语文人教版七年级下册《观舞记》ppt.ppt_第1页
语文人教版七年级下册《观舞记》ppt.ppt_第2页
语文人教版七年级下册《观舞记》ppt.ppt_第3页
语文人教版七年级下册《观舞记》ppt.ppt_第4页
语文人教版七年级下册《观舞记》ppt.ppt_第5页
已阅读5页，还剩26页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、观舞记 献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,冰心,学情分析 学生通过这个单元前几篇的学习，对文化艺术有了一定的了解，如社戏中的乡村戏剧，安塞腰鼓中的舞蹈艺术，竹影中的绘画艺术，学生基本掌握了通过诵读悟感情的方法，因此，在这堂课上，我将使用分层美读法来达成以下教学目标：,1、情景导入说舞蹈,了解印度文化,印度文化有一个突出的特点：宗教色彩浓厚。在印度历史上，印度宗教以及宗教神话就一直贯穿于这古老的文明，直到今天，仍然是印度社会各阶层文化的组成部分。印度几乎所有的文化艺术形式：舞蹈、音乐、雕刻、绘画等内容也都受此影响，多以表现宗教为主题。如:课文中提到的莲花、鹿、孔雀、蛇等动物在宗教中都有其象征意义，舞台的

2、背景也充满宗教色彩。,让我们有感情地朗读这篇课文 你能给大家谈谈你初读的体会吗？,2、初读课文知文意,考考你的识字量,颦蹙 粲然 嗔视 叱咤风云 雏凤 尽态极妍 花鬘 斗薮 妥帖 浑身解数 褶裙 惊鸿,pn c,cn,chn,ch zh,ch,yn,mn,su,ti,xi,zh,hng,你能用一两句话概括课文内容吗？ （关键人物+时间+地点+事件+结果 ）,把握文章脉络,课文哪些段落描写的是卡拉玛姐妹的舞蹈？,3、分层美读赏语言,第一个层次： 从课文语言的角度进行审美阅读 活动方式：学生自由发言。,用词之美,我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然表现出无边的喜乐；,她用她的长眉，

3、妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转,写“蛇舞”：颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！,“轻云般慢移，旋风般疾转”“如同一个婴儿” “她是一只雏凤” ,“假如假如假如假如” “忽而忽而忽而忽而忽而” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起”,“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”,修辞之美,第二个层次： 从写作手法的角度进行审美阅读 活动方式：小组合作，讨论发言，老师解说,正面描写与侧面描写结合之美。,我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！,细节描写之美。,我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！,第三个层次： 从课文意境的角度进行审美阅读 活动形式：教师讲析。,画面之美。,如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步都能形容尽致，尽态极妍。,感情之美。,如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲,4、课堂小结谈感受,让学生对作品的思想倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验” 新课标,5、延伸提高表

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论