苏教版三年级语文上册课文《小露珠》.ppt

1、闪亮透明小圆球， 不大不小像豆豆。 花草树叶做摇篮， 摇来摇去真自在。 太阳出来影无踪， 那是自然一奇观。,【露珠】,打一自然现象,猜谜语,15. 小 露 珠,晶莹的小露珠,草秆 珍珠 俊俏 钻石 乐曲 快乐 吹奏 袭来 蒸气 笑盈盈 夜幕降临 蟋蟀 圆润 精神,我会读：,l ln l p zh n 露 临 粒 披 植 秆 jn zhn di x 俊 珍 戴 股 袭 zhn zu 蒸 奏,辩读字音,l(露珠) zun(钻石) 露 钻 lu(露出) zun(钻研) yu(乐曲) 乐 l(快乐),小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。,金黄的向日葵，碧绿

2、的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝。,夜幕：在夜间，景物像被一幅大幕罩 住一样，因此叫夜幕。 降临：来到。 黎明：天快亮的时候。 水晶：一种无色透明的晶体矿物。 圆润：饱满而又润泽。 俊俏：指相貌好看。 生机勃勃:形容自然界充满生命力，或社会生活活跃 光彩熠熠:形容光彩闪耀的样子,生字开花 临(临时)(来临)(光临)粒(米粒)(豆粒)(颗粒) 珍(珍珠)(珍贵)(珍品) 披(披风)(披肩)(披挂) 植(植树)(植物)(种植)俊(俊俏)(英俊)(俊美) 戴(爱戴)(拥戴)(戴帽) 股(股票)(股份)(股东) 袭(袭击)(偷袭)(袭卷) 奏(吹奏)(演奏

3、)(奏乐),从“题”出发,小露珠什么时候形成？ 小露珠形成的过程怎么样？ 小露珠正是形成在什么时候？,夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。,小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，,到黎明的时候。已经有黄豆粒那么大了。,齐读（应该读出什么感情？） 夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候。已经有黄豆粒那么大了。,那你喜欢小露珠吗？,那还有谁也喜欢小露珠呢？,动物们！,为什么喜欢小露珠呢？从文中找出相关词语！,因为小露珠“闪亮”、“透明”、“圆润”，十分美丽，所以喜欢,2-5段写各种动物们喜欢小露珠，你能找出这部分的

4、中心句吗？ 小动物都喜欢小露珠,“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”,蹦到荷叶上的小青蛙对小露珠说。,“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”,蹦,爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。,“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”,透明,爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。,“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”,“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”,落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。,“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”,落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。,“早哇，像（ ）那么 （ ）的小露珠。”（ ）的 （ ）对小露珠说。,齐读这部分，应该读出什么感情？,那还有谁也喜欢小露珠呢？,植物们！,1、那齐读第六段（应该读出什么感情？）想想植

5、物们又为什么喜欢小露珠？从文中找找答案。,一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。,朗读：金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。,“谢谢你小露珠， 。” 说。,现在每个同学都是一种植物，你会在心里怎么感谢小露珠呢？,为什么大家都喜欢小露珠？,因为小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢它；又因为它把

6、所有的植物都装点得格外精神，所以大家都喜欢小露珠。,渐渐地，太阳公公散发的热量越 来越大，小露珠的身子也越来越 轻了。,小露珠爬呀，滚呀，越来越大,越 来越亮 。,朗读：,1、冬天来了，天气越来（ ），人们穿的越来越（ ）。 2、天越来越（ ）了，我心里越来越（ ）了。 3、雨下得越来越（）了，地上的水越积越（）。,我会说：,越来越，越来越。,想一想，你一定会做。（中午作业）,向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀!,向日葵（ ），好像在说： （ ）。 白杨树（ ），好像在说：（ ） 喇叭花（ ），好像在说 （ ） 小露珠笑盈盈的说：“我明天还会来的”,齐读第七段，想想带着什么感情读这段？,为了我们美好的世界， 做一颗美的露珠吧！,这篇童话按照时间顺序讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小