第二节我们怎样学地理 (2).ppt

1、第二节 我们怎样学地理,一、学会使用地图,绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面上，注上文字，就成为一幅地图。,地图的三要素,1:10 000,北 ,一、方向,四个基本方向：东、南、西、北，又分出东北、东南、西北、西南，共八个方向。,N,S,E,W,方向的表示方式,1.一般方法：上北下南，左西右东。 2.指向标：指向标指向北方。（平移） *3.经纬线法：经线指示南北，纬线指示东西。,无指向标,有指向标,A,B,A在B的什么方向？,A,B,N,饭店,体育场,S,N,N,W,E,体育场在饭店的_方向。,西南,练一练,野外确定方向的方法：,指南针定向： 北极星定

2、向： 太阳定向： 树木定向：,练一练,1、图中学校位于火车站的 （ ） A正北方向 B正南方向 C正东方向 D正西方向,A,西北,比例尺1：100000,2、在图上找到宾馆和火车站的位置。 火车站在宾馆的什么方向？,1.定义： 公式：,表示图上距离比实地距离缩小的程度。,比例尺=,图上距离,实地距离,二、比例尺,练一练,在地图上量的甲乙两地距离5.4cm，两地的实际距离是1080千米，计算该图的比例尺。,1:20000000,图上1厘米等于实地距离1千米,数字式：1：100000,文字式:,线段式：,2.表示方法：三种表达方式之间可以相互转换,单位换算：1米（m）=10分米（dm） 1分米（d

3、m）=10厘米（cm） 1厘米（cm）=10毫米（mm）,课堂练习,图上1厘米代表实地距离60千米,1：25000000,图上1厘米代表实地距离250千米,1：3000000,3.大小：比例尺是个分数，一般分子均为 1，因此分母越大，比例尺越小。,比较大小,大,小,简单,详细,小,大,4.比例尺大小与范围、内容的关系：,三、图例和注记,图例：表示各种地理事物符号。 注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。,常见的图例,地 图,气候图,水文图,地形图,工业图,植被图,农业图,商业图,自然地图,经济地图,人口分布图,交通图,地图的种类：,现代地图,遥感

4、图像，具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观的优势。,现代地图,电子地图，克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足，具备快速获取地理信息的优点。,二、收集地理信息,阅读地理图书是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径,访问互联网网站是收集地理信息的便捷途径,阿拉伯人为什么穿这样的服饰？,地球是方形？圆形？,三、思考地理问题,指南针 望远镜 照相机,火车旅行 徒步旅行 飞机旅行,四、开展地理考察,课堂小结,学会使用地图,收集地理信息,思考地理问题,开展地理考察,比例尺越_表示范围越_小，内容越_；比例尺越_表示范围越大,内容越_,地图的基本要素：方向、比例尺、_等要素,图例和注记,详细,大,我们怎样学地理,小,简略,1下面四幅大小相同的四张地图，比例尺最小的是（） A长沙地图 B湖南地图 C中国地图 D世界地图,D,随堂演练,2.在野外考察时不能用来辨别方向的是 （） A树干年轮 B流星 C北极星 D指南针,B,3下列选项不属于地图基本要素的是（） A方向 B比例尺 C图例和注记 D经纬线,D,4某中学地理兴趣小组绘制一幅校园平面图，图书馆和操场的实际距离是400米，