2019版高中地理第四章海-气作用课件中图版.ppt

1、第一节 海气相互作用及影响,第一节 海气相互作用及影响,课标要求： 运用图表，分析海-气相互作用及其对全球水、热平衡的影响。,本节主要知识点： 1、海-气之间水热交换的基本方式和过程。 2、在海-气相互作用下形成的大气环流和大洋环流对全球水、热平衡的影响。,自主学习：,海洋与大气之间进行着大量而且复杂的物质和能量交换，其中的水、热交换，对气候以至地理环境具有深刻意义。 1、海-气之间是怎样进行水热交换的？ 2、影响其水热交换的因素是什么？ 3、海洋对大气温度的影响是怎样的？,知识结构：,1、海-气之间水分交换及影响因素,2、海-气间热量交换及影响因素,3、海洋对大气温度的影响,一、海气相互作用

2、与水热交换,1、海-气之间水分交换及影响因素,？为什么说海洋是大气中水汽的主要来源？,96.53%,海洋面积辽阔，约占全球总面积的71%；水体巨大，全球海洋平均深度3730米，体积13.7亿立方千米，蓄积水量占地球水体总水量的96.53%；对流层大气中的水汽主要来自下垫面，其中约86%的水汽是由海洋提供的，因此，海洋是大气中水汽的主要来源。,？海洋与大气之间是通过什么途径、方式进行物质（水汽）交换的？,漂浮在海洋表面的水分子，从太阳辐射中获得热量蒸发变为水汽，进入大气中。,在一定条件下（空气中的水汽过饱和、大气温度下降、大气中有凝结核），大气中的水汽凝结，形成降水，大部分的降水直接落回到海洋。

3、,从上图可知：不同海区与大气之间的水热交换情况是有差异的。,？蒸发量有大有小、降水量有大有小，是什么因素影响了海气水热交换的强度？,低纬度海区和有暖流流经的海区，海面蒸发旺盛，空气湿度大，降水也较丰富，海气间的水分交换也较为活跃。,海-气间在进行水分交换的同时，也实现了热量的交换。（海水蒸发时吸热，到达大气层后遇冷饱和凝结形成降水，同时放出热量，这种输热方式叫潜热输送。）,二、海-气间热量交换及影响因素,？海气间是如何进行热量交换的？,水的三相态，包括吸热或放热的形态变化,二、海-气间热量交换及影响因素,？海气间是如何进行热量交换的？,海水吸收了到达地面的大部分太阳辐射而增温，并把其中85%的

4、热量储存在海洋表层（混合层）；同时也通过长波辐射的形式，将部分热量传递给大气。,潜热输送,储存在海洋表层的热量被以潜热（海水的蒸发使海水失去热量，这些热量随水汽进入大气中。当水汽凝结时，将它从海洋吸收的热量释放出来）、长波辐射等形式传输给大气，从而实现了海气间热量交换。这些热量驱动了大气的运动，反过来，大气又以风力的形式推动海水运动。,海洋是大气最主要的热量储存库,简图分析：“水循环是地球上最活跃的能量交换过程”,热带范围跨47个纬度，获得的太阳辐射最多； 热带地区所占面积及海洋面积最大； 海洋平均每日向大气输送的热量最多； 热带海区面积大，向大气输送的水汽丰富； 大气运动信风带的风力使海水运

5、动。,？影响海气间热量交换的因素有哪些？,读图思考：,读P37图4.2思考：20 40 N、40 60N，太平洋东、西岸海区输入大气的热量差异，主要受什么因素的影响？,-寒、暖流的影响,请结合图4.2设计问题并回答。例： 1、为什么图中的等值线基本上沿着纬线分布？,能力训练：,2、为什么太平洋东岸40 60N的海洋向大气输送的热量比20 40 N海洋向大气输送的热量多？,三、海洋对大气温度的影响,海洋对大气温度的影响,海洋上的气温变化有滞后效应,海洋使大气温度变化比较和缓,1.海洋上的气温变化有滞后效应.,2.海洋使大气温度变化比较和缓 (日较差与年较差小) .,海洋对大气温度的调节作用,归纳

6、,自主学习：,海-气相互作用对全球水、热平衡起的作用是什么？,为什么几百万年来，地球上的总水量几乎保持不变？,在南北纬30之间的海区获得太阳辐射量大于支出量而有盈余，但该海区的海水温度为什么不会持续上升？,不同纬度海洋获得的太阳辐射量不同,1.海-气相互作用与全球水平衡,二、海-气相互作用与水、热平衡,东亚季风,海洋与陆地的物理性质不同,湖,海洋,海洋面积占全球的71%，海洋是大气中水汽的主要来源，大气中的水汽，86%由海洋提供。从海洋蒸发的水汽，90%直接在海洋上空冷却凝结，以降水的形式返回海面，形成了海上内循环。部分水汽(10%) ，通过大气环流，被带到陆地上空，在适当的条件下形成降水落到

7、陆地上，然后汇入江河或下渗形成地下径流，流回海洋构成海陆间大循环。降落到大陆上的水，其中一部分或全部通过陆面、水面蒸发、植物蒸虅形成水汽，在空中冷却凝结降落，构成陆地内循环。由于水的循环运动，全球蒸发和降水的总量能保持平衡。,大洋环流,大气环流,1、海气相互作用水平衡,通过海上内循环和海陆间循环等水体循环流动，使全球蒸发、降水达到平衡。,在全球水循环和水平衡中，海洋通过蒸发向大气输送水汽是基础，海水运动和大气运动是途径，它们都通过海气相互作用得到实现。,小结：,在南北纬30之间的海区获得太阳辐射量大于支出量而有盈余，但该海区的海水温度为什么不会持续上升？,2.海-气相互作用与全球热平衡,二、海

8、-气相互作用与水、热平衡,水汽凝结,水汽凝结,潜热输送,储存在海洋表层的热量被以潜热、长波辐射等形式传输给大气，从而实现了海气间热量交换。,这些热量驱动了大气的运动，形成了大气环流和季风环流。反过来，大气环流（大气运动和近地面风带，是海洋水体运动的主要动力。）又通过风力吹拂洋面，把动能传递给海洋，促使海水运动，通过长期作用，并在地转偏向力的影响下，形成了与其运动方向基本一致的大洋环流，形成洋流。,大洋环流和大气环流驱使着水分与热量在不同地区传输，地球上高低纬之间热量输送通过大气运动和洋流共同实现。,2.海-气相互作用与全球热平衡,海洋输送热量 大气输热,大气输送热量 海洋输热,海洋输送热量给大

9、气，大气环流输送到高纬,通过海气的相互作用和对热量的全球输送,维持了地球上的热量平衡。,海-气相互作用-水热平衡,不同纬度海洋对大气加热,海陆对大气加热,高低纬间环流,季风环流,海气热力作用,气海动力作用,大气环流,大洋环流,大气环流与大洋环流驱使水热在不同地区传输，维持地球水热平衡。,小结：,理解巩固：,不同纬度海洋对大气加热的差异,同一纬度海洋与陆地对大气加热的差异,大气环流,大洋环流,维持地球水、热平衡,练习：,A.纬度和降水量有密切关系 B.南、北半球1040均为降水量小于蒸发量 C.全球蒸发量大于降水量最多的地区在南纬2030，主要原因是蒸发旺盛,1、右图是地球各纬度带的水平衡图。据

10、此图无法判断下列哪一现象（ ）,D.两极地区是最接近水平衡的地方,2、根据上题，地表降水量小于蒸发量的地区不包含下列哪一气候类型（ ） A热带沙漠气候 B.热带草原气候 C.亚热带地中海气候 D.温带季风气候,D,C,3、右下图是一个水循环的模式图。从图中判断下列等式，正确的是（ ）,A. 甲乙=丙+丁 B. 戊+己=乙+丙 C. 甲丁=戊+己 D. 甲+丙=戊+丁,A,综合题：,读下图：“北半球海洋热量收支随纬度的变化”图，回答下列问题。,北半球在纬度 之间，海洋热量收入最高。原因 ： 。,太阳高度终年较大，晴日多,1020N,赤道地区太阳高度角终年较大 ，但海洋热量收入反而有所减少。原因：

11、 。,赤道地区多阴雨天气,中纬度地区海洋热量收入与支出有什么特点：,支出略大于收入，且从30N60N变化不大,比较图中北半球海洋热量收入与支出的差异，说明下垫面为什么是大气的热源和水源？,综合题：,读下图：“北半球海洋热量收支随纬度的变化”图，回答下列问题。,图中收支平衡的位置大约在 度；热量盈余最多的位置大约在 度。,28N （2）,0,海洋热量亏损大于盈余，海水蒸发吸收了海洋热量，将水汽和热能带给了大气，所以说海洋这个下垫面是大气的热源和水源。,第四章 海 气作用,第二节 厄尔尼诺和拉尼娜现象,厄尔尼诺与拉尼娜,沃克环流,厄尔尼诺现象,拉尼娜现象,赤道太平洋东西两岸温度湿度有何不同？,东：

12、温度低，湿度低 西：温度高；湿度高,太平洋中、东侧：晴朗、干燥；海温低、海洋斜（跃）温层浅。,太平洋西侧：多雨、湿润；海温高、海洋斜温层深。,正常状况的大气环流沃克环流,沃克 环流,厄尔尼诺现象,拉尼娜现象,太平洋东、西侧气压差值减小,太平洋东、西侧气压差值增大,赤道附近太平洋中东部海面温度异常升高，这种现象叫做厄尔尼诺。,沃克环流减弱,厄尔尼诺现象发生时大气环流状况,太平洋中东侧： 干燥少雨洪涝灾害 下沉气流减弱或消失上升气流,太平洋西侧： 湿润多雨干燥少雨，旱灾 上升气流减弱或消失下沉气流,厄尔尼诺现象对气候的影响,对热带太平洋与环太平洋地区影响最大,1.澳大利亚海温上升，大气对流活动加强、暴雨频繁，洪涝成灾。,2.西太平洋和印度洋一带，由于海温下降，大气对流活动减弱、降水减少，旱灾严重。,判断：,错,对,厄尔尼诺对环太平洋热带地区气候影响,3.赤道西太平洋大气低层出现西风；,4.沃克环流异常增强,5.赤道太平洋东部副热带地区高空气压低于正常状态；,对,错,错,6.对我国影响：一般河套一带干旱；淮河下游一带多雨，东北常出现低温冷害，粮食减产，南方入梅偏迟或空梅。下年河套 一带多雨，淮河下游干旱,对,厄尔尼诺产生的原因,东南信风的减弱可能是主要原因,地球自转速度变慢引起。 火山活动引起。 全球气候变暖引起。,其他观点