第二节 水分子的变化.ppt

1、第二节 水分子的变化,1.通过水的电解实验，认识水的组成； 2.通过对水分解反应的微观解释，认识化学变化中分子发生了本质的改变，分成了原子，而原子不可再分； 3.通过水的分解与形成，了解分解反应、化合反应，并能对学过的典型反应进行分类； 4.知道化学反应过程中同时伴随着能量变化。,5.认识同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同； 6.认识氢气是一种理想的能源。,我们已经知道，水的三态变化改变的是水分子的间隔和水分子的排列方式。而“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”这一事实始终未变，因为水没有变为其他的物质。,如果往水中通直流电，情形是否会有所不同呢？,H2O,实验探究,（1）通过实

2、验，验证电解水的产物。（2）通过电解水实验，进一步从分子、原子的角度理解什么是化学变化。（3）培养科学探究精神。,（1）水中通直流电，会有什么现象？（2）水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？,探究目标：,提出问题：,一、水的分解,1.实验探究 水在直流电作用下的变化,水通电后有新物质生成,（1）氧气是一种无色、无味、不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃。 （2）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 ,收集资料：,做出假设：,（1）在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源。观察两个电极和两支玻璃管内液面有何变化？,实验步骤：,（2）用一根点燃着的火柴接近液面

3、下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察所发生的现象。,（3）用一根带火星的木条，接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察所发生的现象。,（1）与电源正极相连的玻璃管内液面下降较 ，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较 。 （2）用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，该气体燃烧，产生淡蓝色火焰。该气体是 ；用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，带火星木条复燃。该气体是 。,少,多,氢气,氧气,实验现象,水通电分解生成两种物质分别是 和 ，二者的体积比为 。说明水是由 组成的。,氧气,氢气,21,氢元素和氧元素,交流与反思： 物质发生物

4、理变化时，构成物质的分子 （选填“有”或“没有”）发生变化，只是分子间的 改变了；物质发生化学变化时，构成反应物的分子发生了改变，变成了新的物质 。,没有,距离,及分子的排列方式,分子,实验结论,化学反应文字表达式：,由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应,2.分解反应：,2H2O,2H2 O2,通电,3.水分子分解示意图：,根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（3至4条）,（1）水由氢元素和氧元素组成； （2）氧气是由氧元素组成； （3）氢气是由氢元素组成,（4）在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分；,（1）水是由水分子构成的；,（3）氧分子是由氧原子

5、构成的；氢分子是由氢原子构成的；,（2）水分子是由氢原子和氧原子构成的；,微观方面,宏观方面,（5）原子是化学变化中的最小粒子。,二、水的合成,氢气可以被点燃，这是氢气和空气中的氧气发生了化学反应，反应的结果是不是生成水呢？,1.氢气的燃烧,现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯壁凝结有水珠。用手触摸烧杯，手感到发烫，说明氢气和空气中的氧气发生了反应，生成了水,并放出热量。,反应的文字表达式：,2.化合反应 由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。,氢气在空气中燃烧放出大量的热，它是一个释放能量的反应，所以人们把氢气作为一种大有发展前途的新型燃料。,氢气和氧气燃烧生成水也证明了水

6、由氢和氧两种元素组成。,原料不受限制（来源广） 燃烧放出热量多（热值高） 生成物不污染环境 (无污染) （最大优点）,3.氢能 （1）氢能是一种极其理想的能源，具有广阔的开发前景。它有以下优点：,易燃、易爆 难以液化 储存和运输不安全、不方便 制备氢气消耗电能大，成本高,（2）氢能源为什么没有被广泛使用的原因,4.反应的微观解释化学变化的实质,从上述两个实验表明：由分子构成的物质发生化学变化时，分子改变了，而原子没有变化。,物质在化学变化中表现出来的性质，称为该物质的化学性质。 如物质的可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、毒性、酸碱性等。 不同的微观粒子构成不同的物质，不同的物质具有不同的

7、化学性质。,5.化学性质和物理性质,(1) 化学性质,性质描述中常带有“能”“易”“可以”等字眼。,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质称为该物质的物理性质。 如物质的颜色 、气味 、状态 、密度 、熔点 、沸点、硬度、溶解性、挥发性、导电性等。,（2）物理性质,A,知识点一、水的电解实验,【典例1】（2012广东中考）下面关于水电解实验的叙述正确的是（） A实验说明水是由氢氧两种元素组成的 B实验说明水是由氢气和氧气组成的 C水电解的文字表达式：水 氢气+氧气 D若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL,知识点二、化合反应、分解反应,【典例2】下列化学反应属于分解反应的是（ ） A.食

8、盐水水+食盐 B.蜡烛+氧气水+二氧化碳 C.氧化汞汞+氧气 D.氢气+氧气水,【典例3】（2012常德中考）下列有关本次中考试卷用纸的 性质中，属于化学性质的是（ ） A白色 B.难溶于水 C.可燃性 D.易撕碎,知识点三、物理性质和化学性质,1. 下列叙述中，正确的是( ) A.同种原子或不同种原子都可能结合成分子 B.空气是由空气分子组成的物质 C.保持氧气化学性质的微粒是氧原子 D.在电解水的过程中，水分子、氢原子和氧原子都发生了变化,A,2.下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是( )A氢气、氧气和水都是由分子构成的B氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分

9、子种类发生了改变C氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变D氢原子和氧原子 保持水的化学性质,3. 用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（ ） A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体 B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成 C.向水中加入少量硫酸，能增强水 的导电性 D.甲、乙两试管内收集到的气体的 质量比约为8:1,D,4.物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是（ ）,A活性炭用于防毒面具 B金刚石作装饰品 C铜丝作导线 D氢气作高能燃料,D,1.在直流电作用下，水分解生成氢气和氧气。在点燃的 条件下，氢气与氧气化合生成水。 2.在化学反应中，分子改变，而原子在反应前后不变。 3.