幼儿园大班体育教案部队幼儿园

1、幼儿园大班体育教案部队幼儿园设计意图：我园是一所部队幼儿园，孩子们受环境的影响，特别崇拜解放军、警察、特工，希望自己成为和他们一样有本领的人。我抓住幼儿的这个兴趣点，设计了这个体育活动。考虑到大班幼儿钻、爬、跨等动作已经发展到一定水平，为了增强活动的挑战性，我将活动重点放在提高幼儿身体的控制力与柔韧性上。整个活动以“谍战”游戏情景贯穿，幼儿通过一次次的通关游戏挑战了不同难度的障碍，提高了身体的控制力和柔韧性，以及根据不同障碍自主选择合适动作的能力。活动主要由以下几个环节组成：一是自由探索环节。幼儿对由不同高度组合的红外线所组成的障碍进行观察和判断，运用相匹配的动作进行尝试，并在教师指导下进行同

2、伴间的分享、交流、梳理，获得了成功通过所设障碍的动作经验; 二是游戏环节“谍战精英”。该游戏共有两关：第一关，设置游戏情境，赋予幼儿“特工”角色，让幼儿通过自我调整来进一步规范动作，通过障碍物，从而提高身体控制力和柔韧性 ; 第二关，高低不一、纵横交错的“网”状红外线设置而成的障碍，给幼儿带来了很大的挑战，幼儿只有选择合适的动作，更好地控制好自己的身体，才能获得胜利。目标：1、能根据不同障碍选择合适的动作，提高身体的控制力与柔韧性。2、积极探索通过不同高度、不同组合方式的“红外线”的方法，练习跨、爬、钻等动作。3、愿意接受有难度的任务，会用轮流、等待等方法与同伴游戏。准备：1. 事先观看电影碟

3、中碟的相关片段。2. 场景布置：第一，将 3 根绑有铃铛的红线的两端分别系在两张椅上 ( 可有多种不同高度的组合，所有组合的 3 条红线均平行排列，但间距不等，如图 1、2) 。第二，由高低不一、纵横交错的“网状”红线组成的障碍，如图 3。3. 特工徽章人手一份，红色圆形不干胶若干，红、黄色盒子各一只 ( 里面装有秘密情报 ) 。4. 音乐。过程：一、开始部分1、激趣导入。师：小特工们，今天我们要执行一项非常重要的任务。在执行任务之前，我们先活动活动身体吧!2、听音乐做热身操。二、基本部分1、提出问题。师：今天特工们的任务是寻找敌人的秘密情报。情报就在敌人的基地里。不过敌人在基地里安装了很多红

4、外线，谁要是碰到红外线，警报声就会响起来( 教师手碰红线，铃铛响起) 。我们要想进基地拿到情报，就要想办法躲过这些“红外线”。请你们想一想、试一试，用最安全的办法通过。2、幼儿自主选择难度不同的障碍进行探索，教师巡回观察 ( 如图 1) 。3、交流、分享经验，梳理动作要点。(1) 讨论三组障碍的不同之处。师：每一组障碍有几条线 ?幼：三条。师：这三条线排列一样吗?幼：不一样 !师：怎么不一样 ?师 ( 小结 ) ：这三组红外线的排列不一样。也许通过的方法也会不一样。我们一起来看看每一组红外线怎样通过最安全。(2) 个别幼儿分别展示通过红外线的动作，师幼一起梳理动作。第一组红外线师：请几个小朋友

5、来通过这一组红外线。大家仔细看他们是怎么通过的。师：刚刚是怎么过去的?幼：钻过去的。师：结果怎么样了?幼：碰到 了 / 警 响了 ： 什么他会碰到 呢?幼： 离得太近了，不太好 。幼：他 的 候不小心。 ： 你来 看。( 幼儿 也失 了。) ： 一 到底怎么 最安全、最合适 ? 才和是怎么 的 ?幼：跨 去的 ! ： 果怎么 ?幼：成功了。 ：那你 有没有注意，他 跨 去的 候前面的脚是怎 的，后面的脚又是怎 的 ?幼：都是抬得高高的。 ：我 再 两个小朋友 ，看看是不是只要把脚抬得高高的就能跨 去。( 幼儿 成功。 )师( 小 ) ：看来通 外 用跨的方法比 合适。大家一起来 一 。第二 外

6、 师：仔细看看这组红外线有什么特点 ?你们刚才是用什么方法通过的 ?幼：爬。师：原来大部分特工是爬过去的。你们为什么要用爬的方法 ?幼：上面那根线太高跨不过去。幼：中间的两根离得很近，不能钻。钻要碰到红外线的。师：我们就请和来爬爬看。师：爬的时候身体是怎样的?幼：胸和肚子是紧贴地面的。师：为什么他爬的时候那么慢?幼：慢一点就不会碰到红外线了。师：那用了什么动作?身体是怎样的 ?幼：他是头朝上扭着爬过去的。幼：他是背贴着地面爬过去的。师：看来通过这组红外线用爬的动作比较合适，而且爬的时候身体要紧紧贴着地面，动作要慢一点，小心一点。大家一起来试一试。第三组红外线师：通过这组红外线用什么办法最好?谁

7、来试一试 ?师：他用的是什么方法?幼：钻。师：，你刚刚是怎么钻过去的?先怎么样，然后怎么样 ?幼：一只脚先过去，然后身子低下来钻过去，最后另一只脚再过去。师：你的身子钻过去后，你又转过头来看了一下。你在看什么 ?幼：我在看我后面那只脚过去的时候会不会碰到红外线。师：你想得真周到。小朋友同意这个方法吗?师：看来用钻的动作过第三组红外线很不错。小特工们在过的时候要注意一只脚先过去再过头，头过去了还要回头看看身体的其他部位是否能安全通过。大家一起来试试。4. 巩固练习。师：看来不同的障碍有不同的通过方法，无论怎么通过都要注意控制身体的各个部位，不要碰到红外线，否则会触响警报，惊动敌人的。一起再来试一

8、试。千万要小心!( 如图 1)5. 游戏“谍战精英”。师：我们练得差不多了。接下来我们就要去敌人的基地里寻找情报。情报有两份，分别放在一个红色盒子和一个黄色盒子里。基地有两个关卡，每个关卡都布满了红外线。你们在过红外线的时候一定要小心，千万不要碰到它。你们每个人身上都有五个生命能量，碰到一次红外线，身上的生命能量就会减掉一个。如果五个生命能量都用光了，就意味着你要退出这次任务。(1) 第一关：幼儿陆续通过纵向排列的三组红外线障碍，取第一份情报。 ( 如图 2)师：现在请小特工们先过第一关，全体成功通过第一关就可以取得第一份情报。第一关有三组红外线，它们有高有低，看来有难度哦 ! 你们有没有信心

9、闯过去 ?幼：有 !( 幼儿在胸前贴上五个红色圆形不干胶充当生命能量，鱼贯通过三组红外线障碍，教师注意观察，如有幼儿触碰到线，就要减少该幼儿的“生命能量”，以此增强幼儿适度的紧张感，激发幼儿挑战的激情，达到自我修正和规范动作的游戏目的。请最后一个过关的幼儿拿取红盒子。 )(2) 第二关：幼儿陆续通过“网状”红外线关卡，获取情报。 ( 如图 3)师：我们马上要进入第二关了! 这一关的红外线看起来怎么样 ?幼：有点密密麻麻的!师：像什么 ?幼：像一张网 !师：那你们有没有信心闯过这像网一样的红外线啊?师：小特工们有信心非常好。但是这组红外线需要你们不仅小心，还要动脑筋。希望你们能成功闯关 !( 幼儿闯关，教师注意观察，重点指导幼儿选择合适的位置成功过线。当幼儿产生心理压力时，教师要注意激发幼儿挑战自我的勇气和信心，并对通过方法进行适当点拨。请最后一个过关的幼儿拿取黄盒子。 )三、结束部分1、交流游戏，分享喜悦。师：经过小特工们的努力，我们终于拿到了两份情报。现在我们先不看情