阿长与山海经.ppt

1、阿长与山海经,鲁迅,掳（ ）去 震悚（ ） 惶（ ）急 鼹（ ）鼠 疏（ ）懒 惧惮（ ） 诘（ ）问 粗拙（ ） 颈子（ ） 规矩（ ） 骇（ ） 孤孀（ ） 憎恶（ ） （ ） 懿（ ） 皋（ ） 灸（ ）疮（ ）疤（ ）,顽皮 臂膊 霹雳 烦琐（也作繁琐） 孤寡,一、词语知识：,2.会写下列字、词：,l,sng,hung,yn,sh,dn,ji,zhu,jng,ju,hi,shung,zng,w,y,go,ji,chung,b,1.在括号里注音：,3.词语解释：,谋死：谋杀。 切切察察：现在多写作“嘁嘁喳喳”，模拟细碎的说话声。 絮说：絮絮叨叨地说。 烦琐：繁杂琐碎。也作繁琐 淡薄：（印

2、象）因淡忘而模糊。 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 惮：畏惧，怕。,二、文学常识,明确：鲁迅(18811936)，文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，大胆揭露人吃人的封建礼教，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加新青年杂志工作，猛烈抨击封建文化和封建道德，成为新文学运动的伟大旗手。 鲁迅先生的代表作： 小说集呐喊 彷徨 散文集朝花夕拾 散文诗集野草 杂文集坟热风等 中篇小说阿Q正传更是中国现代文学史上的杰作，出自呐喊。,复习提问：本文作者是鲁迅先生，你能说说有关鲁迅先生 的文学常识吗？

3、,文学常识,学过风筝，出自野草，写小的时候不许弟弟放风筝，十分粗暴地把弟弟苦心制作、即将完成的一只风筝撕破、踏碎的往事。 学过从百草园到三味书屋 ，出自朝花夕拾，写作者童年时在百草园和三味书屋的生活。 学过社戏 ，出自鲁迅全集（是一篇小说，出自 呐喊），写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。 本文出自 朝花夕拾，写了什么内容呢？,复习提问：初一以来我们学过了鲁迅先生的哪几篇文章？ 作品出处是？文章大致内容是什么？,三、研读课文，整体感知：,阿长一个普通劳动妇女；山海经是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、神话、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等

4、方面的内容。山海经全书十八卷，其中“山经”五卷，“海经”八卷，“大荒经”四卷，“海内经”一卷，共约31000字。,阿长与山海经,古代中国也一直把山海经作历史看待，是中国各代史家的必备参考书，由于该书成书年代久远，连司马迁写史记时也认为：“至禹本纪 ，山海经所有怪物，馀不敢言之也。”,整体感知：,读一读课文，想一想题目，阿长，什么身份地位？山海经又是一本玄妙高深的书！这二者有什么联系？作者取这样一个题目，有什么用意吗？你猜猜。,研读课文，首先看看在鲁迅眼中阿长到底是什么样的人？,明确：题目中，“阿长” 是主要要写的人物，“山海经” 涉及主要事件。“与”表明二者之间有必然联系。,读一读：鲁迅眼中的

5、阿长：,只是我的保姆，略带客气，有时憎恶； 黄胖而矮，连名字都没有，长妈妈也只是真阿长的沿用； 说话常喜欢切切察察，最让人讨厌； 满床摆个大字的睡相让我痛苦； 懂很多我所不耐烦的规矩（元旦吃福橘）； 长毛的故事让我对她产生敬意，觉得她有伟大的神力； 谋害我的隐鼠，憎恨她； 买来我念念不忘的山海经，产生新的敬意； 结尾对长妈妈祝福、怀念。,思考：鲁迅到底是讨厌、憎恶还是十分尊敬阿长呢？,想一想：鲁迅对阿长到底是什么感情？,我们一起理清文章作者的情感思路：,不大佩服,不耐烦,空前敬意,新的敬意,重点讲解：从所写事情中，可以看出，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而

6、又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。 而这篇回忆性散文用的是双重眼光，一是儿时的眼光，二是写作时的眼光。“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念。鲁迅透露了阿长的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不适合儿童心理，但心是好的。她青年守寡，非常不幸，出来做女工，没有别的奢望，但求“顺顺流流”，鲁迅在具体的描写中饱含同情。,结构分析,第一部分（1-2）介绍长妈妈的身份及其名字的来历。 第二部分（3-18）写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。 第三部分（19-29）写“我”对长妈妈产生了“新的敬意”。 第四部分（30-结尾）抒发了“我”

7、对长妈妈深切的怀念之情。,小结,从上面的分析看出，鲁迅先生对他的保姆普通劳动妇女阿长充满深切的怀念之情。那么是什么让鲁迅先生过了很多年仍然如此难忘？是她的不幸遭遇，引起鲁迅先生深深的同情；是她对于鲁迅的疼爱关怀，是她的纯朴善良。本文就是为了表达这样的感情而写的。只不过文章采用儿时的口吻叙述往事，加上行文风趣，文章又采用了先抑后扬的写法，不仔细思考，很可能就抓不到作者的真实情感 。,四、重点研读：本文情节上详写的重点内容是什么？,明确： 1“我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道山海经是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解

8、“我”渴望得到山海经的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。 2当阿长买来山海经时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。 3因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的山海经很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。,明确：长妈妈为鲁迅买山海经。,深入讨论：1当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ 2当阿长买来山海经时，“我”有什么反应？ 3你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？,五、学习写作手