纪念刘和珍君.ppt

1、,记念刘和珍君 鲁迅,第一课时：,教学目标： 1、熟悉课文基本内容，梳理文章结构 2、初步感受文章的思想脉络,梳理文本,字音： 洗涤d 不惮 dn 攒射cun 尸骸hi 杀戮 l 喋血di 寥落 lio 菲薄fi 绯红fi 桀骜ji o 租赁ln 黯然n 立仆p 噩耗 惩创chung 浸渍z 陶潜qin 和蔼i 长歌当哭dng 殒身不恤yn x,梳理文本,概括段落大意 介绍写作缘由 交代写作目的 回忆认识过程 书写惊愕、义愤 叙述遇难经过 总结经验教训 热情讴歌赞美,鲁 迅,鲁迅（18811936）中国文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论

2、思想影响。1902年留学日本，原学医，后从事文艺工作，企望以之改变国民精神。,作品集简况,小说集：呐喊彷徨故事新编 散文集：朝花夕拾 散文诗集：野草 杂文集16部：南腔北调集且介亭杂文 坟二心集华盖集华盖 集续编而已集 翻译了俄国作家果戈理的死魂灵,这不是一件事的结束，而是一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。,学习目标： 1、分析鉴赏人物形象，体会细节描写的效果 2、进一步体会作者内心的悲痛与愤怒，认识为正义和进步牺牲的伟大意义,分析人物,这是一篇忆人的散文，作者深情地回忆了、纪念了刘和珍君哪些事迹？ 从这些事迹中认识到的刘和珍是怎样

3、的一位青年？,分析人物,一个进步学生，是站在时代前列的新女性。 热心政治运动，追求进步； 有组织能力，有威信； 本性善良，为人谦和； 勇于赴难，不惜殒命。,探究细节描写,作者两次写到刘和珍的“微笑着，态度很温和”， 请谈谈这个细节的作用。,探究细节描写,一、是表明对年轻美丽生命消殒的无比痛惜。这“微笑”与“温和”是刘和珍留给作者的永远的印象。 二、是揭露执政府的残暴和流言家的无耻。这样和蔼、善良而乐观的青年却无辜地死在暴徒的刀棒之下，执政府污蔑他们是“暴徒”，流言家说他们是“受人利用”，有了“微笑”和“温和”，谎言不攻自破。,探究细节描写,阅读第五节中对刘和珍的遇害过程的描写，找出其中的细节，

4、并分析其效果。,体会作者的感情,在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。,体会作者的感情,当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！,鲁迅先生的夫人许广平提到本文时曾说过一句话，这篇文章“真是一字一血泪，是用血泪写出了心坎里的同哭声一样”。,学习目标： 1、感悟理解作者对反动政府的无比愤怒和对反动文人无比鄙夷之情 2、对重点语句进行思考、探究，理解作者或晦涩或含蓄的语言风格,分析人物,文章除了第三部分提

5、到的“苟活者”外，还提到了哪几种人？ 根据上下文的意思把这些词语所包含的几类人解释一下。,苟活者”， “真的猛士” “庸人” “有恶意的闲人” “无恶意的闲人”,理解关键句子,5、我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。,学法指导,鉴赏语句遵循几个原则 1、句不离篇，也就是句子的理解要放到整个篇章里面，要联系前后的语境 2、要联系作者的感情和主旨 3、要练习手法的效果和作用,理解关键句子,1、苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然前行。 2、真

6、的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？ 3、至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。,理解关键句子,4、然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！,你用低沉清醒的怒吼 唤醒沉睡的本色 唤醒火焰的本色 唤醒小草绵绵不绝的 绿意,作者对牺牲青年的爱国精神是赞美的，而对他们的“徒手请愿”的方式又是怎样的态度？,我不是高僧，没有涅盘的自由，却还有生之留念，我于是就逃走。 -为了忘却的记念,

7、保存已有的实力， 做有效的斗争。 “韧性战斗”,文章结尾有这样一句话：“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！”文中还用了“我也早觉得有写一点东西的必要了” ，“可是我实在无话可说”，类似的句子找出来，体会作者的感情发展脉络 。,理解关键句子,1、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。,理解关键句子,2、 而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。,痛哭和珍,1、勇士；革命的首领。有毅力，任劳任怨，乐观热情。 2、作者写了自己的渺小，写自己“早已丢失了吓跑了”。以自己的渺小衬托和