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文档简介

1、幼儿园主题活动的设计与组织,主讲： 林 丽,主题活动是指围绕一个中心线索而开展的活动。,幼儿园主题活动设计是指以一个话题为中心，进行延伸扩展，进而形成更多的话题和活动，并在活动中贯穿各领域的能力培养目标。,秋 天,天气,衣服,树叶,果实,秋 天,采摘,分装,运送,分享,贴近幼儿生活,主题活动设计应关注：,自由、弹性、多元,主题活动设计应关注：,兼容、整合、形式多样,主题活动设计应关注：,集体备课主题活动设计,4月主题图书是我的好朋友 5月主题我们的节日 6月主题亲亲我的,主题活动设计分享,图书是我的好朋友,主题活动设计分享,我们的节日,主题活动设计分享,亲亲我的, 片段一：“你的玩具真好”,教

2、师：小朋友会喜欢脏 玩具吗？ 点点：可能不喜欢吧。 教师：那你的脏玩具能 卖出去吗？ 点点：我想不能，那我 卖干净的玩具吧。 教师：如果其他小朋友 卖脏玩具怎么办？ 点点：我们规定不给带 脏玩具。,片段二：“我卖我的脏玩具”,教师：你为什么想带脏玩具来卖？ 点点：因为我不想要了，买了脏玩具可以买新的。 教师：你会买脏玩具吗？ 点点：我才不会买。,舞蹈教室,教室走廊,大操场,林荫道,我就在这卖玩具！,文字广告,吆喝叫卖,自主性 实践性 游戏性 教育性,创设良好的阅读环境 为幼儿创设温馨的阅读氛围,幼儿阅读指导策略 培养幼儿良好的阅读习惯，提升幼儿的阅读理解能力,幼儿提问的应答策略 激发表达的愿望，使幼儿想说、敢说、会说,幼儿提问的应答策略 激发表达的愿望，使幼儿想说、敢说、会说,自制图书&找朋友,童话表演,幼儿教育应当是给幼儿一个幸福快乐的童年，以及该年龄应有的发展,观察与支持 引导与启发 信

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