怎么和孩子聊学校

1、怎么和孩子聊学校？25个问题让孩子聊学校（小学篇）1.今天学校里发生最好的事是什么呀？（最差的事是什么?)2.告诉我一些今天逗乐你的事。3.可以选的话，你会选谁做同桌？（你会不选谁做同桌？）4.学校最酷的地方是哪里？5.告诉我今天听到的一个怪词。（或者一件听来的怪事。）6.如果我今晚打电话给老师，你觉得老师会怎么谈及你呢？7.你今天怎么帮助别人的？8.今天别人怎么帮助你的？9.告诉我今天你学到的一点。10.今天啥时侯你最开心？11.今天啥时侯你觉得闷呢？12.如果外星人开着飞船来到你们班，你最想他们带走谁？13.课间休息时如果和以前从来没一起玩的同学玩，你最想选谁？14.告诉我今天发生的一些好

2、事。15.今天老师重复最多的词是什么？16.你觉得自己在学校最应该做学什么？17.你觉得自己在学校最不该做学什么？18.你觉得自己应该对班上哪个同学更好点？19.课间休息时你玩得最多的是什么？20.谁是你班上最有趣的人，为什么他们这么有趣？21.午餐里你最喜欢什么？22.如果你明天当老师，你会怎么做？23.班上有谁被罚“time out（暂停做某事）了吗？24.如果你可以和班上另一个同学换位置，你会和谁换？为什么？25.告诉我今天在学校你三次用到铅笔的时侯作者Liz是一个四年级男孩和一个一年级女孩的妈妈，她使用这些问题后，从孩子哪里听到了内容丰富的回答，很有效地帮助她了解孩子的想法。她最喜欢的

3、答案来自第12，15和21号问题，比如外星人那问题，在一种安全的语境下让孩子说出宁愿班上没有谁，接着可以问他们为什么，有可能揭开你以前不知道的问题。Liz的文章引发了很多家长的注意，这些问题比较合适小学阶段的父母和孩子，和中学阶段的孩子对话可是不一样的。Liz的孩子虽然还小，但作为一个有10多年教龄的中学老师，她对和中学生交流还是有体会的，于是她和当高中老师的先生讨论了一番，整理出下面的28个问题：28个问题让孩子聊学校（中学篇）1、你最常待在学校的哪个地方打发时间（比如具体哪个礼堂，教室，停车场等），你从来不去学校的哪些地方？2.你觉得有了什么学校会更好？你觉得没有什么的话学校会更好？3.如

4、果你当老师，你想教哪一门？最惨是教哪一门？为什么？4.你今天见到最酷（最难过，最有趣，最可怕）的事是什么？5.告诉我一件你今天学到的事吧。6.如果把学校的今天比作一部电影的话，会是哪一部？7.除了走去下一堂课的教室，大家课间在走廊里还会做些什么？8.你觉得自己还能对谁更好些？9.你的第一节课是什么？你觉得最难的一门课是什么？你在哪一科目学得最多，或最少？10.如果学校播放音乐，大家会希望从喇叭里听到什么歌？11.如果你会读心，最想读哪个老师同学的想法？最不想读谁的想法？12.如果今天有个主题曲的话，会是哪一首？13.哪个班有你最喜欢的同学群？哪个班有最差的同学群？14.你觉得在学校应该能多做一

5、点什么？少做一点什么？15.你在学校里听到大家最常谈的3（或5）件事是什么？16.你觉得学校里最重要的部分是什么？17.告诉我今天你在学校提的一个问题尽管它没得到回答其实特别是哪些没得到答案的问题18.哪个班上有最可爱的男孩女孩？19.如果外星人开着飞船来到你们班，你最想他们把谁带回他们的星球？20.今天你帮助了谁？谁帮助了你？21.如果今天你可以在学校当个隐身人，你会做些什么？22.你最期待一天中的那一段？最害怕哪一段？23.你想改变午餐中的什么？24.你觉得哪个同学最有可能被逮捕，当选总统，成为百万富翁，上电影，做异想天开的事？等等25.如果你每天只能上一门课，你会上哪一门？26.告诉我一

6、件今天你在书里读到的事。27.用一个表情符合描述你的今天，会是哪个符号？28.你觉得今天放学后，老师们在他们的办公室会谈到什么？每个家庭都有自己的价值观和教育模式，美国和中国学校的环境也不一样，这些问题可以作为询问孩子学校情况的思路启发，并没必要照本宣科。回想这几年和Alex的沟通，以上的问题有的我融合着提问过，有的从来没涉及到，有的问得更多更细，总结起来我有几点感想：一）营造平等平和的双向沟通气氛，别给孩子一种步步追问，坦白从宽，干涉有理的感觉。我也会谈谈自己今天有什么新鲜事，有什么感受，介绍一些新闻或者趣闻给Alex, 然后再顺理成章问他有关学校的事情。这样有来有往，你问我答，你答我和，谈

7、话就比较丰富。同时得理解孩子有的想法留给自己，特别是对中学以上的孩子，有时候不是他们不愿意说，是想自己独立思考解决问题，我们应该对他们有信心，给他们留有空间。二）问题分为几类：关于学校总体情况的，关于孩子学业，能力和感受的，关于孩子和朋友交往的等等，家长可以就你需要集中关注的方面去重点提问。记得Alex三年级时，一次家长会后，老师，我们和Alex都同意他需要在集中注意力，管理时间以及深度思考方面进行改善。会后我和他认真聊改善计划，Alex提出每天早晨提醒，每天放学回顾的方法。结果在几个月里我每天问他：今天在集中注意力（管理时间深度思考）方面做得如何？可以举一个例子吗？然后就例子里的细节再问他具

8、体的做法。那段时间真的听了很多他在不同科目方面的具体故事，连老师的教育方式，学校的课堂进展都了解得更清楚，他的改进也在一点一滴的例子中体现出来了。三）不要光抱着打听和掌握动态的心理去对待孩子，真诚倾听和接纳他们和我们不同的思想，向他们学习我们未知的新鲜事物。这会让孩子热情地滔滔不绝，有时候想喊停都停不住，而且有时候还会拉你一起上网或者用其他渠道找更多的信息。Alex在学习美国内战的时侯就是这样，我表示自己对美国历史了解不多，对美国人如何学习历史更不了解，对他们的课堂很感兴趣，Alex就告诉我他们全班分为北方和南方阵营，在学习过程中，他们会独立自选内战题材做项目，也会代入有名有姓的真实角色，进行南北双方的比拼。我关注他的每一个项目的完成，他给我介绍项目里的内容，一个人学习，两个人受益从HR经验角度出发，比较有参考价值的提问方式是这样的：一）多问开放式的问题而非封闭式的问题。比如“今天学校里最有趣的一件事是什么？”就会比“今天在学校过得有趣吗”有更多的潜力可以继续发问，了解更多。二）多请对方举例，比如我在上述和Alex沟通中所提到的，“今天在集中注意力（管理时间深度思考）方面做得如何？可以举一个例子吗？”三）使用一些小问题继续跟进，如Liz提到的： “如果你当老师，你想教哪一门？最惨是教哪一门？为什么？”