《物流市场营销》说课稿.ppt

1、物流市场营销,提纲,课程设置课程性质及作用 课程设置课程目标与定位 本课程与前后续课程关联 课程设计思路 哪些人要学物流市场营销？如何学？ 教学内容及处理 教学方法 教材及参考资料 教学资源 考核方法 特色与创新,课程设置课程性质与作用,物流市场营销是在现代市场营销环境中，物流企业以市场调研分析为基础，为满足现实和潜在的市场需求，研究以产品、定价、渠道、促销为主要决策内容的市场营销管理过程及其客观规律性。是物流管理专业的一门专业课程，通过学习物流市场营销的基本理论和基本方法，结合物流企业的具体情况，以便今后更好的学习和工作打好基础。,课程设置课程目标与定位,本课程目标在于对市场营销知识的运用，

2、在于培养学生的营销理念和营销管理水平，帮助学生了解物流市场调研和市场预测的方法，熟悉物流市场细分、进行市场定位。通过课堂学习，掌握物流专业基础知识，提高学生的职业素质；通过理实一体化教学，培养学生的学习能力、分析能力。要求学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，系统掌握市场营销学的基本原理和方法，从而有效地组织物流企业的经营活动，提高物流企业经营管理水平和经济效益。,本课程与前后续课程关联,该课程是对前面课程物流管理等的实践升华和应用性提升，而后续课程物流市场调查与分析、第三方物流管理、电子商务与物流、商务沟通、物流方案规划与设计等是在此基础上的理论深化和操作上的细化。对学生企业管理职业能力培

3、养和职业综合素质养成起到了明显促进作用。,课程设计思路,课程贯穿了以“工作过程为导向”的指导思想，以任务来引领教学过程；通过模拟实训教学、案例教学和营销大赛等教学方法、手段，体现了“学中作和做中学”的教学理念，促进教学改革，增强学生的动手能力。,哪些人要学物流市场营销？,市场营销课程适合于企业的所有工作人员。 物流市场营销适合于从事物流业的基层员工、部门经理及高级主管。,如何学习？,重视基本理论知识的掌握；更要强调理论联系实际的重要性。 要预习，提出问题。 要认真听课，分析问题，解决问题。 要总结归纳，加以巩固，并能联系实际，提出新的问题，产生新的观点，得到新的认识。 要学会上网学习，重视案例

4、分析及实训操作。,教学内容及处理,课程教学课程中，采用模块化去安排章节和内容，从而使内容结构更紧凑和简捷，整个教学过程分为九大块。模块一物流市场导论，模块二物流市场分析，模块三物流市场调研与预测，模块四物流目标市场，模块五物流企业产品策略，模块六物流企业定价策略，模块七物流企业渠道策略，模块八物流企业促销策略，模块九网络营销。其中二、三、四、五、六、七、八是重点，第三、五、八块是难点，当然重点中也有难点，在具体教学过程中给同学们一一指点。,教学方法,以课堂讲授为主，部分内容采用理实一体化的教学方法，在课后布置思考题、作业题，要求学生查阅物流企业的相关资料，运用所学的理论知识进行案例分析。 为加

5、深学生对市场营销课程的理解和认识，加强实践性的教学环节，本课程安排了一周的实训，主要是采用项目教学方法，提高学生的综合运用能力和分析能。 课堂教学采用提问式教学法、案例教学法、对比分析法。,教材及参考书,建议主教材：物流市场营销，袁炎清、范爱理主编，机械工业出版社，第3版 参考书目：运输市场营销学，吴育俭主编，中国铁道出版社，第1版； 市场营销新论，郭国庆主编，中国经济出版社，第1 版； 市场营销策划，吴宪和主编，高等教育出版社(21世纪高职高专系列教材) 网络营销与策划，陈孟建主编，电子工业出版社，第1版；,网址及主要内容,中国市场营销网 新书推介、营销实践、专家论坛 锦程物流 市场动态、物流市场商机、贸易市场 海尔物流 采购订单、采购计划、合作双赢 宝供物流 www.pgl- 物流动态、企业文化、服务项目,教学资源,运用多媒体教学设施 物流市场营销方面的图书、报纸和期刊资料 网络 苏宁电器 宝供物流 民生住久物流,考核方法,本课程为考查课程，成绩以百分制计。本课程的考核方法采用过程考核加结果考核的方法。过程考核（20%）是指平时的上课出勤、课堂提问、课后作业；技能考核（30%）是指案例分析、实训报告等全方位考核；结果考核是指测验和考试（50%）。,课程特色与创新,依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、以“工作过程为导向”的课程设计思想。 面向全体学生