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1、第五节 机械能及其转化知识点一 动能和势能的转化助跑撑杆起跳越横杆例1 (杭州中考)下图表示撑杆跳高运动的儿个阶段:助跑、撑杆起跳、越横杆。在这几个阶段中能量的转化情况是:(1)助跑阶段,运动员消耗体内的化学能_ (选填“大于”、“小于”或“等于”)运动员撑杆获得的动能。(2)撑杆起跳阶段,运动员的_能增加。(3)运动员越过横杆后,运动员将_能转化_能。知识点二 机械能例2 (南京中考)如下图所示的事例中,物体机械能增加的是 ( )例3 (乐山中考)同学们都玩过秋千吧,闭上眼睛,那种时高时低的感觉如同在飞,你知道其中能量的转化吗?对于右图中荡秋千的小孩,下列分析正确的是( )A小孩在A点具有最
2、大动能 B小孩从荡到的过程中,动能转化为势能C小孩从荡到的过程中,动能转化为势能D小孩从荡到的过程中,在点的机械能大于点的机械能例4 (天津中考)一个玩具皮球在空中运动,机械能为35J,当动能为15J时,重力势能为 J。例5 (绵阳中考)如图是人造地球卫星的轨道示意囹,人造地球卫星在大气层外环绕地球运行的过程中,它在近地点的动能(选填:大于、小于、等于)它在远地点的动能;它从近地点向远地点运行的过程中,机械能的变化情况是_(选填:变大、变小、不变)。一、典型例题题型一 动能和势能的大小判断1、(天津中考)洒水车在水平公路上匀速行驶,行驶中不断洒水,在此过程中洒水车( )A.动能不变 B.动能减
3、小 C.机械能减小 D.机械能不变2、如右图所示为我国某地的等高线图,若把同一物体分别放在a点和b点,则物体的重力势能( )A. 在a点时小 B. 在b点时小C. 在两点一样大 D. 条件不足,无法判断题型二 动能和势能的相互转化3、(长春中考)下列过程中,属于动能转化为重力势能的是( )A.小球在水平桌面上向前滚动 B.篮球从篮筐中下落C.秋千从低处荡到高处 D.小孩从滑梯上匀速滑下4、如图4,为探究能量转化,小明将小铁块绑在橡皮筋中部,并让橡皮筋穿入铁罐、两端分别固定在罐盖和罐底上。实验装置做好后让它从不太陡的斜面上滚下,发现橡皮筋被铁块卷紧了,接着铁罐居然能从斜面底部自动滚上去!以下有关
4、能量转化的判断,正确的是()A.铁罐在斜面上从最高处滚到最低处,主要是重力势能转化为动能。B.铁罐在斜面上从最高处滚到最低处,主要是弹性势能转化为动能。C.铁罐在斜面上从最低处滚到最高处,主要是动能转化为重力势能。D.铁罐在斜面上从最低处滚到最高处,主要是弹性势能转化为重力势能。图55、 (江苏无锡中考)如图5所示,先用绳子把一个铁锁悬挂起来,然后把铁锁拿近到自己的鼻子,松手后,铁锁向前摆动又摆回来。有关铁锁在摆动过程中的能量转化,下列说法正确的是( )A铁锁回摆后能碰到鼻子,因为铁锁的机械能始终不变B铁锁下降过程中,重力势能转化为动能C铁锁上升到最高点,重力势能最小D铁锁下降到最低点,动能最
5、小6、(安徽中考)一物体沿固定的粗糙斜面匀速下滑,物体在下滑过程中( )A.动能不变,势能减小,机械能不变 B.动能不变,势能减小,机械能减小C.动能增大,势能减小,机械能不变 D .动能增大,势能减小,机械能减小题型三 实验探究决定动能、势能大小的因素7、(镇江中考)在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小车碰撞木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑动0.4m后停下,如图所示,木块在滑动过程中受到0.5N的摩擦力,则木块克服摩擦力所做的功W=_J,设小车与木块碰撞前的动能为Ek,则Ek_(大于等于小于)0.2J8、(黄冈中考)在生活、生产中我们常遇到下面事例:打夯时夯锤被高高抛起又下落
6、,砸在工作面上;打桩机打桩时重锤被高高拉起又下落,打在桩面上(1)请你再举一个类的事例: 。(2)这些事例涉及到的共同物理知识是: 。(3)小军看到打桩机,思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题,并提出猜想一:打击力的大小与重锤的质量有关。请你另提出一个猜想二:打击力的大小与_有关。(4)小军找来排球和足球模拟“打桩”来验证猜想一。设计实验方案如下:a用台秤分别称出排球和足球质量m1、m2。b在光滑平整的地板上放一张白纸,在白纸上叠放一张复写纸。将排球从纸的正上方一定高度静止下落,排球打在复写纸上,在白纸上留下打击的复写印迹。记为“印迹1”c换用足球从另一高度落下,重作上面的实验。得到足球打击的“印迹2”d .如何利用台称较准确地测出排球和足球的打击力F1、F2的大小?小军有点为难,请你完成测出F1、F2的方案: 。(5)请对小军的实验方案作出评估: 。题型四 动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的应用9、日常生活中常用的弹簧门,试说明弹簧门的自动关闭过程中能量的转化情况。10、某城市铁路车站的设计方案如下图所示,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡。从能量利用的角度看,这种设计的优点是什么? 题型五 拓展创新11、比较撑杆跳高运动员与徒手跳高运动员所跳的高度。ABCD12、如右图所示,同一物体分别从AB、AC、AD三个斜面滑下,比较三次滑至水平时的速度vA、vB、v
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