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文档简介

1、霓裳之舞,常州市清潭中学 李星,欣赏主题性设计-花的运用,一、感受创意设计,欣赏主题性设计-中国元素,思考：设计服装中我们会考虑那些因素？,服装的构成 ：(1)人体的基本尺寸(2)服装的款式设计和色彩(3)服装的面料选择。,（一）感受款式美,二、用美术知识感受服装设计的美,比较两种造型设计，你觉得哪种更合适？,（二）感悟色彩美,三原色：红、黄、蓝 三要素：色相、明度、饱和度 基本搭配：同类色搭配和对比色搭配,1、同类色,定义：颜色相同，但深浅不同的搭配方法。如：深红浅红、土黄淡黄、深绿中绿等。,特点：同类色搭配是较为常见、最为简便并易于掌握的配色方法，具有整体、协调、柔和的特点。,2、对比色,

2、定义：主要指色相不同。明度或纯度上又有差异的配色方法。有弱对比和强对比之分。如：红橙、绿黄；红绿、黄紫、蓝橙,特点：弱对比色搭配具有温和、自然的效果，比同类色更有变化。强对比色搭配效果最为强烈，但处理不好会出现生硬、俗气的感觉，因此要注意面积的大小、比例及位置。,（三）感受面料美,不同的场合需要不同款式的服装，同样，不同的服装也需要不同的面料来表达。 常见面料：棉布、麻布、呢绒、丝绸、皮革等等。,作品欣赏,卷裹、剪、贴、折叠、编织等,三、设计制作技法,我们虽然无法达到专业水准,但也可以寻找身边常见的材质,运用学过的色彩搭配和制作技法来模拟服装的制作,利用我们搜集的废旧材料,也能做出漂亮的服装。分组合作,体验服装设计的创意过程:1.尝试运用身边的常见材质进行简单设计。2.明确分工,协调配合,集体制作。3.注意款式的美感、色彩的搭配和材质的选择,尝试材质的创意运用和主题的个性表达。,选择材质、尝试造型：,设计展示： 各小组展示出自己设计的服装，并由代表进行解说。（提示：可以从主题、理念、

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