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文档简介
1、 小学 年 班 姓名: 学号: 装 订 线 小学三年级英语学科上册第二次月考检测试题干冲小学 题号一二三四五六七八九十十一总分分数听力部分 一、听音排序(10分) 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( )二、听音,选出你所听到的句子的答语(10分)1、( ) A、Hi. B、Good afternoon.2、( ) A、Hi. B、Good afternoon.3、( ) A、Me too. B、Nice to meet you,too.4、( ) A、Me too. B、Nice to meet you,too.5、( ) A、Thank you! B、Goodbye.三、
2、听音选一选(10分)( )1、A.Here it is. B.This is John.( )2、A.My names Amy. B.Im Amy.( )3、A.Arms and legs. B.Ears and eyes.( )4、A.Cross your legs. B.Wave your arms.( )5、A.Happy Halloween! B.Good idea!笔试部分四、把下列单词分分类,将单词序号按要求分别填到横线上(15分)1.eraser 2.body 3.orange 4.ruler 5.pencil 6.head 7.crayon 8.arm 9.leg 10.bla
3、ck 11.brown 12.book 13.bag 14.blue 15.hand学习用具:_ 身体部位: _ _ _颜 色:_五、选择题,将正确的字母代号填入题前括号内(12分)( )1.John:Hello,Bai Ling.Bai Ling:_.A.Im Bai Ling. B.Great. C.Hello,John.( )2.Miss White:Whats your name?John:_.A.My names Jhon. B.My John. C.I John.( )3.Zip:_.Zoom:Bye,Zip!A.Goodbye,Zoom. B.Hi,Zoom. C.Im Zip.
4、( )4.Tom:_John:Nice to meet you,too.A.Good moring,John. B.Good afternoon,John. C.Nice to meet you.( )5.Mr.Smith:_Mr Green:Good morning,Mr Smith.A.Good morning. B.Good afternoon. C.Bye,Mr Green.( )6.Wu Yifan:_Chen Jie:Im fine,thank you.A.How do you do? B.How are you? C.Whats your name?六、在右栏中找出左栏句子的答语
5、,把它的编号写在括号中(18分)( ) 1. Good afternoon. A. Good morning!( ) 2. Whats your name? B. OK!( ) 3. Hello!C. Fine, thank you.( ) 4. Goodbye!D. Great!( ) 5. Lets go to school! E. Nice to meet you, too.( ) 6. Good morning!F. My names John.( ) 7. How are you? G. Bye!( ) 8. Nice to meet you.H. Good afternoon.(
6、) 9. Lets paint!I. Hi!七、看中文意思选择正确的单词(10分)( )1、眼睛 A.eye B. ear ( )2、脸 A. nose B. face( )3、绿色 A.green B.brown ( )4、黄色A. red B. yellow( )5、铅笔A. pen B. pencil 八、情景交际。(10分)( )1.当你想知道别人的姓名时,你应该说: . A:What is you name ? B:Goodbye!( )2.当你与Mike道别时,你应该说: . A:Good morning! B:Goodbye, Mike!( )3.当别人对你说:Good morning!时,你应该说: . A:Good afternoon!B: Good morning!( )4.当别人对你说:Nice to meet you时,你应该说: . A:Nice to meet you too!B: Goodbye!( )5.当别人对你说:How are you !时你应该说: .A:Find ,thank you!How are you!B: Good morning!九、把下列句子重新排列,组成一段对话(5分)1.Bye! 2.
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