106这就是我(两课时).ppt

1、遇上你是我的缘,综合学习：这就是我,教学目标,1正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。2用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。3在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。,由颜色判别你的喜好个性,1.最钟爱,2.最不喜爱的颜色,拥有色彩认识自己,你最钟爱的颜色代表希望成为而未能成为的 最不喜爱的颜色表示你完全隐蔽起来的或根本不存在的那部分个性,灰色 ：审慎的人，不喜情绪激动，喜怒不形于色, 沉着，自控能力极好；不愿有过深的友谊、过近的关系。蓝色 ：喜欢宁静的人，善于控制感情

2、，镇定平静、内向、判断力强，见识灼然。绿色 ：性情平和，心绪不易烦乱，极少感觉焦躁不安或抑郁忧愁，对生活充满希望和乐观情绪，渴望事事美好。红色 ：个性坚强、精力充沛、感情丰富、性格外向、活泼异常、说话做事常不假思索心，理上总是准备好了向人进攻和与人论争。 黄色 ：性格外向，说话无所谓，做事潇洒自如，不担心他人的议论与指摘，故而心情轻松愉快；你精力充沛，目标、坚定，不易动摇，是可以信赖的人。紫色 ：多愁善感、性格内向、敏感细致，但往往能够驾驶控制内心的忧虑及伤感。黑色 ：感情忧伤的人, 在你的感觉中，所有的事情总是不如意，永远不能按着自己向往的那样去说话行事，生活之路越行越窄，环境的却太糟了。棕

3、色 ：吃、穿、住等基本欲望非常强烈，凭着自己的本领，对这些你多能得到满足。目的达到后，却常有犯罪感，生怕有一日在获取的过程中会受到正义的惩罚,我们敢说,拥有个性展示自己,1、准备时间为2分钟，表达的时 间为3分钟左右 2、口头表达，语言尽量要流畅、优美、丰富 3、请老师佳宾作点评,要求,以前的我,现在的我,1.父母眼中的我,2.同学眼中的我,父母眼中的我,同学眼中的我,将来的我,模拟面试,展示自我我们敢说,只要你敢于展示自己,就将会得到属于你自己的“碧海蓝天”,要求：1.先抽取面试问题，可先准备3分钟按抽取顺序回答2.以小组为单位，推荐一人应骋，小组成员可以为其出谋划策3.由老师佳宾组成评委，

4、合议评出一二三等奖4.由老师宣布获奖名次。,面试试题示例,问题一：“请你自我介绍一下” 思路： 1、介绍内容要与个人简历相一致,表述方式上尽量口语化。 2、从自己的相貌、爱好、兴趣、优缺点、特长及学习、生活等方面去介绍 3、条理要清晰，层次要分明。基本能让人知道你是谁就行。,面试试题示例,问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路： 1、 简单地罗列家庭人口。 2、 宜强调温馨和睦的家庭氛围。 3、 宜强调父母对自己教育的重视。 4、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 5、 宜强调家里对自己学习和生活的支持情况。 6、 宜强调自己对家庭的责任感。,面试试题示例,问题三：你有什么业余爱好？ 思路： 1、最

5、好不要说自己没有业余爱好。 2、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 3、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 4、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。,面试试题示例,问题四：“你最崇拜谁？” 思路： 1、不宜说自己谁都不崇拜。 2、不宜说崇拜自己。 3、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 4、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 5、所崇拜的人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 6、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。,面试试题示例,问题五：你的座右铭是什么？ 思路： 1、不宜说那些引起不好联想的座右铭。 2、不宜说那些太抽象的座右铭。 3、不宜说太长的座右铭。 4、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 5、 “只为成功找方法，不为失败找借口