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文档简介

1、天蓝水绿地净高中作文精选5篇800字 天,笼罩着冥冥众生,一切在蓝天下,都粘染了一份蓝,湿润润的。是那有生命潮汐的海,抑或是那有目标的生命之帆。这里给大家分享一些以天空为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。 记得有幅漫画是这样的:老师问一个小学生:“天空是什么颜色的?”那个学生指着窗外的天空毫不犹豫地说:“是灰黑色”。老师显得无可奈何,老师想要的正确答案天空是蓝色的。而窗外灰沉阴霾的天空却教他这样回答老是的问题。难道天空原本 _的吗?老师所想要听到的那种天空颜色到底在哪里呢? 蓝蓝的天空,白云朵朵,这一幅极纯的画面,使我不禁想起了有“世界屋脊”之称的家乡。我想那里天空如此的蓝,是因为那里的人们

2、纯朴善良,追求纯正的缘故吧。天空原本是蓝色的,有了那种朴实的追求就能够依然保持着它。尽管地球历尽沧桑,我在那块土地上出生成长,我爱蓝色,更爱故乡的天空。我对于蓝色有着特殊的感情。 蓝色就如母亲的胸怀,教给我如何包容身边的一切。蓝色犹如一颗无暇的玉珠,教会我永远保持一颗纯洁的心。蓝色好似临行前父亲的话语,对于将会发生的一切,要我保持沉着冷静。 我想要故乡的天空永远保持那样的蓝。对于每个离家在外的游子说那是他灵魂深居的地方。牵系着它的灵魂,他会永远想念它,想念它就会懂得珍惜它。一旦谁侵动了它,他的灵魂就会激发出一种无法压倒的力量。 当你第一次踏上这块神奇的土地时,你一定会不由自主地慨叹:“啊,这里

3、的天空竟然如此的蓝,如此的纯洁!”是啊,西藏的天 _蓝,给人一种不真实的感觉,到这里来的人们都陶醉其中。他们的灵魂在这纯蓝的世界得到洗礼和净化。他们这才意识到世界原本是这样的纯洁,这样的美好! 但是人们又说,这里贫穷落后,需要发展。火车将要以它傲人的鸣笛和庞大的身躯惊动这里的一切了,它会以闪电般的速度填满这里所有的宁静。到那时,这里的天空还会是原先的纯蓝吗?真怕这个问题。有篇文章中曾经写道:“西藏的天蓝,与谁都无关系;西藏的天蓝,与谁都有关系。”的确是这样的。社会要发展,人了要进步,但是绝对不能在付出更过的代价了,尤其是我们可爱的西藏,我们灵魂的归宿,我们不能只为了飞跃前进,而在背后留下更多的

4、遗憾。 所以,我们呼吁既要发展,也要保护我们心灵的圣土西藏的环境,我们要家乡永远保持蓝天,因为蓝天是我们灵魂的归宿! 在广袤无垠的宇宙之中,它被大陆和海洋覆盖着,那就是地球。 鱼儿喜欢清澈见底的河水,那是它们的家园;花儿喜欢肥沃的土壤,那是它们的家园;鸟儿喜欢湛蓝的天空,那是它们的家园。 而身为人类的我们,地球就是我们共同的家园,共同的“母亲”。 我们的世世代代,都生活在这片神圣的土地之上,这里有我们儿时的笑声,成长的足迹,伤心时的哭泣,是他见证我们的成长历程。 现代化的社会,为地球施加了太多太多的压力,全球开始变暖,空气已被污染,土地逐渐荒漠化,天空已不再是那样的蓝,草已不再是那样的绿,花已

5、不再是那样的红,树木也将不再茂盛。世间万物生存的气息,也将慢慢减退,而造成地球现况的“凶手”就是我们自己人类。 地球的资源不是无穷的,其实他也在日渐枯竭,随着人类的生活水平在不断提高,大家的环保意识也在逐渐减弱,地球“母亲”的心跳声越来越小,它已喘不过气来,小时候的我们,就是在地球“母亲”的摇篮中,渐渐长大,而她却已逐渐老去。 人类应当牵起彼此的手,大家共同保护这片生我们养我们的土地。 春天,万物复苏,夏天,郁郁葱葱,秋天,硕果累累,冬天,则洁白无瑕。在不同的季节之中,都有不同的韵味,用不同的季节,谱写成一支悠扬的曲子,让人品味,不一样的乐趣,在心旷神怡的环境之下,悠闲的喝着一杯香茶,独自品味

6、着茶香,与生活带来的趣味。大家其乐融融的生活着,共享这片天空下的静谧 这就是我们梦寐以求、所期望的环境理想的世外桃源。让所有人都能享受清新的空气,不必再受污染的困扰。 让我们重获美丽的家园,伸出每一双关爱之手,呵护我们的环境。 当看到洗手间的水龙头在滴水时,是不是能够举手关上呢?当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢?当购物时能否自觉使用布袋呢?当看到掉在地上的垃圾是否伸下手,捡起,扔入垃圾桶内一件件只不过是举手之劳的一件小事而已,我们在为环保尽一份绵薄之力。 天空,将会在我们的保护下,变得更加湛蓝;河水,将会在我们的保护下,变得更清澈;土地,将会在我们的保护下,变得更加肥沃。 躺在绿色

7、的草地之上,睁开双眼,看着这片蔚蓝的天空,用耳朵仔细倾听大自然的声音,心中感叹生活真美好! 我们创造出一个多姿多彩的美丽世界,还给我们蓝天碧水 让大家心连心,共同去努力,来保护环境吧! 污染随着人们的脚步,人们走到哪儿,它就到哪儿,几乎不可能停止下来。人们的生活质量逐渐提高,向自然索要的资源也越来越多,但我们给自然的回报却越来越少。 水资源污染也是个不容小觑的问题。人类在时间内迅速发展,水资源使用速度加快,很多污水来不及被处理就被注入进清澈的水中,这些污水又随着河流流向大海,不但污染了河流,还污染了海洋,破坏了水生生物的生存环境,使大量水生生物大面积死亡。还容易形成赤潮等污染水资源的灾害。海洋

8、能给人类带来的,不仅仅只有食物,还有大约百分之八十的氧气都于海洋上所漂浮的浮游植物。海洋资源被破坏,从某种意义上,也是在破坏大气。 人类是最聪明的生物,也是最愚蠢的。知道如何使用资源却不知道如何保护的生物还不愚蠢吗?Itisnevertolatetomend。现在弥补,还犹时未晚。人类能不贪心,学会循环运用现有的资源,能明白并到在收取馈赠时也要回报这几点,我认为就足够了。 天空早就变了个样。没有铺满天空的星星,也没有完全洁净的空气。因为在人们发展的过程中,废气未经处理就被排放进了大气层,使空气中的PM2。5以直线上升,造成严重的大气污染。不仅如此,因为大气污染造成了臭氧层出现破洞,且越来越大,

9、使得紫外线肆无忌惮的侵入地球,灼伤皮肤。更严重的是,紫外线的侵入是全球气温不断升高,导致冰川融化,若干年之后,陆地将会 _被水淹没,人类将无处可走! 不论是空气淡水还是生存在自然环境中的人类,都是生态系统中必不可少的一部分。一旦某一方破坏了生存法则,受害的不但有被破坏者,还有破坏者。不论在何处,都有一条规则,只有遵循这条规则,才能安稳的生存。很明显,人类打破了这一规则,将我们赖以生存的最重要的淡水和氧气几乎 _破坏了,那,我们的结局如何可想而知。这种做法,无异于自己和自己过不去,搬起石头砸了自己的脚,受害最大的还是自己。 如果人类不能在能够弥补人类所犯下的过错,那么,我们也称不上是所谓的高级生

10、物了,因为,高等生物,不可能会犯下如此低等的错误。我真心希望,我们能给自己,给后人创造出一个理想的生活环境。 某一天,在遥远的森林里,“环保”家园开展了一个活动,名叫“大手拉小手,共筑碧水蓝天。” 如果世界上没了水,可想而知,难道我们还能生活吗?不光我们,动物们也是一样的,所以我要告诉大家,保护环境就是保护我们的家园。在弯弯的小河中,天鹅也献出了自己的力量。天鹅得知这个活动后,召集了自己的小伙伴,他们商量着。他们商量好了,就分了组,只见他们把头钻到水底下,上来时头顶着一些垃圾,他们把垃圾给了河边的大象,大象用长长的鼻子,把垃圾弄到垃圾箱里,水立刻变得清澈见底,其他的动物来到了河边,看着翠绿的树

11、,望着清澈见底的小河,心情自然舒畅了许多。天鹅们,虽然辛苦,但他们为保护环境,做出了自己的贡献。 碧水、蓝天、白云,都是我们生活的一部分,都不可缺少。只有我们爱护环境,保护大自然,才能有碧水、蓝天、白云!让我们大手拉小手,共创碧水蓝天! 小兔子得知这个活动后,笑逐颜开的跑回家,把这个活动,一五一十的告诉了妈妈。小兔子的妈妈给小兔子出了个好的主意,让小兔子写好关于节约用水的警告语,再把它贴到每一个水龙头的前面,这样别人看到时就会节约用水了。小兔子听了妈妈的建议很高兴,立刻做了起来。她想了想不知道该写什么,她看到妈妈在洗手,忽然想到了,于是在纸上写了“不要让水龙头一直哭泣。”小兔子把写的这个给妈妈

12、看,妈妈对她连连夸奖。接着小兔子把每张纸都写上了,写完后,她跑到了学校,把学校的水龙头前贴上警告语,她越想越开心。 如果世界上有水,但是水被污染了,我们同样不能生活,所以我们不光要节约水,还要保护水的干净,这样我们才能在地球上生活下去。鸵鸟先生也得知了这个活动,他把这个活动告诉了他的朋友们,可是他的朋友却仍然开车出门,因为他们觉得开车出门方便。鸵鸟先生想了想,忽然他想出了个主意,他找了一块板子,把板子盖到朋友家的窗子上,他的朋友刚睡醒,往窗外看了看,黑乎乎的一片,鸵鸟先生压着声音在窗户外说:“鸵鸟先生,因为你开车出门,破坏了环境,把天变成了暗的,还我们的蓝天白云!”鸵鸟先生的朋友听了吓得不轻,

13、鸵鸟先生的朋友从此以后不敢再开车出门,同时,鸵鸟先生的朋友也带动了全家绿色出行。 天蓝蓝的好梦幻,云白白的好飘渺。题记 闻着熟悉的气味,走着曾经的小道。我又回到了母校。妹妹还未放学,我便去草坪上等了。 看着又绿了的小草,闻着曾经的花香,阳光暖暖的洒在身上。让人意识朦胧到无力支撑眼皮的重量。闭上眼睛,摸索着曾经的足迹。在舒适的位置躺下。风轻轻的从耳边掠过,惊起一缕青丝。泥土的气味那么陈旧,让人分不清这是现实还是梦幻。 伸手挡住阳光,指缝间藏者的是蓝天。白云。又瞟到了一个幻化成心的云,我故意用略带嘲讽的语气说道:“嘿!你看那多像你啊!”重复这曾经的话语。侧头,却找不见曾经的她。噢!这是现实。可是天蓝蓝的好梦幻,云白白的好飘渺。 天蓝蓝的像一本装满回忆的记事本,云白白的是一页页纸张,上面满载着世界上最美的回忆。有你的,我的,还有他的。云白白的是我心中最甜的棉花糖,只因它记载着我最甜的回忆。放飞思绪,跃上天穹。舔着属于自己的棉花糖。往事便在眼前重现:和她一起在草坪上看天看云,编讲者每一片云彩背后的故事,在蓝天上印下自己的掌印。在“记事本上留下自己的回

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