3、教育功能1.ppt

1、第三章 教育功能,教育具有两大基本功能： 一、教育的社会功能 二、教育的个体发展功能,第一部分 教育的社会功能,思 考,20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，提出的战略是： A.科教兴国 B.教育革命 C.三个面向 D.信息高速公路,畅所欲言 党和国家为什么要提出“科教兴国”战略？,畅所欲言 二战后，日本是如何实现经济腾飞的？,日本自明治维新以后就一直非常重视教育，1872年政府颁布了全国统一的学制，强制推行小学义务教育。1947年又进行教育改革，将义务教育的范围扩大到初中。到50年代中期，全国25岁以上的人口中受教育率高达94，70年代中期又基本普及了高中教育。 政府教育

2、经费支出在国民收入中的比重逐步上升，5060年代在5左右，70年代上升到6%7%，1980年达到7.2。 在人才结构方面，政府根据不同时期经济结构的发展变化，调整教育重点。在经济恢复时期，为了提高劳动者的文化素质，把普及初等义务教育作为重点；50年代后期和60年代，国家大力发展重化工业，就把培养中级技术人才作为教育发展的重点；70年代以后，日本产业结构从资本密集型的重化工业转向知识密集型产业，政府又把培养能自主开发新技术的高级人才和熟练运用新兴技术的中级人才作为教育的重点。,教育具有培养劳动力，促进经济发展的功能。1、教育是劳动力再生产的基本手段。2、教育是科学技术再生产的重要手段。,美国依据

3、19481984年经济实际增长数据，将传统的经济增长公式调整为： 经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长）+66%（科技和教育） 日本19521961年的经济增长模式为： 经济增长（100%）=33.4%（劳动增长+资本增长）+66.6%（科学技术）,目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%80%，我国占30%左右。,温家宝:科教文卫体事业的发展事关人民福祉和国家未来,经济水平对教育的影响： 1、制约教育发展的规模和速度 2、制约教育结构和人才规格。 3、制约教学内容、方法和组织形式。,中国教育经费投入不足 制约教育事业发展,高考之外，被誉为另一种一年一度千军万马过独

4、木桥的形式公务员考试。,今年，北京市公务员招考首次突破地域限制，“京考”热潮重现京城。报名首日，截至下午四时，报名网站的访问量已经超过8205万人次，系统一度陷入“瘫痪”。,日前，广东宣布，今年考试录用公务员的报名工作将于3月11日至15日进行，笔试定于3月27日举行。本次公务员考试规模空前庞大，一共招考11666人。今年的公务员“省考”，招录人数最多，从报考要求看，很多岗位要求招录“社会人员”的比例超过了应届生，学历要求多在本科以上，部分基层岗位要求大专以上。,学而优则仕。 论语,夏曰校,殷曰序,周曰庠,学则三代共之,皆所以明人伦也。 孟子,教育具有维系社会政治稳定，促进社会政治变革的功能。

5、,政治制度对于教育的制约： 1、决定教育的领导权 2、决定着受教育的权利 3、决定着教育目的的性质和思想品德 教育的内容,中日两国小学生道德课教学内容比较,教育具有传承和保存社会文化的功能。,教育的文化功能,教育可以保存和继承文化,教育可以传播和交流文化,教育可以发展和创新文化,教育可以选择和融汇文化,文化反过来又制约着教育的内容和教育观念。,东西方文化传统的差异,东方 西方 相互依赖 个性独立 调和社会与自我 注重个性自由 不注重隐私权 注重隐私权 个人缺乏自信 个人富有自信 数世同堂大家庭 婚姻子女小家庭 尊重老人 重视儿童 压制对性的意识和表达 夸大性的表达和意义 认为现状美好 经常批评

6、现实 多神论 一神论,东西方教育传统的差异,类别 东方 西 方 教育价值取向 1、调和社会和自我 1、注重个性自由和主体意识 2、重知识的应用价值 2、重知识的内在价值 3、重教育的世俗性 3、重教育的宗教性 师生关系 1、强调教师权威 1、重视儿童 2、师生相互倚赖 2、个性独立 3、师道尊严 3、师生平等 教学行为 1、重教的行为 1、重学的行为 2、教学形式刻板 2、教学形式灵活 3、压制对情感的意识和表达 3、体现对情感的意识和表达,在2002年的高考中，河北省永年县一名高三学生对自己的数学老师心存不满，所以，在答写数学试卷时，他便在卷面上偷偷画了一个人头，并在旁边写着“看，这个丑陋的

7、人就是我的数学老师”。因此，其数学分数被阅卷老师扣掉了30分，并得到了阅卷委员会的一致同意。扣分的理由是，考生的漫画构成了对其数学老师的“侮辱”。,2000年美国迈阿密的一所中学，学生阿瑟答完数学试卷后，在卷子上画了个肥胖的数学教师的画像。数学老师批完卷子之后，用红色的铅笔把画像上那肥胖的身驱改成肌肉发达的样子，然后写上“这样看上去更美一些”。过了几天，阿瑟送给数学老师一些关于如何减肥与锻炼的简报。,结合教育的社会功能原理分析下面材料： 南方周末2001年11月1日第一版记录这样一件事：2001年9月3日，贵州省安龙县平乐乡农民王茂坤等三人分别因女儿辍学，被乡政府提起诉讼。审判长在集市的街头法庭宣判：被告三人停止对未成年子女接受九年制义务教育权利的侵害，立即送子女上学，并各承担案件受理费50元。,材料分析,平乐乡是贵州安龙县最贫困的乡镇之一。近年来该乡孩童辍学率不断上升，每个学期都有上百人。乡教育辅导站站长认为，家长不送子女入学不排除经济上的压力，但观念的陈旧仍是最主要的。典型想法是“读不读书都得回来种地”以及“姑娘读书没有用，女孩子念完小学够了，在读下去蚀本”,官司打输了，孩子复学了，但王茂坤的妻子说起娃儿读书的细节仍是辛酸：早上6点便起床了，热了头天夜里的凉饭吃过，姊妹四人手拉手上学去了。家离学校十多里地，出门便爬山，翻两