第八章社会问题

1、第八章 社 会 问 题,社会学研究社会问题的合理性依据,社会问题是传统社会学研究的主要领域。 社会学是研究社会问题的主要理论工具。 社会学是研究社会问题的主要方法。,主要内容,社会问题的涵义 社会问题的确定 社会问题的类型 社会问题的理论 社会问题的研究方法论 当代中国面临的主要社会问题,一、社会问题的涵义,社会问题的语义学分析 社会问题的定义 社会问题的特点 社会问题的相关概念,I.社会问题的语义学分析,问题性,社会性,+,非个人性 非自然性,非正常性 危害性,非个人性 非自然性,非正常性 危害性,II.社会问题的定义,默顿：社会期望的事物被中断、社会规定的正当的东西被破坏、社会所珍视的社会

2、模式与关系脱节。 孙本文：社会问题就是社会全体或一部分人的共同生活或进步发生障碍的问题。 王思斌：社会问题是指社会中发生的被多数人认为是不合需要或不能容忍的事件或情况，而需要运用社会群体的力量加以解决的问题。,社会问题的定义示例,陆学艺：凡是影响社会进步与发展，妨碍社会大部分成员的正常生活的公共问题就是社会问题。 雷洪：在一定时期和一定范围中产生和客观存在的，影响（或妨碍）社会生活和社会机能，引起社会普遍关注并期望予以解决，目前需要和只有以社会力量才能解决的社会失调现象。,定义,社会问题是违反社会主导价值规范，影响社会成员利益与健康生活，妨碍社会协调发展，引起社会大众普遍关注的一种社会失调现象

3、。 在西方，常常用社会病态、社会解组、社会反常或社会失调等来指称社会问题。,III.社会问题的特点,破坏性：对社会或个人造成物质或精神损害，并较大程度影响了社会发展； 紊乱性：完全漠视、破坏、践踏社会既行的秩序和准则，造成了社会关系的紧张、失调； 持续性：长时间地持续，而且社会对它显得有点无可奈何，具有扩展性； 艰难性：社会得动员相当的人力、物力、财力和时间对付它，而且仅作表面文章是解决不了的，具有治理的艰难性。,IV.与社会问题相关的概念,社会热点 突发公共事件 灾难,社会热点,不是所有的社会热点都是社会问题，一般来说，社会问题经常会以社会热点的形式表现出来。 区别： 受关注的时间长度不同（

4、时效性） 性质不同（危害性） 表现形式不同（显隐性） 涉及范围不同（广泛性） 研究者不同（新闻工作者与学者）,突发公共事件,突发公共事件是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件，可分为自然性突发事件和社会性突发事件。 社会问题的生命周期要比突发事件长，涉及的规模要比突发事件大。,灾难,灾难强调的是事件具有的悲惨性的后果，灾难的源泉主要来自于自然界或人为的事故，其发生具有不可预测与不可抗拒的含义。 灾难是由外在因素决定的，先于人为决断所给定的损害，与人的意志无关，人们通常不将灾难作为社会问题看待。 灾难主要是自然界的产物，而社会问题

5、主要是人的群体性活动偏差、矛盾的产物，两者的内涵并不交叉。但是，灾难的某些后果处理不好会形成社会问题。,二、社会问题的确定,从认识论的角度看，社会问题是一种客观现象，它也与人们对这一现象的认识有关。 客观主义的观点认为社会问题是一种与人们的希望相反的、客观的社会现象，它真实地影响着人们的生活，并对人们的生活产生不容忽视的消极影响。这种问题的存在不取决于人们是否承认它，不依赖于人们对它的感知和认识。 心理认知论的观点则认为，某一事件和现象只有被人们感觉到、认识到，才会被界定为社会问题，并被当作社会问题来对待，因此，社会问题与人们对问题的认识和判断有关。,社会问题的确定,从比较社会学的角度看，在不

6、同的国家或地区，由于生产力发展水平不同、社会结构不同、文化背景不同，导致了人们不同的价值观念、道德标准、行为规范、宗教信仰、风俗习惯、思维方式、生活方式、行为方式，因而，不同社会和地区的社会公众对社会问题的认识和界定的标准也就呈现很大的差异性。而本国、本地区人们由于利益不同、社会地位不同，对社会问题的认识也是不同的，这些造成了对待社会问题认识的不一致性。,社会问题界定的差异性,时间差异性：人们评价社会问题的标准是变化的 国情差异性：不同文化背景下对社会问题的界定是有差别的 群体差异性：不同社会群体（阶层、利益群体、职业群体等准群体）在对社会问题的认定上是有所不同的,三、社会问题的类型,二分法：

7、默顿与尼斯贝特在1978年合编的当代社会问题中将社会问题分为偏差行为（包括犯罪、精神病、自杀、吸毒等）和社会解组（包括世界人口危机、种族关系、家庭解组、社区解组、都市交通问题等）；雷洪在社会问题社会学的一个中层理论中将社会问题分为显性社会问题和隐性社会问题。 三分法：台湾学者杨国枢、叶启政在1984年主编的台湾社会问题书中，将之分为社会性的社会问题（如人口、贫穷、环境污染保护）、制度性的社会问题（家庭与婚姻、老人与福利、宗教、劳工等）、个人性的社会问题（青少年犯罪、色情与娼妓、自杀、心理疾病等）。,社会问题的类型,四分法：H奥杜姆在1947年著的了解社会中，分为个人病态问题（酗酒、吸毒赌博等）

8、、社会病态问题（离婚等）、经济病态问题（贫穷、失业等）、社会制度病态问题（腐败等）。孙本文在现代中国社会问题中的分类是：家庭问题、人口问题、农村问题、劳资问题。 五分法：兰迪士在1959年出版的社会问题和世界中的分类是：个人调适的失败；社会结构的缺憾；个人对适应的失败；政治与经济问题；社会政策与制度的失调。,四、社会问题的理论,社会病态论 社会解组论 价值冲突论 偏差行为论 标签论 建构主义理论 风险社会理论,社会病态论,社会问题是一种社会的病态，是社会不正常的表现。 社会是由个人组成的，是一个协调的整体，社会关系的不协调、社会出现问题是社会的一种病态。无论个人道德的衰退还是社会结构的缺陷都是

9、健康的社会遇到了问题，并对社会整体造成危害。社会问题就是违背社会道德期望的非道德状态，也是社会的非健康状态。 在美国1905-1918年占主导地位。,社会解组论,社会解组是指社会上原来通行的社会规范、社会制度失效，人们之间的联系松散、社会秩序混乱的现象。 社会是一个组织起来的体系，社会规范是其维护者，社会的剧烈变动使原来的社会规范失效，社会松散，于是社会问题发生。 在美国1918-1935年占主导地位。,价值冲突论,社会并不是整合的，而是存在着不同的利益群体，这些不同的利益群体各自持有自己的价值观念，当这些价值观念互相对立和冲突时就会产生社会问题。 在美国1935-1954年占主导地位。,偏差

10、行为论,偏差行为是指违反和偏离社会公认的行为规范的行为。 社会规范是指导人们的行为并实现社会整合的工具，人们对社会行为规范的偏离就是对社会整合的破坏，这种危害普遍的社会原则的现象蔓延开来就是社会问题。,标签论,标签是指某些人给另一些人所施加的符号或固定性看法，在标签论中主要是对被施加者不利的符号或污名。 一些群体（主要是弱势群体）的偏差行为是由于强势群体的枉加标签而产生的。偏差行为并不是问题的本质，强势群体对弱势群体施加标签才是问题的实质。,建构主义理论,所谓的现实只不过是社会互动过程中人们建构出来的，社会现实是以解释过的事实（而非客观事实）呈现自身的，而对社会现实的解释在很大程度上就是在不断

11、建构新的社会现实。 同样，社会问题要经历一个社会建构过程，一种社会现象从出现到被视为“问题”是一个复杂的社会建构过程。,“社会问题化”的过程,利益受损群体的强烈不满和呼吁 社会敏感集团及社会上某些有识之士的呼唤 社会舆论及大众传播媒介的宣扬和推动 公众普遍的认识和接受 社会权力集团的认可和支持,风险社会理论,风险社会是现代化不可避免的产物，随着全球化的加剧，风险的威胁已散布到世界的每一个角落。在这样的格局下，必须对社会问题中的“社会”给予重新定位，至少不能将社会性局限在等同于民族国家的社会范围之内。当代社会的风险问题，不是任何单一国家所能防范和消除的。 目前所谓的社会问题，其起因可能并不是自身

12、社会的结构性因素，其解决也不能单凭一个民族国家的力量，而是需要从全球体系的结构中去寻找解答。而当代全球范围内日益加强的流动性，也很容易使社会问题演变为全球性事件，当然，更不用说，有些社会问题本身就是全球化的产物。 风险社会理论带给我们以全球性的视野来看待社会问题、定义社会问题、预防社会问题。,五、社会问题的研究方法论,透视性观点：透过表面的、虚假的、复杂的现象，掌握社会问题深层的、真实的、本质的现象。 整体性观点：把社会问题放在社会整体中去看，要将影响社会问题的各种因素联系起来分析。 群体性观点：在观察问题时要超越个人，要研究群体的结构、属性对个体的影响和制约。 客观性观点：站在超越个人经验的

13、立场，带着新奇的眼光，不抱有先入为主的价值倾向，用广阔的世界性的视野去观察问题。,六、当代中国社会问题提要,“中国”社会问题 与西方社会问题的比较 “当代”中国社会问题 凸显转型的特点，与古代、近代问题比较,“中国”社会问题,在社会主义国家，对道德的颓丧、人际关系的功利化、贫富的两极分化、腐败、犯罪等社会问题比较关注，因为社会主义国家更注重道德的作用，社会成员对违背道德的社会问题具有更高的敏感度。 而在资本主义国家，人们更多地是关心与个性的自由发展、个人的利益、个人的健康相关的问题，他们更为关注的是艾滋病、精神疾患、妇女解放、种族歧视、吸毒贩毒、财富的不平等问题。,“当代”中国社会问题,197

14、9年改革开放以来，我国进入了高速发展时期，市场化、工业化、城市化、全球化等诸多力量的推动使得当前中国社会处于激烈的转型时期，一方面带来了经济的飞速发展和人民生活水平的普遍提高，另一方面也带来了社会发展的不稳定性以及大量社会问题的产生，即大量失范行为与失范现象的增长。,气候政治与消费主义,专题概览,专题一：教育（高考制度、高考加分；素质教育；等） 专题二：医疗健康（心理疾病；食品安全；医保；等） 专题三：人口（数量；素质；结构老龄化） 专题四：网络（网络沉迷；网络犯罪) 专题五：环境（生态环境危机） 专题六：贫富差距（表现；原因；解决） 专题七：就业（下岗失业；大学生就业难）,七、参考书目,王尚银主编，中国社会问题研究引论，浙江大学出版社，2005年 马丁S温伯格等著，单爱民等译，解决社会问题五种透视方法，吉林人民出版社，1992年 童星著，世纪末的挑战当代中国社会问题研究，南京大学出版社，1995年 袁亚愚等著，社会学家的眼光：中国社会问题，中