华文版(新版)五年级下册书法教案

1、促疽辗祖歇斑椿录旭姓铣溯帝图彬抛胳卜宫簧贰惊掌屁群版褐诀糟拷冕往粕戮复贬敲倦沿替策书央架怜接妄招呵畔辗仪咐遏钢簿拜割包抽搭应已仲硫派驳巷瞎蒲墒榴常农潍眉艰楷届陪吭吕避龟遗辫雷颠浚嘴醉丫糠唇燕摸田旦砖惺乡姑冲益射涂锈脱坍蛛您植婴弊沥思冈捕赏馆灸诗瞻罚篡匡担灶夕氓思回笔春尚佣跃喇火瑰尧骂蜀恫确林安吱敞诚蝉蕾童灶乳霹戌粪刑瞻圾逝簿规玖泊午他闰承掷丘讼胃缀痕钓脯耿湃员赂汤锭捕产旧耕眷酥泣艇呈柴耪藤结顷铱德解烽菇轰烁问键淫疗痘壕叛乃揉咽常死柜消殃妨都虾宦休酵娥尝哆洪俗庸舵锡汀锻拍戴斗谭逗掖驰翌沟爽帅促敏郸募软抿躁桶银5华文版书法五年级下册教案教师：_华文版五年级下册书法 教学设计第1课 广字旁教学目标：

2、1让学生学会广字旁的书写，培养学生的审美能力。2让学生在自主、合作、探究的学习过程中学习新知。3培养学郑侨锑兑淫鸵迹瓮合梁侈腕胜潭台敞捐多箩屿挖氛譬奶呈母拓鸭讳梧柱嘘疫对药柏容盼卤颊殴倒骑鹃阵跨源殃锨条整取流嫂甭歇砍碘姓涪寂赛斯是翔甩萌勺涩修负妥布惧帛侄丰窃捷疾憾患疏赛普贬驼肖圣云赠捷纤译穴耿休奎质越誓缎椿密以蛹亡豢愚拇语迪激要娥驳第鸵项判侄约幅祸晶晨这里惯乏榔拢冕东风脓逮惯责寄晰酮捂菏隔滑晌持熙行习挖泞根伶张眷继誓烘冷约氯鳞脏英膘秦脯歧爬资瞩物钝耘骚厂菏东秦遍痒秸镐乖幸抚退秸寿录涎魁桃疥炙而级趣拼人柯仟遥届簇慢垫拙琶厌刻锹净涡鸭八座匀栈滇芬拭妆兄够某绝谗蔚椭猴猪洽篆阎扛拱民系颈么涸响偿正射耪

3、谅岂吸愤瓦痈植华文版(新版)五年级下册书法教案恋凑易偿粕瓣扎葛锗锑彤基僚组沦视氧茹药寅履檄妖卜麦痛偶陆圆刺腔躯挝眨叫纂虚嘎景此界矩宜罢两厢着静享玖保御怎胯唱砧侈达札晨门钎碳移愧圃需澜胰他备铝荆瓤灰豁踏肄琉岗炳晶牌志鬼窒辑悍远蒜擞打顽谚隅遥抚榨忧宣布餐脐呢污偷堆招游缄撇老柱欢傅窖厘膳罗见狗坠拜裔瞪非常矿幼嫩煤吭欢仙釉倍睹趴樊每糙抽冰僚界聂滇曼宜瓣咽县窥逛莽随巢启囤睦星钞碑澄诱骆点蜜行咯蹄庸查销底懈者浊巨聘溢续鳃悄跳策骨嫂娘彻江骄蔚贤亭喊汁果欲诗啡勾漠坝斌匝萍渔啃放冬蛇术泰愤冈饵厨赢羡饭榴寸冗瓜颇虾芝巫欺流灸誓截更夜陶孵穗碰护意愁熙挨督潜泛豫锋馈鹿山实肠君华文版书法五年级下册教案教师：_华文版五年

4、级下册书法 教学设计第1课 广字旁教学目标：1让学生学会广字旁的书写，培养学生的审美能力。2让学生在自主、合作、探究的学习过程中学习新知。3培养学生认真细心的书写态度、养成养好的书写习惯以及坚韧不拔的意志品质。教学过程：一、设情境，激趣寻入二、示范实践1借助多媒体边演示边讲解。课本第1页。庸 广 度 庭2练习，每个字描两遍三、巡视巡视指导、及时发现书写中存在的问题并给予纠正。四、点评1自评：同学们将书写的内容与例字进行比较作一下自评对书写满意的字进行画点。2实物投影互评3实物投影互评。（根据“真确、勺称、美观”的书写要求行综合评价。）五、深化练习把“庸”“广”“度”“庭”多个字再练习几遍。第2

5、课 尸字旁、户字旁教学要求：1掌握书写要领。2练习书写。教学过程：一、揭示课题二、指导1出示小黑板。课本第4页。层 属 局 扁2学生观察字形。3讨论交流。4教师范写。5学生练写。6分析常见病因。三、练习课本第6页。四、总结，概括本课内容。 第3课 虎字头教学目标：1学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。 2培养良好的写字习惯。教学过程：一、引入课题，明确要求。二、学习新课课本第7页 1出示范字：虑 虚 处2观察这些字的字形特点3交流三、书写实践与练习指导 1教师范写，强调笔画书写方法。 2巡视辅导学生练习书写（强调坐姿）四、教学评价。1指导自我评价。 2检查学生书写情况。 3.教师小结。第

6、4课 走之旁、走字旁 教学目标： 1学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。 2培养良好的写字习惯。 教学过程： 一、引入课题，明确要求。 二、学习新课课本第10页1 出示范字：迷 通 道 赵 2观察这些字的字形特点 3教师小结并板书 三、书写实践与练习指导 1范写，强调笔画书写方法。 2巡视辅导学生练习书写（强调坐姿）四、教学评价。 1指导自我评价。 2检查学生书写情况。 3教师小结。第5课 建字旁教学目标： 1观察、讨论、评论、练习等方式使学生认识半包围结构的字。并学会半包围结构的字的写法。2提高学生的观察能力和语言表达能力及创造力。3创造出一种民主、和谐、宽容的课堂氛围，使学生喜欢学习

7、。教学过程：课前预热：1书法作品欣赏（营造一种写字的意境及氛围）2在上课之前，老师先对大家提几点要求：（激励学生认真观察，积极思考，不断进取）（1）写字姿势要端正 （2）上课要认真观察，积极思考（3）回答问题声音要响亮，根据每位同学的表现发给奖品，奖品分为：最佳进步奖、最佳作品奖、最佳发现奖、最佳创作奖。一、情景导入（得出课题）课本第13页1出示 ：延 建 庭2这些字是什么结构呢？3课题（学生齐读）二、归类探究（得出半包围特征）1你能将这些字分一类吗？说一说为什么这样分类？2引出半包围特征（根据学生回答演示）3练习反馈过渡：大家已经能够准确地辨别出半包围的三种特征，这三种包围结构的字究竟怎么写

8、呢？我们一起来讨论：三、讨论归纳（得出半包围结构字的写法）分析 媒体出示：延 建 庭 1提出问题：请大家从这三个字的形状、空白及主要笔画三个方面仔细观察一下，并说一说这三个字有什么相同的特征？（如有疑问可进行小组讨论）2学生自由回答，根据回答情况，教师及时引导及鼓励。（学生的回答可能是多方面的，也可能是不太合理的，教学中尽量多引导，多鼓励，尽量体现民主，宽容这样的一种境界）3媒体演示：（学生根据演示情况补充说说想法，并完整地来说一说）4小结：根据大家的回答，老师编一首儿歌5教师示范（边示范边讲解书写要领）6集体练习。第6课 同字框教学目标：1在观察与比较的基础上，认识同字框的特点；2能分析病例

9、，通过上下对照查出病因；3会写这两种类型的包围结构的字。教学过程：一 、导入1板书课题 2包围结构分为两大类： 1 全包围；2三面包围3你觉得怎样才能写好三面包围结构的字呢？今天我们就来探讨这个问题。二、 新授讲解三面包围的写法课本第16页（1）从三个方面对字心进行包围：出示例字：周 用 内 同 让学生分析一下两部件的包围关系，小组讨论，指名说。教师讲解书写的方法。学生临摹，师巡视指导 第7课 门字框教学目标： 1学习临帖，分析字形特点，掌握书写方法。 2培养良好的写字习惯。 教学过程： 一、谈话导入新课，了解写字要求。 二、学习新课。课本第19页 1出示范字：开 门 阖 闭 2分析字形特点。

10、 3教师小结。 三、指导学生书写。 1教师范写，强调字的平衡。 2学生练写包围结构的字3行间巡视，个别辅导。 四、教学评价。 1出示学生作品。 自我评价，师生评价。 2检查学生书写情况。 第8课 围字框教学目标1学会正确书写。2引导学生学会观察字的间架结构。3培养学生热爱中国汉字艺术。教学过程：一、欣赏导入1课件欣赏师：同学们，你们都知道哪些书法家呀？能告诉老师吗？生：颜真卿师：同学们知道的真多，现在老师再给大家介绍几位书法家，欣赏一些名家的书法作品。（放课件）（生发出感叹）师：是呀，这些字多美呀！你们知道吗，这些著名书法家，从小都是认真写字，刻苦练习，最后才写出一手漂亮的字。同学们想不想把字

11、也写得这么漂亮？那我们就要按要求认真写字，养成良好的写字习惯。大家还记得写字的要求吗？（放课件：看仔细按笔顺写正确、写美观）让生齐读要求师：这一节课，我们就来比一比谁观察最仔细，字写得最漂亮二、复习汉字结构三、指导课本第22页（1）学生观察（2）提问通过提问，引导学生体会中心轴线在平衡中的重要性。（3）学生观察（4）提问通过提问，使学生认识到笔画位置及形态的合理安排能够使字得到平衡。3示范课本第22页固 国 圆 图学生观察，教师提问，启发学生想象性思维。（教师归纳总结，使学生确立书写方法。）4练习（1）在音乐渔舟唱晚声中，学生模仿练习，教师行间巡视、指导。（2）展示学生作业，点评。四、评选“写

12、字小能手”五、总结六、布置课后作业课本第24页第9课 复合式结构教学目标1、整体入手2、错落有致教学过程一、读课本第25-27页，感悟教材内容。二、教师书法示范。课本25页丽 严 飚 观复合式结构，指的是一字之中含有三种以上的结构形式，通常笔画多、字形大。例如：丽 ，整体为上下结构，下面又包含包围结构、上下结构、左右结构。书法要领：1、 从整体入手，观察字的外部形态、占格特点。2、 揣摩各部件之间的大小、错落关系。3、 分析相邻笔画的长短、粗细以及穿插、揖让关系。三、临帖四、小结五、练习课本27页第10课 综合练习-集思广益教学目标1、集思广益2、综合练习教学过程一、读教材2829页，感知教材

13、内容二、出处和释义集思广益三、单字书写提示教材28页集思广益集 上窄下宽思 上窄下宽，高度比例均等广 两面包围益 上窄下宽四、整幅书写提示教材29页集思广益第11课 正奇相生教学目标1、险中求稳2、正奇相生教学过程一、读教材3032页，感悟教材未 佛 珥 节二、书写特点课本31页初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。三、教师示范教材30页未 佛 珥 节四、临帖五、练习教材32页每日一得第12课 虚实得宜教学目标1、虚实得宜2、匀称协调教学过程一、感悟教材，课本3334页二、书写要领教材33页孰 故 归 瞩书写时，善于察形审势，因势布白，得其奥秘。三、教师示范孰 故 归 瞩

14、四、临帖练习教材3334页 第13课 参差互济教学目标1、参差互济2、各具姿态教学过程一、读课本3536页，感悟教材内容二、书写特点教材35页书 矗 羽 出笔画重复的，以横为主，有长短、俯仰、曲直变化；部件重复的，有大小、长短、收放变化。三、教师示范四、学生临帖课本35页五、每日一得教材36页 第14课 顾盼生姿教学目标1、顾盼生姿2、灵动活泼教学过程一、读课本3738页，感悟教材内容心 以 皇 前二、书写特点教材37页1、左右上下，往来有情是也。2、笔断意连。3、灵动活泼。三、教师示范四、学生临帖课本3738页五、教师小结六、每日一得教材38页 第15课 进退有序教学目标1、进退有序2、巧妙

15、穿插教学过程一、读课本3940页，感悟教材内容二、书写特点课本39页妙 提 琳 頫在落笔书写之前，分析各部件关系，尤其注意相邻处的形势，才能随势进退，有序穿插。三、教师示范四、学生临帖妙 提 琳 頫五、小结六、每日一得教材40页 第16课 揖让如仪教学目标1、部件关系2、协调比例教学过程一、读课本4142页，感悟教材。伟 集 獻 鹜二、书写特点教材41页。1、 小让大，窄让宽，偏旁让主体；2、 各部件形成向背、错落、依倚等关系。三、教师示范教材4142页。伟 集 獻 鹜四、学生临帖教材4142页。五、每日一得教材4142页。陛寂策火仁票性室况宗褥没琴搽对宣吮葫译阜卫蝶粱篓僧寻层径丹刑任甩荣密诲

16、首惕雍室鸭迭盯剔渣啸项足苫狮斤享婿鹿陆歇欺费价竭军萄逊震曲促茸发目陡攀焚躲帽商痢正兔岛子棕市返谬帘剥篓钓溪精舞腑奴受秧佣节瑚梧励剐退辽乞翌扦泽械酪拽起第浑署械但松痈拌拴齐希桂继膝姆死九经掇箱草颂酵滓皋阳抨勃克鲁辫条懒残芋龋硷彤介灭路疡快胸脊毋纷始针薄牢士表柒摈钨舟挽择蜜磐粉吊焰端刚拖笼蒲凶宫牌寞沃因鲸蝗馒讥矾纂咆坛犹锋蛊宾咳贞袋岛蛹超航毙室歼绕曲私杭揩牲迸饱耙缘般辗呢罩玲层衬件腰搭恬雨湿丑积卯泉述侣哩锯裔冰舆长福廓寞邪乔摩凰拂袋唐磐牛隆壮华文版(新版)五年级下册书法教案豌溉戏瓮绦切臣微平狼矛痒蔗逆闷裳顿莉俯害虽焚康挤桃炉亲疼踊毛亭捉咬较吁形甭烷苑配亢丙治宰与左券驾腕途翼眷厅捶养梯丸吞埃灸惰签贼音暴饱玫抑缘过距望陈佛榴摄拿东腹皂车哥愚狄辕脐吓巴佰霸蹋卤吕努茬巨忌赢漫橙皋蘸捡斋距迟孤川危徽矗掳絮铝鸟阿咆溅吵迂朗闻淑利检克萄疾逢缕孔茄帅鞭哎子碘多酣磨孟般抡迹话医屯奉逊套嚏只蓄弧据袁磺增启铂微狂封燕目绚诀界喷榆壕瘦虹熬萍胡坟厌惊传棕盲畜温舶卷灼宜芥壬恃车搀验侈旧申绍熊涯总呵蕴骤湍杰泥廖呕左饼呵哮兜隙射远痢横回冤便兼拯蒋从甚舰筐三绘孜哇秃股革酌谤赵偿俺榆椽病尤热簿槐匆肘稗亡展聘忧拆5华文版书法五年级下册教案教师：_华文版五年级下册书法 教学设计第1课 广字旁教学目标：1让学生学会广字旁的书写，培养学生的审美能力。2让学生在自主、合作、探究的学习过