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文档简介

1、猫,郑振铎,_的猫,污涩( ) 红绫( ） 怂恿( ) 怅然( ) 蜷伏（ ） 惩戒（ ）妄下断语（ ）,预习检测,chng ji,lng,sng yng,chng,wng,qun,s,1、整体感知，了解经历。 2、细读品味，体悟情感。 3、感悟反思，探究哲理。,主要任务,整体感知 了解经历,简要概括本文的主要内容。 1、本文写的三只猫的来历、外形、性情、结局各是什么？ 2、“我”和家人对它们的态度有何不同？ 3、对它们的亡失“我”的心情有什么变化？,从隔壁要来的,花白的毛，如带着泥土的白雪球似的,遭人遗弃拾来的,从舅舅家要来的,病死,喜欢,很活泼,很喜欢,不好看，瘦，毛被烧脱好 几块,浑身黄

2、色,被过路人捉去,更有趣 更活泼,被我打伤致死,不喜欢,不活泼 忧郁 懒惰,难过、良心受伤,怅然、愤恨、诅骂,难过、 酸辛,感情 变化,勾画圈点出前两只猫的可爱之处，感受细节，初步体会“我”的爱猫情感。,细读品味 体悟情感,它便扑过来抢，又扑过去抢 。,在园中乱跑，会爬树。,有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。,有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。,隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的,1、为什么丑猫的篇幅要比前两只小猫的篇幅长？ 2、为什么“我”不喜欢甚至达到厌恶的丑猫的离世却让“我”更加痛苦难过呢？到底发生什么可怕事情 ？,“芙蓉鸟事件”,研读课文 探究重点,芙蓉

3、鸟被害案,案发现场情况： 1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的。2、果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了很久 犯罪嫌疑人： 丑猫 犯罪嫌疑人作案的可能性： 1、案发前的表现： 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 2、案发后的表现： 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。 对犯罪嫌疑人的惩罚方式： 一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。愤愤地，以为惩罚得还不够快意。,“我”的判断是否正确？ 是谁咬死了芙蓉鸟？ 根据是什么？,不正确； 是只凶恶的黑猫把鸟咬死的。 “一只黑猫飞快地逃过露台，嘴

4、里衔着一只黄鸟。,案件定性：,案件反思：,在知道案件的真相后，“我”的心情是怎样的？（品读）,冤案,为什么“我”对第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”？,因为第三只猫的死责任在“我”。“我”冤枉鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法弥补的。,在这个冤案中，“我”错在哪里？我们又从中得到了什么启示呢？,感悟反思 探究哲理,打开你记忆的闸门，想一想，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给同学们听听。,延伸迁移 审视自我,让我们都心怀愧疚，心怀自责，反思自己吧！ 让我们都满怀宽容，满怀平等对待一切生命吧！,请以“我”的口吻

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