语文人教版八年级下册海燕 PPT.ppt

1、海 燕,高尔基,作者简介,俄国伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。“俄国无产阶级文学之父”。 著名作品有长篇小说母亲,自传体三部曲童年在人间我的大学等。,高尔基,海燕是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分。海燕发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。,作品介绍,高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候.高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。,作品介绍,他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政

2、府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章. 作者以海燕为题，一是醒目，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目 。,作品介绍,一、听读悟形,看画面，听朗读，谈感受。,思考：你听出了一个怎样的海燕形象，请用“这是一只 海燕。”说话）,作者塑造海燕形象时除了直接描写、用环境烘托海燕外，为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？,二、学读感情,暴风雨将来， 海燕渴望暴风 雨的来临。,暴风雨逼近， 海燕搏风击浪， 欢乐叫喊。,暴风雨即临，海燕热情呼唤。,1、海燕高傲地飞翔。,2、其它海鸟惊慌失措。,1、乌云浓暗。,2、海燕英勇搏斗。,1、风云雷电海激烈斗争。,2、海燕预言暴风雨即将来临。

3、,整体把握文章结构,（1-6段）,（7-11段）,（12-15段）,海燕形象塑造一：,正 面 描 写,黑色的闪电,高傲、快乐,勇敢的叫喊、大笑、号叫,碰、冲、穿过、掠起,勇敢、锐不可当,矫健,乐观、坚定,豪迈,描写环境又是为了什么？,海燕形象塑造二,描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出海燕这一形象。,文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？,海燕形象塑造三,象征意义练习,海燕,海鸭等,暴风雨,大海,乌云 狂风,象征迅猛发展的革命浪潮和风暴,象征人民,象征反动势力,象征无产阶级革命

4、先驱者,假装革命和害怕革命的人,写作上其他特点：,对比、烘托手法,用箭头把相对应的项连接起来,选最喜欢的句子读读，并说说喜欢的理由,三、散读品句,修辞赏析,在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。,比喻和拟人。“黑色的闪电”准确而传神地展现了海燕矫健勇猛的雄姿；“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的手法。这一句从形、色两个方面突出了海燕勇猛善战的姿态。,修辞赏析,狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。,拟人。连用“抱”、“甩”、“摔”几个动词，还有“恶狠狠”赋予狂风以人的行为与性格，写出了反动势力的猖狂气焰。,修辞赏析,大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。,拟人。“抓住”、“熄灭”突出了大海的巨大声势和强大力量。,修辞赏析,这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！,比喻、拟人、反复。 比喻和拟人显示了海燕的勇敢和智慧，表现了无产阶级革命者高度的预见性和敏锐