上海交通大学管理学院区域经济学区域经济概论.ppt

1、1,区域经济学,罗守贵：上海交通大学安泰经济与管理学院 Tel: 52302520,E-mail: 助教: 李文强, E-mail: 课件地址:,2,在2007年的全国人大会议上,温家宝总理的政府工作报告中提出了要注重区域和谐问题。 长期以来，我国区域发展不平衡一直是一个上至国家 领导人，下至专家学者和普通百姓关注的一个焦点问题，它是区域经济学研究的范畴。,3,第一讲 概论,4,经济学的缺陷,在经济学的经典理论里面，有一个非常重大的缺陷，就是缺少空间纬度的分析。回忆一下我们学过的西方经济学，有哪一部分涉及到区域问题了？ 但现实的情况是，区域问题无处不在。,5,区域经济学是一门什么样的课程,区域

2、经济学属于应用经济学 区域经济学属于中观经济学 区域发展充满了矛盾和问题，但也同样有规律可循。 中国的区域发展充满了希望，但也充满着挑战，需要我们去研究 国外的区域发展能给我们经验和教训，需要我们去借鉴和吸取,6,中国区域发展战略：演进路径,改革开放前的均衡发展 改革开放初的沿海战略（第二讲） 二十一世纪初的西部大开发战略（第二讲） 振兴东北地区等老工业基地战略（第二讲） 中部崛起战略（第二讲）,7,西部,中部,东部,8,长江三角洲的发展：繁荣与问题,长江三角洲的经济实力强大 吸收本轮世界产业转移的最重要基地 上海与江浙的关系（三阶段） 十六城市之间的关系:诸侯经济、行政区经济、区域经济一体化

3、,9,实力强大的长江三角洲,长三角以占全国1.4%的土地，6.3%的人口，创造了超过21%的GDP，实际利用外资占全国的50%以上，人均居民储蓄余额为全国人均值的2.5倍。,10,长江三角洲16城市在全国的地位（2004年）,11,相关的问题：区域社会经济发展指标,12,上海的发展：机遇与挑战,昔日的辉煌与今日的尴尬产业竞争力巨变 东西南北布局支柱产业的发展 浦东浦西的关系CBD之争 徐家汇的崛起商业模式的变迁与交通的关系 区位落差外滩与崇明岛的房价对比：30000与3000,13,上海产业竞争力的巨变,随着生产成本的上升，上海传统产业的比较成本优势逐步丧失。与此相反，周边的长三角其他城市随着

4、基础设施的完善和配套水平的提高，相对于上海的产业竞争优势在迅速增强。据计算，全部28个制造业行业的资产利税率中，1995年上海有8个行业居于领先地位，其余20个全部居中；而到了2003年，上海只有1个交通运输业居于领先地位，其余27个全部排在江浙两省之后。尤其是浙江，1995年所有行业的资产利税率都只相当于上海的五十分之一到一百分至一，而2003年则基本上都达到了上海的1.5倍到3倍，有些则超过了上海的4倍。,14,上海与江苏、浙江各行业资产利税率比较,15,崇明岛开发,上海最后一块土地的开发已经开始，为了改变崇明岛交通不便的状况，南隧北桥方案已经获得通过并在紧张建设之中。但对于岛上如何开发，

5、现在仍然没有很明确的令人激动的方案，总体定位是生态岛，但如何经济生态效益、经济效益与社会效益有机结合，仍然考验着上海的决者。,16,崇明岛,长兴岛,桥梁,隧道,崇明岛交通方案南隧北桥,17,我的观点,崇岛是上海最后一块没有大规模破坏的土地，应当充分保证其生态的原始性哪怕为上海保存一块标本，经济发展一定要在保证环境不被破坏的前提下进行。,18,中部的症结：桐柏富有与贫困,资源大县： 全国最大的天然碱矿、最重要的银产地之一，河南油田所在地。东部：金、银、铁；西部：下层石油，中层天然碱，上层芒硝，顶层石膏 旅游资源丰富：淮河源文化、苏区文化、宗教文化、自然景观 如何从资源大县变成经济大县，缺少投资？

6、但投资者为什么不去？缺乏产业配套还是投资软环境不好？,19,西部的问题：黑水21世纪的自给经济,山高谷深的藏族自治县交通极为不便 自然资源贫乏除了石头外其他什么都缺 自然灾害频发崩塌滑坡泥石流随处可见 人的观念落后封闭、缺乏知识、小农意识浓郁 如何从贫困中摆脱出来？,20,国外也有区域发展问题,美国的田纳西流域的治理 日本的全国综合开发,21,如何认识区域、研究区域、解决区域问题、促进区域发展,区域发展问题往往从实证角度去研究，但它需要相应的区域经济理论支撑。 如何剖析一个区域，提出区域发展的战略、思路、对策，需要相应的区域经济研究方法。,22,第一讲 序言,区域经济学产生的背景 区域经济学学

7、科渊源 区域经济学研究对象 区域经济学研究内容 如何学习区域经济学,23,1.区域经济学产生的背景,区域经济学（Regional Economics）是一门新兴学科，它在西方国家经过20世纪40年代的酝酿到50年代才建立起来。,24,区域经济学产生的社会背景,20世纪20年代，一些发达国家本来经济繁荣的地区出现了衰退而沦为萧条区，在30年代的大危机中，这些落后地区遭受了更大打击，致使区域经济社会出现了严重的两极分化。迫于形势，一些国家采取了一些措施来帮助落后地区的经济发展，以缓和两极分化带来的地区经济社会发展的不协调。 区域经济实践向学术界提出了迫切要求。 二战以后，西方国家以追求经济的高速增

8、长为目标，把大量的人力、物力、财力集中投向那些经济条件好的地区。结果，在高速增长的背景下，区域两极分化更加严重，这种现象更加引起了学术界的重视。,25,缪尔达尔循环积累因果论的提出,1957年，区域经济学家缪尔达尔（G.Myradal）提出了著名的循环积累因果论。 他认为，一个地区的经济一旦超过了社会平均发展速度，与发展缓慢的地区相比，它就可能获得累积竞争优势。在市场机制作用下，条件好的地区就会不断积累有利因素，且进一步遏制落后地区的发展，使落后地区的不利因素越积累越多。 缪尔达尔认为，市场力的作用是倾向于扩大而不是缩小地区间的差别。,26,赫希曼“核心-边缘理论的提出”,1958年，赫希曼（

9、A.Hirshman）提出了著名的核心-边缘理论。 他认为，一个区域经济发达的核心部分固然会因其扩展效应在某种程度上带动边缘地区的发展，起着缩小地区差别的作用，但边缘区的资本和劳动力会流向核心区。极化效应会扩大地区差别，在市场机制自发作用下，极化效应的作用大于扩散效应。 其后，艾萨德(W.Isard)也提出了类似的主张。,27,区域实践推动理论的发展,1960年代以后，西方各国的实践证明了缪尔达尔、赫希曼、艾萨德等人的观点。不仅落后地区更落后，而且发达地区由于落后地区购买力下降、市场萎缩，需求不足，经济也难以持续增长。在这种情况下，各国在区域经济学者的帮助下纷纷制定了区域发展战略并积极实施。

10、如美国1965年“公共工程与经济开发法”，日本“全国综合开发新计划”,法国的经济区划等。在这一过程中，区域经济学得到了促进和发展。,28,2.区域经济学产生的学科渊源,区域经济学产生的主要学科渊源是经济学、生产布局学和经济地理学。 早期对本学科的建立和发展影响最大的是古典区位理论。从19世纪初到20世纪40年代，先后形成了四个有代表性的区位理论。,1826年杜能的农业布局理论 1909年韦伯的工业区位论 1932年克里斯塔勒的中心地理论 1940年廖什的市场区位论,29,上述区位论主要从静态的单个市场的分析，它与二战以后急剧发展的工业化与城市化现实不相适应，为解决这一问题，区域经济学者、区位论

11、学者、经济地理学者和城市地理学者进行了广泛合作，在很大程度上改变了以往观察和分析问题的方法。主要表现在： （1）从单个经济客体的区位决策发展到区域总体经济结构优化决策；（2）从纯理论模型研究变为力求贴近实际的区域模型；（3）决策对象除了农业、工业部门外， 进一步扩大到了第三产业部门。,综合化与协调发展思想的形成,30,美国宾夕法尼亚大学的艾萨德教授于1960年出版了Methods of Regional Analysis，系统阐述了区域开发的理论和方法，为区域经济学的建立奠定了基础，为区域经济学的发展做出了突出贡献，从而被认为是 区域经济学的创始人，他实际上是一个集大成者。,艾萨德的突出贡献,

12、31,区域经济学的新发展,随着技术的发展，区域经济客体有了新的属性和运行规律，于是，以瑞典伦德大学为主的北欧国家对信息、创新的空间扩散开展了大量的研究，并在研究中引入了电子计算机技术，为区域经济学的发展做出了新的贡献。 1990年代，著名经济学家保罗.克鲁格曼对这一领域的关注使区域经济学发展进入了一个新的时期。克鲁格曼连续出版的发展、地理学与经济理论地理和贸易等几本书引来一大批追随者。相关的研究领域逐渐活跃起来。 今天，区域经济学进一步吸收了发展经济学、产业经济学等相关理论，仍在不断发展。作为一门新兴的学科，它的路还很长，但却充满生机和希望。,32,3.区域经济学研究对象,区域经济学的研究对象

13、是经济地理区域。即区域经济学所研究的“区域”不是一个“纯自然区域”，一般也不是“行政区域”，而是具有某种经济特征，具有内在联系的“经济地理区域”。 经济地理区域是拥有某些生产要素，分布着农业、工业、服务业等产业，拥有城镇、道路等客体的、具有整体化的空间。,33,实践中的问题：长江三角洲有多大,在自然地理上，长江三角洲指以镇江、扬州为顶点，茅山以东，通扬运河以南，杭州湾以北的地域，面积近40000平方公里。现在的三角洲是大理冰期后（距今约7500年）主要由长江携带的泥沙淤积而成，其淤积总量每年达5亿吨。现在的沿海潮间带沉积依然很快，像江苏南通的部分海岸线每年向海推进达20米左右，上海的崇明、南汇

14、等地每年也新增许多土地。 在经济地理上，主要考虑的是在自然地理单元相对均一、经济地域联系和产业联系相对密切的地区。即狭义的长江三角洲地区，仅包括上海全市、江苏的苏南及苏中部分地区和浙江北部，大致相当于现在的16城市。但习惯上人们仅研究上海及江苏的苏锡常和浙江的杭嘉湖地区。,34,经济区的划分不是随意的,近年来，许多地区要加入“长三角”，这是一股风，是不遵重客观规律的表现。 至于所谓的“泛珠三角”，更是“泛滥”的珠三角，竟然将南方9省区都包括进去了，其实没有任何科学依据。,35,区域的大小,区域的大小因研究目的和而定，它可以是跨越国家的国际区域，如欧盟、东盟、北美自由贸易区；也可以是一个国家（一

15、种特殊的区域）；还可以是一国之内跨几个行政区的经济区域，如长江三角洲、环渤海经济区域等。 当然，中国经济发展实践中，一些行政区政府委托研究的区域发展问题同样可以用区域经济学理论和方法进行研究，只是要处理好系统的开放性与系统边界问题。,36,如何剖析研究对象,区域经济学从不同区域社会经济发展实际情况出发，研究各类区域经济运行特点和发展变化规律以及区域间的相互作用、相互依赖关系。以区域生产发展和产业布局为核心，对区域的生产要素按照地域分工与合作原则，进行空间调度和优化组合，以实现资源的优化配置，建立最能发挥区域优势的产业结构，形成多层次的城镇系统节点，由运输网、信息网和服务网等网络组成的协调发展的

16、区域经济系统。,37,4.区域经济学研究内容,区域经济理论问题 区域经济实践问题,国民经济总体利益与地区利益、区际之间利益的协调问题和区际均衡发展 一个特定区域的发展目标、发展战略、发展模式 区域产业布局与重点企业选点 区域发展计划的制定 一定时期、一定地区的区域经济发展政策 ,38,5.如何学习区域经济学,系统学习区域经济学的基本理论知识。 多读区域经济学的文献：包括有关著作，论文等 勇于创新创造性地学习。区域经济学并不成熟，所以，完全可以结合区域经济学的基本理论，并将自己本专业知识融合进去，积极创新。 理论联系实际。多观察，多思考，实地参观和考察，并尝试运用所学理论进行解释。 善于收集、查

17、找、整理区域经济的资料和数据。,39,中国区域经济数据的收集,1.各地区的统计年鉴 如上海统计年鉴苏州统计年鉴江苏统计年鉴（这些年鉴有些在网站上可以找到） 2.各种专门的统计年鉴 如中国城市统计年鉴中国农村统计年鉴中国劳动统计年鉴 3.各地的政府网站 网址：城市名（汉语拼音） 4.每年最及时的新资料 各地的国民经济与社会发展统计公报，一般每年2-3月份发布上一年的公报。 5.其他,40,国外和港台数据,台湾: National statistics of Taiwan: .tw/ 香港: Hongkong census and statistics depa

18、rtment: http:/www. I.hk/censtatd/ 美国: US Census Bureau: / Bureau of Labour statistics: / Bureau of Economic Analysis: / 欧洲: Eurostat: http:/europa.eu.it/comm/eurostat/ Figures of purchasing power parities used to harmonise monetary values are available from: OECD: /std/ppp/ World Bank: /data/ ,41,课程安排,第一讲 序言 第二讲 中国区域发展实践 第三讲 都市圈有关理论及中国都市圈评价 第四讲 都市圈边界、城市等级及其发育阶段 第五讲 区位论1：农业区位论 第六讲 区位论2：工业区位论 第七讲 区位论3：城市区位论 第八讲 区域案例分析 第九讲 野外实习:参观紫竹工业园或闵行其