实验三组教学软件生命的使者核酸的发现历程.ppt

1、,核酸的发现历程,人教版 高中生物,教师角色： 单 位:,生命的使者,生命科学学院 生物科学专业 第三实验组,观察与思考,DNA,RNA,它们是怎么发现的呢？,第一节 生命的使者核酸的发现历程,生命科学学院 生物科学专业 第三实验组,1869年瑞士化学家米歇尔，首先从脓细胞分离出细胞核，得到一种含氮和磷特别丰富的沉淀物质，有酸性，米歇尔将之称为“核素”。 1889年艾特曼将“核素”作了纯化处理，把其中的蛋白质除掉，并将这不含蛋白质的细胞核内的物质定名为核酸。,核酸是存在于细胞核，富含氮和磷，有酸性的物质。,一. 核素和核酸,第一节 生命的使者核酸的发现历程,生命科学学院 生物科学专业 第三实验

2、组,双螺旋结构,脱氧核糖核苷酸,核糖核苷酸,腺嘌呤（A）,鸟嘌呤（G）,胞嘧啶（C）,尿嘧啶（U）,脱氧核糖,核糖,磷酸,磷酸,鸟嘌呤（G）,腺嘌呤（A）,胞嘧啶（C）,胸腺嘧啶（T）,通常成单链结构,一. 核素和核酸,第一节 生命的使者核酸的发现历程,生命科学学院 生物科学专业 第三实验组,1928年 格里菲斯 肺炎双球菌实验,荚膜,菌落光滑（Smooth)，有毒性，能使人患肺炎或小鼠患败血症,S型 R型,菌落粗糙（Rough)，无荚膜，无毒性,一. 核素和核酸 二. 格里菲斯 实验,第一节 生命的使者核酸的发现历程,生命科学学院 生物科学专业 第三实验组,一. 核素和核酸 二. 格里菲斯

3、实验,第一节 生命的使者核酸的发现历程,生命科学学院 生物科学专业 第三实验班第三组,R型,S型,R型+S死菌,S型杀死,存活,死亡,存活,死亡,实验结论：加热杀死的S型菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质“转化因子”,小鼠,从D组的小鼠尸体上分离出了有毒性的S型活细菌,一. 核素和核酸 二. 格里菲斯 实验,第一节 生命的使者核酸的发现历程,生命科学学院 生物科学专业 第三实验组,转化因子可能是什么？,蛋白质，脂类，多糖， RNA,DNA,一. 核素和核酸 二. 格里菲斯 实验 三. 艾菲里实验,第一节 生命的使者核酸的发现历程,生命科学学院 生物科学专业 第三实验班第三组,一. 核素和

4、核酸 二. 格里菲斯 实验 三. 艾菲里实验,第一节 生命的使者核酸的发现历程,生命科学学院 生物科学专业 第三实验组,第一节 生命的使者核酸的发现历程,生命科学学院 生物科学专业 第三实验组,结论：DNA是转化因子,一. 核素和核酸 二. 格里菲斯 实验 三. 艾菲里实验,第一节 生命的使者核酸的发现历程,生命科学学院 生物科学专业 第三实验班第三组,噬菌体仅由DNA（40%）和蛋白质（60%）组成，专门寄生在细菌体内,是细菌的死亡之神.,噬菌体结构模式图,一. 核素和核酸 二. 格里菲斯 实验 三. 艾菲里实验 四. 噬菌体侵染 实验,第一节 生命的使者核酸的发现历程,生命科学学院 生物科

5、学专业 第三实验组,结果：噬菌体的DNA进入细菌内,一. 核素和核酸 二. 格里菲斯 实验 三. 艾菲里实验 四. 噬菌体侵染 实验,第一节 生命的使者核酸的发现历程,生命科学学院 生物科学专业 第三实验组,结果：噬菌体的蛋白质未进入细菌内,实验结论：DNA是遗传物质,一. 核素和核酸 二. 格里菲斯 实验 三. 艾菲里实验 四. 噬菌体侵染 实验,第一节 生命的使者核酸的发现历程,生命科学学院 生物科学专业 第三实验组,1、烟草花叶病毒（TMV）,烟草花叶病毒,正常叶 病叶,一. 核素和核酸 二. 格里菲斯 实验 三. 艾菲里实验 四. 噬菌体侵染 实验 五. 烟草花叶病 毒实验,第一节 生

6、命的使者核酸的发现历程,生命科学学院 生物科学专业 第三实验组,2、实验过程：,TMV,3、分析与结论：,在只有RNA的病毒中，RNA是遗传物质。,一. 核素和核酸 二. 格里菲斯 实验 三. 艾菲里实验 四. 噬菌体侵染 实验 五. 烟草花叶病 毒实验,知识拓展,生命科学学院 生物科学专业 第三实验组,由于DNA指纹的高度特异性和稳定性，世界各国目前已经在 罪犯确认、血亲鉴定、确定遇难者身份等方面广泛使用这种技术。,DNA指纹检测,课堂总结,生命科学学院 生物科学专业 第三实验组,一. 核素和核酸 二. 格里菲斯实验 三. 艾菲里实验 四. 噬菌体侵染实验 五. 烟草花叶病毒实验,课堂测验,生命科学学院 生物科学专业 第三实验组,1.组成DNA的基本单位是_，它是由_、_、_构成。,核苷酸,磷酸,核糖,碱基,2.注射后能使小白鼠因患败血症而死亡的是（ ） A.R型肺炎双球菌 B.加热杀死后的R型肺炎双球菌 C.加热杀死后的S型肺炎双球菌 D.加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型菌混合,D,1.组成DNA的基本单位是_，它是由_、_、_构成。,2.注射后能使小白鼠因患败血症而死亡的是（ ） A.R型肺炎双球菌 B.加热杀死后的R型肺炎双球菌 C.加热杀死后的S型肺炎双球菌 D.加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型菌混合,课后作业,生命科学学院 生物科学专业 第三实验组,