百分数的认识PPT课件.ppt

1、百分数的认识,淇滩完小：李旭,人教版六年级上册,教学目标：,1让学生理解百分数的意义，学会正确地读写百分数，应用百分数解决简单的实际问题。,2通过观察思考、比较分析、综合概括，经历百分数意义的探索过程，让学生主动参与，学会交流讨论。,3让学生体会百分数与生活的密切联系；结合相关信息，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱护环境等方面的教育。,教法和学法:,开放教学，课内外一体。,百分数的认识,教学设想,在这场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。,预设问题：,一是只看罚中的次数。认为应该派5号队员，因为他罚中的点球数最多。,师小结：看来，我们只了解获胜次数这一

2、个数量还不全面，还需要知道每名运动员参加比赛的总次数是多少。,二是结合罚点球的总次数和罚中次数两方面看。,现在你认为应该选派哪名队员？,现在你认为应该选派哪名队员？,罚中个数占罚球总数的几分之几,现在你认为应该选派哪名队员？,罚中个数占罚球总数的几分之几,罚中个数占罚球总数的百分之几,现在你认为应该选派哪名队员？,罚中个数占罚球总数的几分之几,罚中个数占罚球总数的百分之几,90%,70%,84%,科技小组做黄豆种子的发芽实验,3天后种子的发芽情况如下表.,你认为哪个品种的发芽情况最好?,科技小组做黄豆种子的发芽实验,3天后种子的发芽情况如下表.,你认为哪个品种的发芽情况最好?,=25,=28,

3、=22,男生约占总人数的36%，女生约占总人数的64% 。,代表全国两会女性比例超过21%,姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。,下面哪个分数可以写成百分数的形式，哪个不能？为什么？,妈妈买了一些葡萄，重 千克。 小明吃了这堆葡萄的 。,表示两个数量之间的比的关系，也可以表示某个具体数量。,只表示两个数量 之间的比的关系。,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。,百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。, 28%, 22%,例如：,1.数学期中考试，我们班的及格率是97.5%。 2.我市2004年的工业产值比19

4、99年增加200%。 3.到2008年北京举办奥运会，北京市的绿化率将会达到43.1%。 4.到目前为止，我国发射载人航天飞船的成功率是100%。 5.一次性筷子是日本人发明的，日本的深林覆盖率高达65%，但他们一次性筷子全靠进口；我国的深林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。,读百分数,100 45 55 200 99.7% A、这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百分数意义的同学占全班同学的（ ）。 B、在奥运门票第一阶段预定中，人们的热情非常高，预订票数远远超过计划售出的票数，预定率高达（ ）。,精挑细选,100,200,100 45 55 200 99.7% C、 一份文件，已经下载完成了（ ），还剩下（ ）没有下载。,已 完 成 55%,精挑细选,55,45,单位“1”,（ ）%,（ ）%,60,40,看图填数,100%,90%,200