四年级语文上册春联课件苏教版

1、春 联,海口市滨海第九小学 陈在文,猜谜语,大红纸上写大字， 左一条，右一条， 书幸福，写吉祥， 家家门上寄希望。 你贴这扇门 我贴那扇窗， 全家上下喜洋洋。,（打一春节用品）,谜底：春联,春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。 它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。 每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。,春联,春联的特点,形式特点：,1、上下联字数必须相等。 2、对仗，即词性相同。平仄相对 3、春联的上下联内容相关，上下衔接，紧扣主题，体现出时代精神。,春联的内容特点,春联多是寄情抒怀，希望一年吉祥

2、如意，含有迎新春、颂盛世之意。,了解春联的由来,据说五代的后蜀 国国君孟昶是个喜欢标新立异的国君，在公元964年岁尾的除夕，他突发奇想，让他手下的一个叫辛寅逊的学士，在桃木板上写了两句话，作为桃符挂在他们的门框上，这两句话是“新年纳余庆，嘉节号长春。”。大意是：新年享受着先代的遗泽，佳节预示着春意长在。由此开始，桃符的形式和内容都发生了变化，不止是辟邪驱灾，还增加了祈福、祝愿的内容。这就成了我国最早的春联。,作者介绍,黎汝清，男，作家。山东博兴人，1945年参加八路军，1946年2月加入中国共产党。1979年加入中国作家协会。长篇小说皖南事变获1988年华东文艺图书奖一等奖及全国第二届图书奖金

3、钥匙奖，黄洋界上获全军第三届文艺新作品一等奖，电影文学剧本长征获1988年华表奖、第二十一届大众电影百花奖。,认读生字,壤 鞭 逆 抒 寓 勤 颠 呛 跷,多音字的辨析,度 便 磨 兴,出示认读词语,踩高跷 逆水 寓意、 穷乡僻壤,鞭炮 琢磨 抒发 漫不经心 茂盛 洋溢 咳呛 炊烟,鉴定 融入 抄录 颠倒,照样子把下列词语补充完整：,例：鉴定（品德) 抒发（ ） 欣赏（ ） 充满（ ） 描写（ ） 品味（ ） 解释（ ）,概括课文主要内容,春节过后开学了，作者上学时发现，学校大门口有一副对联，读过之后就被吸引住了，经过老师的讲解，作者对春联的兴趣越来越浓厚。后来，不但给家里写对联，作邻右舍都叫

4、写。对对联的喜爱和收集，使作者后来走上了文学创作的道路。,注意留意文中和时间推移有关的词句，试给课文分段。,第一段（1）：写童年的爱好对人生道路的影响。,第二段（28）：我逐渐对对联产生兴趣。,第三段（920）：写我认春联品春联写春联搜春联的过程及从中体会到的乐趣。,第四段（21）再次写童年的爱好对人生道路的影响。,思考：我是怎样爱上春联的？,那是二年级寒假过完的时候连老师站在身后也没有察觉。二年级寒假过后，开学时在校门口两侧看到一副对联，第一次深深吸引了我。,学如逆水行舟，不进则退； 心似平原跑马，易放难收,怎样理解这副对联的含义,这副对联运用了比喻的修辞手法，形容学习就像逆流行船不前进就会

5、倒退；人的心就像在广阔的草原上跑马，很容易放荡开去，但很难收回。从而劝诫人们，学习要有恒心，要有毅力。,老师是怎样给我讲解的呢？,老师表扬了我的勤学好问，并且给我讲了许多关于春联的知识，让我从小对春联产生了浓厚兴趣。,作者 由认春联到在老师的指导下品春联，后来在父亲的鼓励下开始写春联，他写了哪些春联：,给老人写的： 福如东海长流水 寿比南山不老松,写给生意人的： 生意兴隆通四海 财源茂盛达三江,在我抄写的对联中我非常喜欢这些对联,1、 一弯流水斜阳外 ， 对出下联（ ）。 2、 又是一年芳草绿 ， 对出下联 （ ）。 3、（ ），对出上联 积善人家庆有余 。 4、 风摇竹影有声画 ， 对出下联

6、（ ） 。,春联集锦,绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地 红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香 春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 横批：五福四海 春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意 福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然 事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批：四季兴隆 春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽 迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然,课文通过对“我”认春联 -品春联- 搜春联 -写春联的过程及从中体会到的乐趣的描写，告诉我们“童年的爱好，能决定一个人一生要走的道路”的道理。,小结：,你猜猜 我是谁,给下面词语中的加下划线的字 选择正确的解释： 1、逆 A、向着相反的方向 跟顺相对 B、不顺从，抵触 C、不顺利的 D、背叛；背叛者 E 、 预先 忠言逆耳 （ ）叛逆 （ ） 逆流 （ ） 逆境 （ ） 2、寓 A 、居住 B