初三数学上册第二章一元二次方程各节练习题_第1页
初三数学上册第二章一元二次方程各节练习题_第2页
初三数学上册第二章一元二次方程各节练习题_第3页
初三数学上册第二章一元二次方程各节练习题_第4页
初三数学上册第二章一元二次方程各节练习题_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、一元一次方程同步练习 【1.1 一元二次方程】 姓名: 一、选择题 1在下列方程中,一元二次方程的个数是( ) 3x2+7=0 ax2+bx+c=0 (x-2)(x+5)=x2-1 3x2-=0 A1个 B2个 C3个 D4个 2方程2x2=3(x-6)化为一般形式后二次项系数、一次项系数和常数项分别为( ) A2,3,-6 B2,-3,18 C2,-3,6 D2,3,6 3px2-3x+p2-q=0是关于x的一元二次方程,则( ) Ap=1 Bp0 Cp0 Dp为任意实数4方程x(x-1)=2的两根为( ) Ax1=0,x2=1 Bx1=0,x2=-1 Cx1=1,x2=2 Dx1=-1,x

2、2=2 5方程ax(x-b)+(b-x)=0的根是( ) Ax1=b,x2=a Bx1=b,x2= Cx1=a,x2= Dx1=a2,x2=b2 6已知x=-1是方程ax2+bx+c=0的根(b0),则=( ) A1 B-1 C0 D2 二、填空题 1方程3x2-3=2x+1的二次项系数为_,一次项系数为_,常数项为_ 2一元二次方程的一般形式是_ _3关于x的方程(a-1)x2+3x=0是一元二次方程,则a的取值范围是_4如果x2-81=0,那么x2-81=0的两个根分别是x1=_,x2=_ 5已知方程5x2+mx-6=0的一个根是x=3,则m的值为_6方程(x+1)2+x(x+1)=0,那

3、么方程的根x1=_;x2=_ 三、综合提高题 1a满足什么条件时,关于x的方程a(x2+x)=x-(x+1)是一元二次方程? 2如果x=1是方程ax2+bx+3=0的一个根,求(a-b)2+4ab的值1.2一元二次方程的解法(直接开平方法)随堂检测1. 下列方程中,不能用直接开平方法的是_A. B. C. D. 2. 下列说法中正确的是_A. 方程两边开平方,得原方程的解为 B. 是方程的根,所以得根是C. 方程的根是D. 方程有两个相等的根3. 用直接开平方法解下列一元二次方程 (1) (2)典例分析 用直接开平方法解下列一元二次方程:拓展提高1. 已知,方程的解是_A. B.C. D.2.

4、 方程的根为_3. 当_时,分式无意义;当_时,分式的值为零。4. 若,则=_5. 设和是方程的两个根,求的值。6.一元二次方程的解是_7.解方程体验中考1.(2009年浙江温州)方程(x-1)2=4的解是2.(2008年南宁)若,则得值等于_A. B. C. 0或2 D. 0或-23. (2008年长春)解方程【1.1-2 直接开平方法及配方法】一、选择题 1若x2-4x+p=(x+q)2,那么p、q的值分别是( ) Ap=4,q=2 Bp=4,q=-2 Cp=-4,q=2 Dp=-4,q=-2 2方程3x2+9=0的根为( ) A3 B-3 C3 D无实数根 3用配方法解方程x2-x+1=

5、0正确的解法是( ) A(x-)2=,x= B(x-)2=-,原方程无解 C(x-)2=,x1=+,x2= D(x-)2=1,x1=,x2=-4将二次三项式x2-4x+1配方后得( ) A(x-2)2+3 B(x-2)2-3 C(x+2)2+3 D(x+2)2-3 5已知x2-8x+15=0,左边化成含有x的完全平方形式,其中正确的是( ) Ax2-8x+(-4)2=31 Bx2-8x+(-4)2=1 Cx2+8x+42=1 Dx2-4x+4=-11 6如果mx2+2(3-2m)x+3m-2=0(m0)的左边是一个关于x的完全平方式,则m等于( ) A1 B-1 C1或9 D-1或97配方法解

6、方程2x2-x-2=0应把它先变形为( ) A(x-)2= B(x-)2=0 C(x-)2= D(x-)2=8下列方程中,一定有实数解的是( ) Ax2+1=0 B(2x+1)2=0 C(2x+1)2+3=0 D(x-a)2=a 9已知x2+y2+z2-2x+4y-6z+14=0,则x+y+z的值是( ) A1 B2 C-1 D-2 二、填空题 1若8x2-16=0,则x的值是_ 2如果方程2(x-3)2=72,那么,这个一元二次方程的两根是_3如果a、b为实数,满足+b2-12b+36=0,那么ab的值是_ 4如果x2+4x-5=0,则x=_ 5无论x、y取任何实数,多项式x2+y2-2x-

7、4y+16的值总是_数6方程x2+4x-5=0的解是_ 7代数式的值为0,则x的值为_8已知(x+y)(x+y+2)-8=0,求x+y的值,若设x+y=z,则原方程可变为_,所以求出z的值即为x+y的值,所以x+y的值为_9如果16(x-y)2+40(x-y)+25=0,那么x与y的关系是_ 三、综合提高题1解关于x的方程(x+m)2=n 2如果x2-4x+y2+6y+13=0,求(xy)z的值3某农场要建一个长方形的养鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长25m),另三边用木栏围成,木栏长40m(1)鸡场的面积能达到180m2吗?能达到200m吗?(2)鸡场的面积能达到210m2吗? 4已知三角形两边长

8、分别为2和4,第三边是方程x2-4x+3=0的解,求这个三角形的周长 5用配方法解方程(1)9y2-18y-4=0 (2)x2+3=2x 6已知:x2+4x+y2-6y+13=0,求的值 【1.3公式法及判别根的情况】一、选择题 1用公式法解方程4x2-12x=3,得到( )Ax= Bx= Cx= Dx= 2方程x2+4x+6=0的根是( )Ax1=,x2= Bx1=6,x2= Cx1=2,x2= Dx1=x2=- 3(m2-n2)(m2-n2-2)-8=0,则m2-n2的值是( ) A4 B-2 C4或-2 D-4或2 4以下是方程3x2-2x=-1的解的情况,其中正确的有( ) Ab2-4

9、ac=-8,方程有解 Bb2-4ac=-8,方程无解 Cb2-4ac=8,方程有解 Db2-4ac=8,方程无解 5一元二次方程x2-ax+1=0的两实数根相等,则a的值为( ) Aa=0 Ba=2或a=-2 Ca=2 Da=2或a=0 6已知k1,一元二次方程(k-1)x2+kx+1=0有根,则k的取值范围是( )Ak2 Bk2 Ck2且k1 Dk为一切实数 7下列命题方程kx2-x-2=0是一元二次方程;x=1与方程x2=1是同解方程;方程x2=x与方程x=1是同解方程;由(x+1)(x-1)=3可得x+1=3或x-1=3,其中正确的命题有( ) A0个 B1个 C2个 D3个 8如果不为

10、零的n是关于x的方程x2-mx+n=0的根,那么m-n的值为( ) A- B-1 C D1 二、填空题 1一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的求根公式是_,条件是_ 2当x=_时,代数式x2-8x+12的值是-43若关于x的一元二次方程(m-1)x2+x+m2+2m-3=0有一根为0,则m的值是_4已知方程x2+px+q=0有两个相等的实数,则p与q的关系是_ 5不解方程,判定2x2-3=4x的根的情况是_ _6已知b0,试判定关于x的一元二次方程x2-(2a+b)x+(a+ab-2b2)=0的根的情况是_7x2-5x因式分解结果为_ _;2x(x-3)-5(x-3)因式分解的结果是_

11、_ 8方程(2x-1)2=2x-1的根是_ 三、综合提高题1用公式法解关于x的方程:x2-2ax-b2+a2=0 2已知(x+y)(x+y-1)=0,求x+y的值2设x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的两根,(1)试推导x1+x2=-,x1x2=;(2)求代数式a(x13+x23)+b(x12+x22)+c(x1+x2)的值4不解方程,试判定下列方程根的情况(1)2+5x=3x2 (2)x2-(1+2)x+4=0 (3)x2-2kx+(2k-1)=05当c0时,判别方程x2+bx+c=0的根的情况 6用因式分解法解下列方程 (1)3y2-6y=0 (2)25y2-16=0 (

12、3)x2-12x-28=0 (4)x2-12x+35=0 1.4一元二次方程的解法(因式分解法)随堂检测1. 一元二次方程的解是_.A. B. C. D. 2. 方程的根是_.A. B. C. D. 3. 当_时,是关于的完全平方式.4. 下列方程中,不适合用因式分解法的是_.A. B. C. D. 典例分析 用因式分解法解方程:拓展提高1. 用因式分解法解下列一元二次方程 (1) (2)(3) (4)2. 已知方程的一个根为-1,那么方程的根为_A. B. C. D. 以上答案都不对3. 如果,则的值为_.4. 以1和3为两根的一元二次方程是_.5. 用因式分解法解下列方程。(1)(2)6.

13、 已知,求的值。体验中考1. (2009年山西省)解方程:2.(2009年广西梧州)解方程: 3. (2008天津)方程的整数解是_.4. (2008滨州)关于的一元二次方程的解为_A. B. C. D. 无解 一元二次方程解法综合练习一、解方程。1、利用配方法解下列方程. (1) (2) (3)2、利用公式法解下列方程. (1)3x 222x240 (2) 2x(x3)=x3 (3)3x2+5(2x+1)=03、利用因式分解法解下列方程。(1)(x2) 2(2x-3)2 (2) (3)(4)x2-2x+3=0 (5)9二、选择题。5、方程2x2-3x+1=0化为(x+a)2=b的形式,正确的

14、是 ( )A、 B、 C、 D、以上都不对6、解方程(x+a)2=b得( )A、x=-a B、x=a+C、当b0时,x=-a D、当a0时,x=a7、已知关于x的方程(a2-1)x2+(1-a)x+a-2=0,下列结论正确的是( )A、当a1时,原方程是一元二次方程。B、当a1时,原方程是一元二次方程。C、当a-1时,原方程是一元二次方程。D、原方程是一元二次方程。8、下列方程是一元二次方程的是( ) A、-x2+5=0 B、x(x+1)=x2-3 C、3x2+y-1=0 D、=9、方程x2-8x+5=0的左边配成完全平方式后所得的方程是( ) A、(x-6)2=11 B、(x-4)2=11

15、C、(x-4)2=21 D、以上答案都不对10、关于x的一元二次方程(m-2)x2+(2m1)x+m24=0的一个根是0,则 m的值是( ) A、2 B、2 C、2或者2 D、11、要使代数式的值等于0,则x等于( ) A、1 B、-1 C、3 D、3或-1三、填空。12、一元二次方程x2-ax+6=0, 配方后为(x-3)2=3, 则a=_.13、代数式x2 +2x +3 的最_(填“大”或者“小”)值为_14、关于x的方程(m-1)x2+(m+1)x+3m-1=0,当m_时,是一元一次方程;当m_时,是一元二次方程.15、方程(2x-1)(x+1)=1化成一般形式是_,其中二次项系数是_,

16、一次项系数是_,常数项是 。三、解答题16、解方程(1)2x2+5x-3=0 (2)(3x)2+x2 = 917、x为何值时,整式x2-13x+12的值与整式-4x2+18的值相等?18、已知1是方程x22x+c=0的一个根,求方程的另一个根及c的值。19、三角形两边长分别是6和8,第三边长是x2-16x+60=0的一个实数根,求该三角形的第三条边长。20、选用适当的方法解下列方程(1) (2) (3) 3x(x3) 2(x1) (x1)(4) (5) (6) x2x1 =0(7) (8) x(x1)5x0 (9) (x1) 23 (x1)20(10) (11) (12) (13) (14)(

17、x+5)2=16 (15) 2(2x-1)-x(1-2x)=0(16)5x2 - 8(3 -x)2 72=0 (17) 3x(x+2)=5(x+2) (18) x+ 2x + 3=0(17) (3x2)(x3)x14 (19) x+ 6x5=0 (20) 3x 222x240 (22) 2x+3x+1=0 (23) 3x+2x1 =0 (24) x3x+2 =0 (25) 7x4x3 =0 (26) -x-x+12 =0 (27) (28) (29) x2-2x-4=0 (30) (x+1)(x+8)=-12 一元二次方程的应用(一)一、填空题1.一个矩形的面积是48平方厘米,它的长比宽多8厘

18、米,则矩形的宽x(厘米),应满足方程_.2.有一张长40厘米、宽30厘米的桌面,桌面正中间铺有一块垫布,垫布的面积是桌面的面积的,而桌面四边露出部分宽度相同,如果设四周宽度为x厘米,则所列一元二次方程是_.3.在一块长40 cm,宽30cm的矩形的四个角上各剪去一个完全相同的正方形,剩下部分的面积刚好是矩形面积的,则剪下的每个小正方形的边长是_厘米.4.一个两位数,十位上的数字是a,个位上的数字是b,则这个两位数可以表示为_.5.两个连续整数,设其中一个数为n,则另一个数为_.6.两个数之差为5,之积是84,设较小的数是x,则所列方程为_.7.增长率问题经常用的基本关系式:增长量=原量_新量=

19、原量(1+_)8.产量由a千克增长20%,就达到_千克.二、选择题1.用10米长的铁丝围成面积是3平方米的矩形,则其长和宽分别是A.3米和1米 B.2米和1.5米C.(5+)米和(5)米D.2.如果半径为R的圆和边长为R+1的正方形的面积相等,则A.B.C.D.3.一个两位数,个位上的数比十位上的数小4,且个位数与十位数的平方和比这个两位数小4,设个位数是x,则所列方程为A.x2+(x+4)2=10(x4)+x4 B.x2+(x+4)2=10x+x+4C.x2+(x+4)2=10(x+4)+x4D.x2+(x4)2=10x+(x4)44.三个连续偶数,其中两个数的平方和等于第三个数的平方,则这

20、三个数是A.2,0,2或6,8,10B.2,0,2或8,8,6C.6,8,10或8,8,6 D.2,0,2或8,8,6或6,8,105.某经济开发区今年一月份工业产值达50亿元,第一季度总产值175亿元,问二、三月份平均每月增长率是多少?设平均每月增长率为百分之x,则A.50(1+x)2=175B.50+50(1+x)2=175C.50(1+x)+50(1+x)2=175D.50+50(1+x)+50(1+x)2=1756.一项工程,甲队做完需要m天,乙队做完需要n天,若甲乙两队合做,完成这项工程需要天数为A.m+n B.(m+n) C.D.三、列方程解应用题如右图,某小区规划在长32米,宽2

21、0米的矩形场地ABCD上修建三条同样宽的3条小路,使其中两条与AD平行,一条与AB平行,其余部分种草,若使草坪的面积为566米2,问小路应为多宽? 一元二次方程的应用(二)一、填空题1.制造一种产品,原来每件的成本价是100元,由于连续两次降低成本,现在的成本是81元,则平均每次降低成本的百分数为_.2.一矩形舞台长a m,演员报幕时应站在舞台的黄金分割处,则演员应站在距舞台一端_ m远的地方.3.某校去年对实验器材的投资为2万元,预计今明两年的投资总额为8万元,若设该校这两年在实验器材投资上的平均增长率为x,则可列方程:_.4.两个连续自然数的和的平方比它们的平方和大112,这两个数是_.5

22、.某商场在一次活动中对某种商品两次降价5%,该种商品原价为a,则二次降价后该商品的价格为_.6.某厂6月份生产电视机5000台,8月份生产7200台,平均每月增长的百分率是_.7.某种商品原价是100元,降价10%后,销售量急剧增加,于是决定提价25%,则提价后的价格是_.8.两圆的半径和为45 cm,它们的面积差是135 cm2,则大圆的半径R是_,小圆的半径r是_.9.一个两位数,十位数字比个位数字大3,而这两个数字之积等于这个两位数的,则这个两位数是_.二、选择题10.某商场的营业额1998年比1997年上升10%,1999年比1998年又上升10%,而2000年和2001年连续两年平均

23、每年比上一年降低10%,那么2001年的营业额比1997年的营业额( )A.降低了2%B.没有变化C.上升了2%D.降低了1.99%11.某钢铁厂一月份生产钢铁560吨,从二月份起,由于改进操作技术,使得第一季度共生产钢铁1850吨,问二、三月份平均每月的增长率是多少,若设二、三月份平均每月的增长率为x,则可得方程( )A.560(1+x)2=1850 B.560+560(1+x)2=1850C.560(1+x)+560(1+x)2=1850D.560+560(1+x)+560(1+x)2=185012.某同学存入300元的活期储蓄,存满三个月时取出,共得本息和302.16元,则此活期储蓄的月

24、利率为( )A.0.24% B.0.24 C.0.72% D.0.7213.一个商店把货物按标价的九折出售,仍可获利20%,若该货物的进价为21元,则每件的标价为( )A.27.72元 B.28元 C.29.17元D.30元14.直角三角形三边长为三个连续偶数,并且面积为24,则该直角三角形的边长为( )A.3、4、5或3、4、5B.6、8、10或6、8、10C.3、4、5D.6、8、1015.在长为80 m、宽为50 m的草坪的周边上修一条宽2 m的环形人行道,则余下的草坪的面积为( )A.3496 m2 B.3744 m2 C.3648 m2 D.3588 m2三、列方程解应用题16.两个连续奇数的和为11,积为24,求这两个数.17.用长1米的金属丝制成一个矩形框子,框子各边长取多少时,框子的面积是500 cm2?18.如图,有一面积为150 m2的长方形鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长18 m),另三边用竹篱笆围成,如果竹篱笆的长为35 m,求鸡场的长与宽各为多少米?19. 某商店经销一种销售成本为每千克40元的水产品,据市场分析,若按每千克50元销售一个月能售出500千克;销售单价每涨1元,月销售量就减少10千克,商店想在月销售成本不超过1万元的情况下,使得月销售利润达到8000元,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论