2019春六年级语文下册《语文百花园四》课件2 语文S版.ppt

1、,语文百花园四,温故知新句式变换,一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。” 一个孩子说，他认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。 温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。” 温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切感到骄傲。,温故知新句式变换,一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。” 一个孩子说，他认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。 温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。” 温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切感到骄傲。,标点和人称需要改动。,温故知新句式变换,小技巧 一般来说，在转换人称时，可以遵循

2、以下的规则： 第一人称改为第三人称。 小芳说：“今天我拿了第一名。” 小芳说，今天她拿了第一名。 梓夜对我们说：“这是我们家乡的风俗。” 梓夜对我们说，这是他们家乡的风俗。,温故知新句式变换,小技巧 一般来说，在转换人称时，可以遵循以下的规则： 第二人称根据句意变为第一人称或第三人称。 李军对乐乐说：“张老师叫你去办公室。” 李军对乐乐说，张老师叫乐乐去办公室。 老师对我们说：“这件事是你们做错了。” 老师对我们说，这件事是我们做错了。,温故知新句式变换,小技巧 一般来说，在转换人称时，可以遵循以下的规则： 第三人称根据句意，改为句中人名。 李丹对我说：“昨天我帮晓君复习功课，她就请我喝了一瓶

3、可乐。” 李丹对我说，昨天她帮晓君复习功课，晓君就请她喝了一杯可乐。,温故知新句式变换,书本练习 1. 闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。” 2.李东高兴地说：“我从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。” 3.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！”,闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们这里是不算偷的。,李东高兴地说，他从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。,老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀！,温故知新句式变换,课堂练习 妈妈对我说：“告诉你爸爸，我要带你外婆去看病，中午你们自己煮饭吃。” 李老师对班长说：“最近罗辉的成绩退步很多，你要是有

4、空就帮他补习一下。”,妈妈对我说，告诉我爸爸，她要带我外婆去看病，中午我们自己煮饭吃。,李老师对班长说，最近罗辉的成绩退步很多，他要是有空就帮罗辉补习一下。,拓展与交流人物的刻画,我们可以通过描写人物的（ ）（ ）（ ）（ ）把一个人物形象描写得丰满形象。 通过描写人物的语言、动作、神态和心理，除了能将人物形象具体化之外，还有什么作用呢？ 人物形象的刻画，还可以表达出人物的精神和品质，也能表达出作者的思想感情。,语言,动作,神态,心理,拓展与交流人物的刻画,同学间互相交流书中四句例句，说说例句分别反映出了人物怎样的精神或者状态。 “那个男人敢走在女人面前，你就开枪打死他。” 顷刻间，所有的人都

5、奔到甲板上奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈的涌进船舱。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？”,积少成多,赠汪伦唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 这是一首送别诗，诗人乘船即将离开时，汪伦踏歌前来送别。 一起来分析：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 在这一句诗中，诗人运用了两个修辞手法：夸张和对比。“深千尺”形容桃花潭水很深，而这深潭和汪伦和诗人的友情相比，是“不及”两人友情之深的。,送 别 李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落； 一瓢浊酒尽余欢

6、，今宵别梦寒。,口语交际辩论会,妈妈带着年幼的孩子在公园里散步。突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭着喊：“妈妈，抱！”妈妈却摇摇头，说：“孩子，你一定能自己站起来！” 有人说：这个妈妈对孩子真是冷漠。 有人说：这才是真正的爱。 你支持哪一个观点？ 你能为你支持的观点做辨析吗？,口语交际辩论会,参考： 1.13岁时安全感形成期，需要关爱和呵护 2.孩子需要呵护 3.勇敢面对挫折 4.不能溺爱孩子 5.鼓励式教育 6.年幼的孩子面对无助的情况会对其身心造成伤害 7.老鹰将幼鸟推下悬崖的故事 8.失败乃成功之母 ,正方：妈妈的做法是冷漠 反方：妈妈的做法是真爱,口语交际辩论会,参考： 1.13岁时安全

7、感形成期，需要关爱和呵护 2.孩子需要呵护 3.勇敢面对挫折 4.不能溺爱孩子 5.鼓励式教育 6.年幼的孩子面对无助的情况会对其身心造成伤害 7.老鹰将幼鸟推下悬崖的故事 8.失败乃成功之母 ,正方：妈妈的做法是冷漠 反方：妈妈的做法是真爱,反方观点 3.我方认为，这个妈妈的做法，是冷漠的表现。孩子需要呵护，特别是年幼的孩子。当孩子摔倒的时候，身体和心理都会不同程度地受到伤害，这时的孩子多么需要妈妈的安慰和关心！作为妈妈，应该赶紧把他抱起来，安慰他，给他关心，抚平他内心的恐惧和委屈。让它自己爬起来，对孩子来说无疑是雪上加霜，加重了对孩子的伤害，久而久之，会影响孩子性格的健康发展。妈妈是想告诉

8、孩子，跌倒要自己站起来，要坚强虽然出发点是好的，可是他却忽略了孩子还太小，应该检查孩子又没摔坏，再让孩子自己长起来，还要考虑孩子的能力，适当帮助。,尽管妈妈让孩子自己站起来，有可能会让孩子更加坚强，但是，如果孩子实在太小，那么，他的心里崇拜的像神一般父母形象会大打折扣，孩子心中有疑惑可能再也不会跟父母说了，这难道不是悲哀吗？交流更能促进健康成长。父母是孩子唯一可信赖的人，不要破坏孩子心中的净土。如果孩子不理解母亲的用意，反而会弄巧成拙使的孩子内心有一个阴影,毕竟三岁定八十。如果孩子从小就恨妈妈的话，那样也不利于孩子的成长，使孩子不能感受到母爱从而有可能走上犯罪的道路。,冷漠也是爱，但同时要注意

9、孩子的表情，是只想让安慰一下，还是真的很痛苦。医学表明03岁的孩子，骨骼还没发育完全。做父母的应该保护好孩子，不让孩子受伤。等到再大一些时，摔倒了，就应该让他自己爬起来。如果，妈妈让幼年的孩子自己爬起来，会孩子小小年纪就觉得世上没有所谓的关爱，长期下去，会让孩子孤立，严重了会患自闭症；不能敞开心扉获得友谊，不能和正常的孩子一样的天真；会过早的成熟，享受不到童年的向父母撒撒娇的乐趣，这也是孩子的一个遗憾。,什么是群体？ 群体是人们以一定方式的共同活动为中介而组合成的人群集合体。,习作,就是一群人，而这些人之间是发生联系的。俗语说“三人为众”，起码要三人以上才算一个群体。,一个人物群体,家庭、班集

10、体、学习小组、班干部组、 篮球队、卫生小组、执勤队、兴趣小 组 。,群体包括：,小组讨论：,1、你最喜欢哪个群体？ 这个群体有什么特点？,2、你最喜欢这个群体中的哪几个人？ 他们各有什么特点？,1、写家庭：,、我的一家 、温暖的家 、我家的“三条虫” ,2、写班集体：,、我们班的“四大才子” 、咱班的“高矮肥瘦” 、我班之最 、一个温暖的集体 ,参考题目,笔下生辉!,先确定群体，再拟定一个恰当的题目， 选择这个群体中3、4个人的特点写，通过 事例突出人物特点。,写作提示：,先写3、4个人物片断,佳作欣赏！,评价一篇作文的标准：,1、文章的字词、标点是否正确？语句是否通顺？ 2、运用了哪些好词佳

11、句？（划出来） 3、是否通过实例和人物的描写突出人物特点， 把握好主次之分，做到详略得当？ 4、表达的感情是否真挚？,例文导航：,我班之最,“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”我们班上的51位同学就似51朵美丽的鲜花，开放在春天的花国，争芳斗艳。他们都有各自的特点，因此常常会冒出几个“最”字来。 最喜欢体育的要数小亮了。一提到体育课，他立刻变得精神抖擞，因此深得体育老师的喜欢。每年的学校的田径运动会上，他总是第一个报名。瞧，他站在起跑线上，两个拳头紧紧地握着，又笑眯眯地向台上的我们挥舞着，好像在十分自信地说：“第一名非我莫属！” 小珊和小玉最擅长舞蹈。他俩长得秀秀气气，又细又高的身子配上惹人喜爱的小脸蛋，好比两朵娇艳的鲜花。每年的”六一“文艺汇演也总少不了她俩的身影。 最怕羞而又手巧的男生要数小浩了。每当老师提问他时，他就羞得像小女孩，脸霎时变成了一块红布，声音小得跟蚊子似的。