验现象分析现象得出结论1、升华加热前观察碘是什么状态? 加热时观察到什么现象？加热过程中有没有出现液态?想一想发生了什么物态变化?物质直接由固体变成气体叫 思考：升华的条件 2、凝华冷却时观察到什么现象？冷却过程中有没有出现液态?想一想发生了什么物态变化? 棉线上析出物的外形象什么？ 引出概念 物质由气态直接变成固态叫 思考：凝华的条件 3、生活中的升华、凝华ppt出示一组图片，雪人变小，霜，雾淞 思考：1、为什么寒冷的冬天，玻璃窗户上会出现冰花？这是什么现象？怎样形成？2、灯泡用久了会有什么变化？为什么？二、升华和凝华的应用实验室获取低温，水果运输中保鲜，人工降雨，制造白雾制造白雾:白雾是怎样形成的?用我们学过的知识说说其中的道理.当堂巩固（5分钟）1.物质由_态直接变为_态的过程叫凝华，凝华过程要_热 （选填“吸”或“放”） 2.灯泡用久了会变黑是因为钨丝在高温下先_成钨的蒸气,冷却后再_成固态钨所致3.寒冬冰冻的衣服干了是_现象，要_热.4.下列现象中，不属于升华的是（ ） 卫生球在空气中变小 固态碘放久会变少寒冬时外面雪人变小 冬天口中呼出“白气”5在严冬，早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰花，这是由水蒸 气发生_而形成的.冰花出现在玻璃的_侧(填“内”或“

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论