第一单元课件.ppt.ppt

1、第一单元 走进化学世界,一、化学究竟是一门研究什么的学科呢？,化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。,化学在我们的生活中无处不在。与我们的生活息息相关。它与人类进步和社会以展的关系非常密切。,1.利用化学化肥和农药，增加粮食产量-解决粮食危机,2.利用化学生产药物-保障人类健康,3.利用化学从石油中得到优质纤维-生产出漂亮的衣服,4.利用化学生产开发新能源和新材料-改善人类的生存条件。（解决能源危机）,从上面可以看出，化学可以使世界变得丰富多彩。,二、化学发展史简介,1.实用技术冶金、火药、造纸,2.近代化学原子、分子学说,3.现代化学物质结构理论,三、如何学习化学，学好化学？

2、,1.课前认真预习，重视实验,2.密切联系生活实际，学会与同学合作与交流,3.善于思考，敢于提问，积极探究。,4.学会阶段性的总结，注意知识的积累及迁移。,5.准备一本错题集，收集错误的习题。,小结,一、我们为什么要学习化学？,二、化学是研究什么的一门学科？,三、怎样才能学好化学？,一、化学实验是研究物质的重要途径,二、对蜡烛及其燃烧的探究,1.点燃前：观察蜡烛的性质,颜色、状态、气体、硬度、密度、熔点、沸点等,2.燃着时：关注燃烧过程中发生的变化,观察火焰：,火焰三部分温度的高低比较：,燃烧后的物质是什么？怎样来检验；,外焰、内焰、焰心,外焰温度最高,二氧化碳、水,3.熄灭后,观察现象：而后

3、点燃蜡烛刚熄灭的白烟,三、小结,1.关注物质的性质；如颜色、状态、气味、熔点、沸点等。如蜡烛能否燃烧、其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。,2.关注物质的变化。,3.关注物质的变化过程及其现象。（包括变化前、变化时、变化后等）,做实验时应注意如下几点：,四、对人体吸入的空气和呼出的气体不同进行探究,思考：呼出的气体与吸入气体有何不同？,思考：什么是呼吸作用,呼出与吸入的气体中二氧化碳、氧气、水的含量等不同,思考：如何检验二氧化碳、氧气、水的含量的大小？,可用澄清石灰水区别二氧化碳含量的多少。,可用带火星的木条区别氧气含量的多少。,可用玻璃片区别水的含量的多少。,小结,对人体吸入和呼出的气体的探

4、究,吸入的二氧化碳气体呼出的二氧化碳气体,吸入的氧气呼出的氧气,吸入的水蒸气呼出的水蒸气,一、药品的取用,取用：固体药品通常保存在广口瓶,1.固体药品的取用：,保存：广口瓶,注意：若不指明用量，一般只须盖满试管底部即可。,取用固体药品一般用药匙、镊子（块状的固体可用夹取）或纸槽（粉末状） 取用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。,2.液体药品的取用,保存：细口瓶。,取用：倾倒。,（1）细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ （2）倾倒液体量，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒。 （3）拿细口瓶倒流时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？ （4）倒完液体后，为什么要立

5、即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处。 注意：取用一定量的液体药品，一般用量筒量取，读数时视线应与液面最好低保持水平。俯视读数。结果偏小。 当不说明用量时，一般取用1-2毫升。,二、物质的加热,1.酒精灯的使用方法：,2.给物质加热,用外焰加热。为什么？,（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，绝对禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；,（2）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭。,（3）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒巴精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑灭。,加热试管里的液体时，应注意什么？,3.仪器的洗涤,洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。,洗涤方法。,三、天平的使用,1.天平的结构：能称准到0.1克。使用前必须调 节天平的平衡。,2.操作：左物右砝,先大后小，最后移动游码。游码的标尺刻度小于1克,称量完毕后，应把砝码放回砝码盒.把游码移回0处