严抓管理狠抓教学细抓教师

1、严抓管理 狠抓教学 细抓教师奋力打造人民满意学校 宜林小学管理方案 学校概况：今秋学校实施划片招生，开始向宜林6个行政村招生，是一所农村寄宿制完全小学（含幼儿园、小学）。办学六年来，学校认真贯彻落实中华人民共和国义务教育法，教育、教学、管理与服务获得了社会、家长与学生的认可。办学规模：师资情况：“家长是朋友、学生是宝贝、教师是财富”。学校共有教职员工27人，专职教师20人，教辅人员7人；教师平均年龄47.89岁；大学本科4人,占14.3%；大学专科10人,占35.7%；学生情况：9个教学班，314人。幼儿园：88人 小学：295人办学条件：面积：占地约30亩，建筑面积约4500平方米投资：今春

2、教育局投资63多万元新建宿舍楼，本期将投入使用。功能楼室：综合教学大楼、图书室、实验室、多功能教室、运动场、餐饮中心、锅炉房、公共厕所，教师宿舍拟建，还有综合办公楼、门卫室。办学理念：平安和谐 享受快乐办学思想：以人为本 以德治校 办学精神：教育成就每一个人办学宗旨：一切为了学生 为了一切学生 为了学生的一切办学主张：人性化教育 个性化发展 特色化办学办学策略：人文十制度 办学目标：创办人民满意学校育人目标：打好基础 全面发展 优化个性 培养特长校园文化：明理 博学 善思 求真 健体 尚美校训：文雅 活泼 勤奋 创新校风：师生团结，认真教学，尊师守纪，助人为乐，诚实守信，锐意进取班风：关心集体

3、，秩序井然，环境优美，书声琅琅，团结互助，文明礼貌教风：为人师表，严肃认真，刻苦钻研，勇于创新，循循善诱，关心学生学风：自觉学习，专心致志，勤学苦练，诚实虚心，持之以恒，一丝不苟 校徽：已定 校歌校旗：待定本学期工作指导思想：以管理促发展，以质量求生存，以特色树形象是我们学校可持续发展的根本出路。因此，本学期的总体思路和工作重点：一是抓学校管理强化学校管理，确保学校安全有序发展是创人民满意教育的基本条件。进一步明确管理责任，提高工作标准，以考核说话，以业绩证明，以管理创平台，齐抓共管上台阶。二是抓教学管理强化教学管理，继续“立足两课，创新三课”，大力开展“课内比教学，课外访万家”确保质量的提高

4、是创人民满意教育的根本条件。坚持以教学为中心，紧紧围绕提高教学质量这一主题，深入研究教与学两方面的问题，狠下功夫，采取多种措施，不断优化教学手段，齐心协力抓课堂，不断提高学生成绩。三是抓教师管理强化教师队伍建设，确保学校和协发展是创人民满意教育的重要条件。要不断转变观念，加强学习，积极适应新的形势，搞好教师量化考核和评价。一、管理工作： 管理方略：以人为本 精细化管理 抓制度建设1，针对全校教职员工制定各种管理细则和奖惩制度；2，针对学校干部明确权限和责任，做到事有专管之人，人尽专管之责，事有时效性的原则。3，成立“学校管理民主监督委员会”。进一步发挥教师是学校主人翁的责任感，增强了大家民主治

5、校和理财的意识。4，加强检查和督导力度，落实好“行政干部值周制度”、“教师值日制度”、“各项检查、考核通报公示制度”“一日行为规范”重要管理制度，指出问题，及时改进，及时表扬，及时批评，刚柔相济，弘扬正气。5，值班干部要多关注教学，多深入教学，多走动，多听课，及时发现、了解和协调解决教育教学过程中的各种问题。行政领导值班要突出教育教学检查、考勤通报。 抓培训：管理的核心要素是人，工作都是有人去做，做好。1，充分重视人员的培训工作，促进员工业务能力和综合素质的全面提升。组织员工学习学校管理制度和岗位职责，将培训成效纳入到日常的工作考核之中。2，本学期规定：每名教职员要参加不少于20小时的培训课程

6、， 3，加强培训的系统性，有计划、有组织、有检测、有实效。积极参与校际交流，搞好传、帮、带教学研讨活动，带着问题去学习，虚心“拿来”促内化。4，加强培训的针对性，以校本培训为主，有的放矢，以分类培训为主。5，加强培训的实效性，严肃态度提高认识，严密过程提升能力，严格考核力争实效； 抓安全：安全是学校工作的重心1， 安全工作的主题是：创建平安、和谐校园2， 思想重视，制度健全，积极组织成立安全工作领导组，逐级签定安全目标管理责任书，不定期进行安全隐患排查，及时补充完善并落实各项整改。3， 责任落实，措施得力。加强岗位安全职责的学习，重申安全目标责任书，坚持“安全教育”课、班会主题活动、安全讲座、

7、大会培训、实地演练、警示宣传、拉网排查等安全措施，确保整个大校园安全责任“零”事故。4， 组织保障，督查到位。积极开展安全教育与培训，建立偶发事件预警机制，健全各项应急预案，随时进行安全教育、安全检查、安全整改，确保各类信息的畅通，确保问题得到及时完善的解决，为广大师生提供了安全、舒适、和谐、愉悦的教学和生活环境。 抓师德建设：1，切实规范教师从教行为：即不体罚和变相体罚学生；不以任何方式收受家长馈赠。2，进一步加强干部队伍建设，立足本职、明确责任、淡化权力、带头执行决议，带头维护纪律，带头增进团结，保持团队一贯的协调一致，群众中树立良好的干部形象。3，坚持以人为本开展“四德”活动教育，即社会

8、公德、职业道德、家庭美德、个人品德。4，加强师德建设，制定师德建设实施方案，努力创造人文、亲和、阳光的教育氛围，并做好师德考核工作。二、德育工作：1，积极开展德育教育，将其作为学校德育工作的切入点和突破口，号召和教育全校师生“谦恭礼让，宽容和善，展绅士风度；端庄文雅，善良明理，显淑女气质”。2，德育教育，要点面结合，分步推进；3，德育教育，要讲练结合，执行统一；4，德育教育，要家校互动，相互促进；5，遵循“以人为本、教育在先”原则；6，坚持用“教育爱”去实施爱的教育，构建新型的师生关系；7，基本道德标准：做人要做人人接受的人，做事要做人人需要的事；8，坚持学生入学签订自律承诺书；9，全面构建以

9、班级管理为核心的“自主管理、自我教育”的学生管理模式，唤醒学生的自主意识。10，学生会常期坚持晨检制度，课间教学楼巡查流动岗。11，每期开展四文明创建活动、评比工作。12，实施“学生素质教育与评价”方案，走以“德育课堂”为学校特色的道路，从“道德品质与素养”、“学习态度”、“交流与合作”、“安全与健康”、“审美与表现”五大方面，对学生个人进行素质教育，评价考核；三、教学工作： 教育教学是学校工作的中心1，积极倡导教师对学科执着探究的精神，把握学科教学规律，提高教学质量。2，严格教学常规；严密教学环节；严明教研导向；严肃教学纪律；3，建立新的课堂观；建立新型的师生观；建立新的教学方法观即“以学定

10、教”；建立新的教学评价观即“以学评教”。4，围绕教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、查、”，要求做到“精、活、细、勤、严”；5，月检查考核制度是落实教学常规，规范教学行为的有力保障。我们进一步细化教师考核指标，它涵盖了教师工作的方方面面，并逐一检查落实考核并赋分，实行奖罚。6，积极贯彻新课标，以新课程理念武装全体教师。坚持推行推门听课、展示课、公开课制度，并推出骨干教师研究课，带动全体教师课堂教学水平的整体提高。7，针对生源实际，结合教学现状，吸收、借鉴新课改的有效经验，认真研究、提炼适合我校校情的课堂教学模式。培养自主、合作探究能力、努力唤醒学生自主意识。8，抓好成绩提高，让每一个学生在原有基础上都有进步。9，采取相应措施，“会诊”学情，分类推进，培尖、育优、促中、辅困“一个都不能少”；10，学校与教师都要实行目标管理，要目标明确，建立奖惩激励机制。四、后勤工作：1，强化后勤责任：健全各项规章制度、方案、计划，签订安全责任书。2，成立 “学校财务民主监督委员会”，民主理财对经费实行编制预算管理，真正落实“干部为师生服务，教师为学生服务，后勤为教学一线服务，学校为