《雾凇》课件.ppt

1、我的课堂我做主！ 课堂上，,我最棒,！,23.雾凇,导入,字词,欣赏,原因,过程,拓展,景,制作：杨明祥,一九二九不出手； 三九四九冰上走；五九六九沿河看柳； 七九河开八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。,九九歌,夜看雾,晨看挂,待到中午看落花,这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。,图片欣赏完了，谈谈自己的感受吧。,你真棒,1、画出生字词，读准生字词； 2、读通读顺句子，难读的地方 多读几遍； 3、不懂的地方做上记号。,要求：,我会拼,w d s nn m 雾凇 河堤 俗称 凝 结 夜 幕 sh sh ln yn m 摄 氏度 零 下 淹 没 模糊 pn d zhu lio 江 畔 镀上 缀 满 缭

2、绕 qin 琼 枝玉树,我会读,笼罩 凝结 模糊 弥漫 蒸腾 淹没 三九严寒 大地冰封 夜幕降临 寒风吹拂 雾气缭绕 遇冷凝结 洁白晶莹 银光闪烁 缀满枝头 千姿百态 琼枝玉树 随风飘荡,要求： 文章哪两个自然段描写了雾凇的奇特美丽？ 画出相关的词语读一读，还可以把体会写在空白处。,听读课文,（1、3）,三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头。在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观？。,作者从 这两个方面写出了雾凇的美。要想把这种美读出来，就得一边想象画面一边读。,洁白晶莹 银光闪烁 美丽动人,洁白晶莹,银光闪烁,美丽动人,奇观：,色彩、光泽

3、,作者不仅从色彩、光泽两个方面告诉了我们雾凇的美丽奇特，还从姿态上告诉我们雾凇的美丽奇特。你能找出描写雾凇姿态的词吗？,清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！,千姿百态,琼枝玉树,此时，人们漫步松花江畔，会情不自禁地赞叹：,琼枝玉树: 指披上冰雪的树木。也比喻品格高洁的人,千姿百态: 形容姿态多种多样。,情不自禁：比喻感情激动得不能控制，强调完全被某 种感情所支配。,情不自禁,（1）什么是雾凇？请用“”勾出 相关的语句。形成雾凇需要哪些条 件？请用“_”勾出相关的语句。 1、2大组按四人小组完成

4、 （2）雾凇是怎样形成的？请用“”勾出相关的语句。 3、4大组按四人小组完成,雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。,汇报：什么是雾凇？形成雾凇需要哪些条件？,俗称树挂,1、严寒季节 2、空气中有过于饱和的水汽,过于饱和的水汽（雾气）是从哪里来的呢？为什么会有饱和的水汽？,雾凇形成的两大条件：,从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面总是弥漫着阵阵雾气。,每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯

5、光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。,慢慢地，轻轻地,汇报：雾凇是怎样形成的呢？,渐渐地,然后,先,再,你真棒,每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。,银线,银条,银松雪柳,假如我是小导游,小提示： 1、自我介绍；,（各位游客，大家好！欢迎来到北国江城参观凇情雪韵，我是雾凇导游社的导游，我叫，请大家叫我小，我很