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文档简介

1、青岛版数学四年级下册,教 材 研 说,研说流程：,研说流程,一、说课标 课标要求,第二学段目标,一、说课标 内容标准,全册内容标准,统计与概率,空间与图形,综合应用,数与代数,1、体会用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数数量关系、计算公式，求含有字母式子的值。2.掌握四则混合运算的顺序；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用他们进行一些简便运算，提高计算能力。 3、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数的加减法。,1、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。2、能辨认从不同方

2、位看到的组合物体的形状，能根据看到的形状摆放物体。,认识复式统计图，了解复式统计图的特点，根据统计图回答简单的问题，依据数据的变化进行合理推测。,1、经历调查、搜集、整理数据的过程，对自我消费进行反思，学会合理消费，养成勤俭节约的好习惯。2、了解饮食健康营养方面的知识，养成良好的饮食习惯，克服偏食。,二、说教材 编排体例,编写体例,。,编写体例,信息窗,丰收园,我学会了吗,合作探索,自主练习,二、说教材 内容结构,乘法运算律,小数的加法和减法,用字母表示数,小数的意义和性质,角与三角形的认识,观察物体,复杂求平均数 的方法,饮食与健康,实践活动,消费知多少,总复习,复式分段统计表,二、说教材

3、知识与技能的立体式整合,后续学习的知识 用字母表示乘法运算律,已学的知识 用字母表示数 加法运算律,后续学习的知识 乘法运算律在小数和分数中的推广,数与代数（横向）,已学的知识 加法运算律 乘法运算律 小数的意义和性质,后续学习的知识 学习小数乘除法做准备,层层递进 环环相扣,第二单元的知识 乘法运算律 用乘法运算律进行简便计算,已学的知识 用字母表示单位名称,第一单元的知识 用字母表示数 加法运算律 简便计算,第六单元的知识 小数的加法和减法 小数的四则运算,已学知识,数与代数（纵向）,本册知识,后续知识,空间与图形,已学知识,本册知识,后续知识,统计与概率,已学知识,本册知识,后续知识,充分利用信息窗,重视简便计算， 小数的口算、估算,教学建议,培养学生的应用 意识和解决问题 的能力。,突出实践性， 加强亲身体验。,三、说建议 评价建议,三、说建议 课程资源的开发与利用,总之，我们要努力实现新课程的基本理念：,人人都能

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