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文档简介

1、初二英语期末试卷分析新桥中学 周亚萍一、 听力部分：难度适中，失分率较低。主要错在第二节第7题和第15题。基础较好的得分在4-19分之间。二、单项选择：两级分化严重。少部分在12分以上，满分的较少，错误主要集中在第27小题，have been in,have been to ,have gone to区别等断语混淆不清。三、完形填空、阅读理解：基础好的同学做得还可以，但中等生和后进生还有一段距离，平时还需在阅读方面加强训练。四、补全对话题，得分较高，只有个别学生扣1-2分。五、任务性阅读.大部分学生能够得4-5分。错误最多的为62题.64题人称用错较多。六、动词填空：这类题一直是学生最没有把握

2、的，这道题要求比较高、综合性较强、因此失分率较高。基础好的学生一般得分在4-9分之间。基础差的学生根本无从下手，问题反映出完成时态和将来时态掌握不够，另外还有动词过去时记不住。七、短文改错。得分在0-7分。主要错误反映出不定式的运用，现在进行时的结构和特殊词汇固定用法。八、书面表达： 我认为这次书面表达出得比较好，学生有内容可写比较切合实际。反映的情况看有以下方面：1.单词记忆不牢固。2.忽视情态动词should用途 3.句子成分不完整。4.审题不仔细，要点不全。5.字数不够。对今后教学工作的建议 1、 注意培养学生学习英语的兴趣，加强对学习方法的指导。这次考试部分学生英语得分很低，这说明他们

3、还没有入好门，这不能不引起我们的重视。我们在教学中要加强对学生学习方法的指导，使他们养成良好的学习英语习惯，上课认真听讲，记笔记，主动提问，做到课前预习，课后复习等。教师要帮助他们归纳英语知识，还要有意识地培养训练他们学习英语的毅力等，帮助他们形成自主学习的能力。 2、 加强基础知识教学，提高知识应用能力。单词拼写和书面表达是中考必考题型，这是从初中英语教学需要出发而设置的。我们注重听说，但也不能忽视读写。从答题反馈情况看，学生的拼写能力依然薄弱，语言运用的准确性欠佳。因此，在日常教学中教师还应在写上花大气力。同时还应注重综合语言运用能力的训练与提高，尤其是提高语言运用的准确性。 3、 注重培养学生的文化意识，培养其跨文化交流的能力。在我们英语教学中有许多跨文化交流的因素，这些因素在很大程度上影响学生对英语的学习和使用。因此，我们在教学中应有意识地让学生了解英语国家的文化，应注意让学生学会根据不同的场合使用恰当、得体、真实、地道的英语，这有益于对英语的理解和使用，有益于加深对该国文化的理解与认识，有益于培养世界意识。 4、 加强阅读教学 教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康，时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，要教会学生略读和扫读等方法，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。 5、在教学中

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