试卷分析的撰写郑承标.ppt

1、试卷分析的撰写 郑承标,一份完整的试卷分析可以包括以下几方面的内容：引语、试卷评价、考情分析、考生答题情况分析、建议。,引语部分可以有说明考试的时间、考试目的、参加考试的人数、评卷的形式、考生的平均分、及格率、优秀率、最高分、最低分、试卷抽样的方式等内容。,一、试卷评价： 试卷评价可以从以下三个方面去说明：,（一）试卷结构 全卷共有（ ）小题，满分（ ）分，内容覆盖了本册教材中的哪些知识内容，并具体说明各部分知识占卷面总值的百分率。,（二）试卷题型 该份试卷由哪几大板块组成，知识块面的结构分配是否合理；再说明各板块分值各占卷总分值的百分率；最后说明试卷的编排规律。,（三）试卷特点 可从试题的量

2、、型、创新性、灵活性、 是否体新课程理念、是否注重与生活的联系、渗透什么思想教育等方面去说明。,二、考情分析：,1、成绩分析 （1）小题、大题成绩统计,三、操作,四、实践与应用,(2)总分情况统计,（3）分数分布统计图,从分布图可以看出在80-89这一分数段的考生最多。,2、试题难度评价 试题难度是指试题的难易程度，它是试题对学生知识和能力水平适合程度的指标。它的计算公式和方法视参加考试人数的不同而有所区分：,A、在被测团体较小的情况下： a、对非错即对的题，如填空题、选择题、判断题等 难度P=,b、对可部分给分的题目，如计算题、应用题、论述题等 难度P=,B、在被测团体很大的情况下： 将全体

3、考生按总分由高到低依次排列，从最高分开始向下取27的考生作为高分组，从最低分开始向上取27的考生作为低分组。,a、对非对即错题 难度P=,b、对可部分给分的题： P=,一般来说，当难度P0.5时难度较大;当难度P0.2时,试题偏难;当难度P0.95时,试题偏易.整份试卷的难度应形成一定的难易梯度,大多数试题的难度P应控制在0.8-0.3之间.使整份试卷的难度在0.5左右. 试卷的难度=,试题难度评价表,从表中可以反映出该份试卷侧重于考生基础知识的测试,不存在偏、难、怪题,属于对学生所学知识水平性的测试.,3、试题区分度（D）：指试题对不同水平考生鉴别能力，区分度的计算公式和方法有多种，简便而又

4、应用较多的是“两端分组法”。就是将全体被测者按总分由高到低排列，取其上27组成高分组，取其下27组成低分组,a、对非对即错的题 D=,b、对可部分给分的题目 D=,试题的区分度D0.40为最好;D在0.30-0.39之间为良好,若能改进则更好；D在0.20-0.29之间勉强合格，通常需要修改。当D0.19时,当为差的试题,应淘汰或重编制.,试题区分度,难度与区分度的关系: 太容易的题目将导致几乎生生都答对,这样,该试题的区分度将很小,极端情形是,一道全体考生都答对的试题区分度为0,反之,太难的题目,区分度也很低,道理是一样的,所以通常难度中等的题目将有较高的区分度. 一般来说,当试题的难度P值

5、在0.5左右(04-0.6)时,其区分度较高.,例如:一次考试某组考生总成绩和第6题得分如下,请计算难度和区分度,并说明该题质量如何?(试题满分20分),(1)计算难度: 平均分 =,=13.5,难度P=,(2)计算区分度 高低分组人数:12273 高分组平均分=(19+20+18) 3=19 低分组平均分=(4+8+6) 3=6 区分度=(高分组平均分-低分组平均分) 该题满分=(19-6) 20=0.65,(3)质量评价 由于P=0.68,在0.8与0.3之间 D=0.650.4,所以此题是一个好题。,三、考生答题情况分析： 在这部分要有大篇幅的文字说明。简要说明考生在哪些题目做的比较理想，说明考生对哪些方面的知识掌握的比较好。结合前面考情分析中得分偏低的题目，详细分类说明考生学习中存在哪些问题及存在这些问题的原因。一定要结合试卷中考生哪些题目答的不理想加以说明，不然说明就没有依据，前面的考情分析就失去意义。,四、几点建议 （一）对试