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文档简介

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2、好动，兴趣广泛 求知欲强，表现欲强 两年的英语学习基础,语言表达能力弱 缺乏信心 学习策略不足,已知词汇：kitchen, bedroom etc. 已知句型：This is There is,语言知识目标,能够听、说、读、写五个家居物品类的单词和词组：bike,clock,photo,water bottle,plant.,语言能力目标,能够在语境中正确运用所学的五个家居物品类单词和词组以及句型there is,情感态度目标,创设多种活动，充分激发学生学习英语的兴趣和热情，让学生体验成功。,学习策略目标,感知和模仿英语发音的特点;掌握有效记忆和使用英语词汇的方法等。,重点 ：掌握五个家居物品

3、类的单词和词组 bike,clock,photo,water bottle,plant和句型there is 以及会运用它们描述房间内的物品。 难点：如何对所学单词和there is结构进行综合运用。,教学重难点,教学方法,1、说教法 （ 1 ）情景教学法 （ 2 ）任务型教学法 （ 3 ）游戏教学法 2、说学法 自主、合作、探究的学习方式 3、教学用具 PPT课件、投影仪、图片、学生自己卧室的绘图等。,教学评价,自我评价,同伴评价,Warming -up &Lead -in,Prensentation,Consolidation & Extension,Ending,Activity 1 Lets do Activity 2 Guessing game Activity 3 Visit teachers home,Part 1 Guessing game Part 2 Lets learn clock,plant,water bottle,photo,bike There is ,Activity 1 Lets chant Activity 2 Lets play Activity 3 Group work Activity

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