《生长素的发现》课件

1、,课题：植物生长素的发现,宜昌市一中生物组 胡均猜,生长素发现之旅 体验科学的实验方法,植物生长素的发现之旅,植物生长素的发现之旅,发现问题：植物普遍具有向光弯曲生长的特性（向光性） ，是什么原因使植物弯向光源方向生长呢？,植物生长素的发现之旅,发现问题：植物向光性的原因？,达尔文的探索实验 一、引起植物向光弯曲的外界因素,植物生长素的发现之旅,发现问题：植物向光性的原因？,达尔文的探索实验的实验材料：金丝雀虉草的胚芽鞘,胚芽鞘:单子叶植物 尤其是禾本科植物， 胚芽外的锥形套装 物叫做胚芽鞘，它 能保护生长中的胚芽,植物生长素的发现之旅,植物生长素的发现之旅,发现问题：植物向光性的原因？,达尔

2、文的探索实验 一、引起植物向光弯曲的外界因素 二、引起植物向光弯曲的内因,植物生长素的发现之旅,植物生长素的发现之旅,发现问题：植物向光性的原因？,达尔文的探索实验 一、引起植物向光弯曲的外界因素 二、引起植物向光弯曲的内因 三、感受光的部位在哪里？,植物生长素的发现之旅,5,植物生长素的发现之旅,提出假设： 尖端受单侧光刺激后产生了某种影响，并传递到它的下方的伸长区，是这种影响导致伸长区背光面比向光面生长得快，而出现向光性弯曲。,植物生长素的发现之旅,设计实验（判断假说是否成立）,鲍森詹森的实验,植物生长素的发现之旅,设计实验（判断假设是否成立）,植物生长素的发现之旅,六、温特的实验,设计实

3、验（判断假设是否成立）,植物生长素的发现之旅,对生长素的进一步研究 1提取并分离：生长素是一类有机化合物，主要是：吲哚乙酸，苯乙酸，吲哚丁酸等 2产生：幼嫩芽和叶，发育中的种子，胚芽鞘的尖端 3分布：生长旺盛的部位 4运输：极性运输（幼嫩部位） 非极性运输（成熟部位）,植物生长素的发现之旅,评价实验设计和结论 科学结论都是依据一定的证据得出的,实验结果是非常重要的证据。实验的设计、从实验结果导出结论，逻辑非常严密才能有说服力。请分析以下实验和结论之间的逻辑关系。 取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘 不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂， 下端放一块不含生长素的琼脂。过一段时间检测

4、， 发现下端的琼脂块逐渐有了生长素 结论： 1、下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块。 2、生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。,植物生长素的发现之旅,讨论： 1、这个实验的设计是否严密？ 2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？ 3、如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？,Thank You!,宜昌市一中生物组,植物生长素的发现之旅,植物生长素的发现之旅,发现问题：植物向光性的原因？,小结：达尔文的探索实验 一、引起植物向光弯曲的外界因素 单侧光 二、引起植物向光弯曲的内因 与胚芽鞘尖端有关 三、感受光的部位在哪里？ 胚芽鞘尖端,向光性解释,形态学上端,形态学下端,形态学上端,形态学下端,在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。,技能训练讨论（教材P49）,1、这个实验的设计是否严密？ 不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况。 2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？ 结论不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。 3、如