旅游法规课件

1、,旅游系 王 蓉,旅游法规教程,旅游管理专业的主干课程,获取导游资格证的必修课程,课程介绍,主要介绍旅游 基本政策 和旅游法律法规,第一章宪法常识 第二章 旅行社管理法律制度 第三章导游人员管理法律制度 第四章消费者权益保护法律制度 第五章旅游合同法律制度 第六章旅游饭店管理法律制度 第七章旅游交通运输法律制度 第八章食品卫生管理法律制度 第九章旅游者出入境管理法律制度 第十章旅游资源保护法律制度 第十一章旅游安全管理法律制度 第十二章旅游保险法律制度 第十三章旅游纠纷及纠纷处理法律制度,旅游法规教程基本框架,教学时数分配:,总学时：64节,讲授学时：44节,实验学时：20节,第二章8节、第三

2、章6节、 第五章8节； 其余各章各2节；机动2节,1、参观咸阳市几家旅行社； 2、撰写旅行社申请报告；搜集旅游 合同示范文本，草拟旅游合同条款； 3、去咸阳市旅游局调查处理违规 旅行社的情况，撰写调查报告； 4、搜集旅游纠纷案例，分析 纠纷产生的原因及其法理基础。,讲授法；案例研讨法； 引导自学法；视频教学法； 角色扮演法；模拟情境法等。,课程建设总体思路,职业岗位分析,职 业 能 力 培 养,课程教学目标,课堂教学组织,考核体系,人才培养规划,教学方法与手段,市场调研、用人单位跟 踪调查与毕业生反馈,学术指导委员会、 企业负责人定期座谈， 校企合作培养机制,培养学生专业能力、 方法能力、社会

3、能力,校内仿真实训、校外实训、 专兼职教师团队,过程与项目评价相结合， 课程结束后综合评价,案例教学法、项目教学法、 任务驱动法、角色扮演法、 多媒体教学,保 障 机 制,政策 支持,校企 合作,教学 条件,教师 团队,本课程目标与专业培养目标相吻合，在于使学生获得一定的职业能力，该能力体现在三个方面,职 业 能 力,1、运用旅游法律法规解决实际带团过程中出现问题的能力； 2、能够运用所学知识签订旅游合同的能力； 3、能够制作相应的法律文书，如起诉书、辩护词、判决书等； 4、提高学生依法办事、自主创业的能力； 5、能够完成建立一家旅行社的策划文案； 6、在导游工作中正确运用及宣讲国家方针政策的

4、能力。,1、具有获取新知识和技能的能力； 2、具备自主学习能力和独立决策能力； 3、具有规划与组织活动的能力； 4、具有综合运用知识与技能分析问题、解决实际问题的能力。,1、树立良好的旅游从业人员职业道德风尚； 2、具备良好的服务意识、诚信意识、大局意识； 3、培养学生的团队精神、协作意识及敬业精神； 4、具有较强的责任感和严谨的工作作风； 5、具有良好的心理素质和克服困难的能力； 6、具有交往与合作能力。,专业能力,方法能力,社会能力,教材选择：,1、教材种类 繁多 2、质量欠缺 3、没有配套 前续后续 课程教材,1、科学出版社 出版 的 旅游法规教程 2、大连理工大学 出版社出版的 旅游法

5、规简明教程,1、取其他教材 之长，融合新 法律法规进行 教学 2、校企合作， 自编教材。 突出应用性、 实务性和前瞻性,现状分析,选择结果,补充完善,教学重点难点：,旅 游 政 策 与 法 规,教学重点,教学难点,1、旅行社管理法规； 2、导游人员管理法规； 3、旅游合同法规。,1、旅游合同法规； 2、旅游纠纷及纠纷 解决法规。,教法与学法重点难点突破,任务驱动、项目导向,旅行社设立,创建旅行社的 策划文案,旅行社运营,签订旅游合同,模拟仿真训练,旅行社业务,旅行社纠纷,模拟导游,模拟法庭,课后作业：,1、有选择的完成课后作业题； 2、搜集历年导游考试旅游法规试题，指导学生完成； 3、自编一些

6、练习题，特别是案例题。让学生先自行完成，然后集中讲解，查漏补缺； 4、学生搜集试题。,教学评价、考核要求,采用过程与项 目评价相结合 的方式，注重 个人与团队合 作、课堂提问、 实践操作、项 目考核等手段， 加强实践性教 学环节的考核。,强调课程结 束后综合评 价，充分发 挥学生的主 动性和创造 力，注重考 核学生的职 业素养及职 业能力。,本课程按百分制考评，60分为 合格。成绩核算是：平时成绩 +期末考试成绩=总评成绩，平 时成绩占40，包括平时到课、 课堂提问、个人书面作业、小组 讨论（10）；小组项目作业 （30）。期末考试占60的 比例，采取闭卷形式，教、考 分离，题库出题。,阶段3,阶段1,阶段2,课程资源开发与利用,课 程 资 源 开 发 与 利 用,开通网上教学平台，为学生提供自学、 复习的便利环境。,利用现代信息技术开发多媒体课件，使学生的 主动性、积极性和创造性得以充分发挥。,积极利用电子期刊、数字图书馆、各大网站等 网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变