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文档简介

1、XX小学“学习雷锋、做美德少年”活动记录活动时间2016.5.26参加人员XX小学大队干部活动地点大队部内容制定计划活动记载XX小学大队部召开工作会议，讨论制定学校“学习雷锋、做美德少年”活动方案，以及XX小学“美德少年”评选办法。XX小学“学习雷锋、做美德少年”活动记录活动时间2016.5.30参加人员全体队员活动地点操场内容启动仪式活动记载在校大队部组织下，利用周一晨会的时间开展启动仪式，活动中国旗下讲话宣讲XX小学“学习雷锋、做美德少年”活动方案和评选办法，并发出倡议，号召广大队员们积极参与到“学习雷锋、做美德少年”活动中来。XX小学“学习雷锋、做美德少年”活动记录活动时间2016.5.

2、31参加人员全体队员活动地点各班教室内容主题班队会活动记载宣讲美德少年的评选标准，并推荐候选人。“美德少年”根据其事迹类型分为尊师孝亲、助人为乐、自强自立、诚信守礼、勤学创新等五类，具体标准是：1.“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。2.“助人为乐”美德少年：乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿服务活动，服务社会，奉献他人。3.“自强自立”美德少年：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自

3、强不息。4.“诚信守礼”美德少年：遵纪守法，信守承诺，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。5.“勤学创新”美德少年：热爱学习、勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。XX小学“学习雷锋、做美德少年”活动记录活动时间2016.6.2参加人员候选人、大队干部、部分队员活动地点多媒体教室内容候选人演讲活动记载大队部组织美德少年候选人，开展事迹宣讲活动，通过宣讲学习先进事迹，并对候选人进行评比。结合各班的投票得分，产生最终的XX小学“美德少年”，并公示。XX小学“学习雷锋、做美德少年”活动记录活动时间2016.6.3参加人员部分队员活动地点社区内容学雷锋志愿服务活动活动记载 大队部组织学校学生，进入社区开展志愿服务活动，为社区清洁楼道和美化公园等公共场所。学校内各班开展美化校园活动，以实际行动积极践行“学习雷锋、做美德少年”活动。XX小学“学习雷锋、做美德少年”活动记录活动时间2016.6.6参加人员全体队员活动地点教室内容学习“美德少年”事迹活动记载各班利用主题队会

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