北京版高一语文必修一范爱农课件.ppt

1、1、准备本： 随笔本：活页本 摘抄本： 字、词文学常识，或者其他 字词文常要分开。 积累本：厚点的 ，能保存的 字词和成语 要分开 作文本：大作文 听写本： 2、准备字帖 3、工具书：现代汉语词典古汉语常用字字典商务印书出版社 4、读杂志：一个月手里必须有一本杂志。 中学生阅读小小说选刊微型小说选刊 散文散文选刊读者青年文摘哲思思维与智慧写作素材百家讲坛 5、每天必做：一天积累五个成语，每天积累一首古诗词，课代表负责。 6、摘抄：字、词、文学常识、或者其他 每周800字 每周检查 随笔：两篇,第一单元 写人记事散文,鲁迅范爱农 古文两篇 萧红一条铁路的完成 汪曾祺故乡人,写人写灵魂，记事记本质

2、！,范爱农,鲁迅朝花夕拾,检查预习：,检查字词 鲁迅简介 初读文章的感受,辟头 一怔 连累 拮据 绿林 横暴 大圜犹酩酊 牢骚 船舷 揖让 世故 琐事 容光焕发 钝滞 轻蔑 雍容 惭愧 酩酊 魑魅魍魉 弱不禁风 淡薄/淡泊 愚不可及,整理两个多音字辟、累，怔、禁,音,形,义,读准字音： 一怔 拮据 绿林 横暴 蛮横 牢骚 钝滞 轻蔑 雍容 惭愧 琐事 船舷 容光焕发 大圜犹酩酊 辟头 精辟 辟谣 复辟 辟邪 劳累/ 果实累累/ 积累 连累 牵累 累犯 累教不改 连篇累牍 揖让 缉拿 编辑 舟楫 解释词义： 淡薄/淡泊 愚不可及 拮据 酩酊,鲁迅,鲁迅（1881年9月25日1936年10月19日

3、），浙江绍兴人，原名周樟寿，1898年改为周树人，笔名鲁迅，字豫山、豫亭，后改名为豫才。20世纪中国重要家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。,代表作品：,小说集：呐喊、彷徨、故事新编 散文集：朝花夕拾、野草 杂文集：坟、热风、华盖集、华盖集续编、而已集、三闲集、二心集、南腔北调集、准风月谈、花边文学、且介亭杂文、且介亭杂文二集、且介亭杂文末编 书信集：两地书 学术专著：中国小说史略、汉文学史纲要 其他：集外集（1933年以前未曾编入集中的杂文，新诗和旧体诗）、集外集拾遗 （作者没有编完，1938年由许广平编定。）,

4、默读课文 整体感知,1、标注段落序号，全文共55段。 2、默读课文，标画生字词，回答以下问题： 读完之后你留下什么印象？,东京学习时 辛亥革命的前一年 辛亥革命后初期 我从南京调到北京后,作者围绕范爱农，一共写了几件事情？ 请加以概括。,同乡会争执 111段 故乡邂逅 1226段 学校共事 2744段 惊闻噩耗 45结束,3. 依照时间顺序，分析鲁迅对范爱农的情感态度经过了几个阶段的变化？,悲痛与悼念天人相隔 不舍与牵挂挚友 前嫌尽释-非常相熟 “可恶”冷漠怯懦,惊闻噩耗 学校共事 故乡邂逅 同乡会争执,自责,？,!,通过这几件事，可以看出范爱农是怎样的人？,生活时代： 外貌： 身份： 性情：

5、 生活的境遇：,范爱农是个怎样的人？ 外表极冷，内心极热，桀骜不屈，极力反对封建统治，对革命怀有极大热情的觉醒的知识分子的形象。,四、深入探究：爱农之死,第48和53段中，鲁迅分别表明对爱农死讯及死因的不确定。你认为范爱农是死于失足，还是自杀？为什么？,1912年3月，范爱农在给鲁迅的一封信中就曾表白过：“盖吾辈生成傲骨，未能随波逐流，唯死而已，端无生理。”,造成范爱农死亡的根本原因是什么？,腐败的社会,愚昧腐朽的社会是没有觉醒者的生存空间的。,范爱农死于1912年，而鲁迅这篇文章写于1928年，作者为什么时隔十几年之后才想起写这篇文章？作者“夕拾”这片“朝花”仅仅为了悼念范爱农，表达自责之情

6、吗?,小结：,范鲁是志同道合的朋友，二者的经历有很多的相似之处，鲁迅看范爱农就像看镜中的自己，因此，时隔多年，身处逆境中的鲁迅更加思念故去多年的好友，更能理解范爱农当时的处境。 鲁迅对范爱农悲剧命运的感伤中包含着对所有被黑暗社会所吞噬的知识分子的悲悯，也包含着对自身命运的感伤。,深层内涵,1926年 鲁迅四十六岁 3月，“三一八”惨案后，避难于山本医院，德国医院，法国医院等，至五月始回寓。 8月，因支持北京学生爱国运动，为北洋军阀政府所通缉，南下到厦门大学任中文系主任 9月彷徨印成。 12月因不满于学校，辞职。 -艰难的一年,品味鲁迅先生写人记事散文富有个性特征的语言,平淡中有真情 语言，凝练

7、，含蓄，言简意赅 有些地方表达隐晦 Eg：通过外貌来表示身份：“站着喝酒而穿长衫的唯一人” 通过眼睛来“传神”：间或一轮，表示他还是个活物；眼睛白多黑少，看人总像在藐视。 浅显的文章中蕴含深刻的内涵， Eg：狂人日记揭露人吃人的本质 阿Q正传精神胜利法 孔乙己中国封建社会的牺牲品 范爱农顾影自怜，表达出对被封建社会所吞噬的知识分子的悲悯。,写人记事散文有哪些特点？如何鉴赏？,人、事 散 文 实 感情 因实出虚 + 体味语言,散文的一大类，主要是叙事，抒情。与记叙文不同的是，叙事性散文只有高潮，没有结果，没有议论部分，而多一个抒情部分，让结构更加明了，叙事性散文一般很受到大家的欢迎。叙事性散文比抒情性散文多一个叙事部分，从头到尾是叙事部分，没有记叙文那种鲜明的开头。 叙事性散文以叙事为主，叙事情节不求完整但很集中，叙事中的“情”渗透在字里行间。所以，阅读叙事性散文应从以下两个方面进行：一. 理清线索。叙事性散文的情节虽不完整，但很有条理。阅读时，我们不妨首先把握住作文的行文思路，看看作者叙述了一件什么事，怎样叙述的。二. 巧借联想。充分展开联想是散文叙事抒情的重要表现手法，为此，我们阅读叙事性散文最重要的抓住联想的结合点，形与神的结合点，更好地体味散文的感情，领悟散文