二老人与海.ppt

1、,代表作品,美国当代文学中最富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，一向以“文坛硬汉”著称，1954年，荣获诺贝尔文学奖。,【教学目标】 1、引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格。 2、结合文中人物的经历和语言，分析揣摩本文的哲理和象征意味。 3、引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。 4、培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。 【教学重点】 1引导学生对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。 2培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行

2、抗争的精神。 【教学难点】 结合文中人物的经历和语言分析揣摩本文的哲理和象征意味。 【课 型】展示反馈课 【教具准备】纸质学案， CAI课件。 【课时安排】 1课时,瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：,勇气是海明威的中心主题。 老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世界。,朗读欣赏,故事梗概,故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是老渔夫桑地亚哥，配角是一个叫马诺林的小孩。 这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八呎，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食

3、物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过三天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品，他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。,课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾部分，也是小说情节的高潮，约占全书六分之一。,美文精析,1组： 节选部分老人与海进行了几次搏斗？对象是谁？ 2组：老人搏斗的武器分别是什么？武器使用的结果怎样？ 3组：老人是在怎样的身体情况下搏斗的？ 4组：老人不顾一切搏

4、斗的目的是什么？目的实现了吗？ 5组：在这个过程中，老人有没有动摇过？ 6组：通过上面几个问题，一个血肉丰满的老人已经向我们 走近了，但毕竟是感性的，请用准确的语言将老人理 性地展示出来。,美文精析,1组： 节选部分老人与海进行了几次搏斗？对象是谁？,老人共进行了五次艰苦卓绝的搏斗， 分别是一条鲭鲨、 两条星鲨、 一条犁头鲨、 两条星鲨、 成群结队的鲨鱼。,美文精析,2组：老人搏斗的武器分别是什么？武器使用的结果怎样？,鱼叉和绳子，绳子断了，鱼叉沉了； 刀子，钝了； 绑着刀子的桨，断了； 短棍，舵把， 棍没，把折。,美文精析,3组：老人是在怎样的身体情况下搏斗的？,第一次：和马林鱼搏斗三天两夜

5、，手受伤； 第二次：手上的伤加重； 第三次：吃点马林鱼，攒些力气，手淌血； 第四次：觉得自己已经死了，手活活地痛，连说话的力 气都没了； 第五次：身体又痛又发僵，伤口和身体一切用力过度的 部位都因寒冷而痛得厉害。,美文精析,4组：老人不顾一切搏斗的目的是什么？目的实现了吗？,捕到鱼，并胜利返回。 他充满自信。 没有达到目的。,美文精析,5组：在这个过程中，老人有没有动摇过？,有，但他战胜了自己。,美文精析,6组：通过上面几个问题，一个血肉丰满的老人已经向我们走近了，但毕竟是感性的，请用准确的语言将老人理性地展示出来。,坚强、刚毅、勇敢、无畏地面对痛苦和死亡，在他身上体现着面对困难勇往直前、永不

6、服输的高贵品质。无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失做人的尊严。,佳片有约,合作探究,2011感动中国刘伟片断中，刘伟两次被戴上花环。第六组的同学也将最美的花环戴在了老人桑地亚哥身上，但也有人说：老人失败了。大家怎么看待这个问题？,关于失败，词典这么解释：,丧失信念，放下武器。,人类是伟大的，然而伟大并不仅仅在于事业和业绩，人类的伟大应该具有更深的内涵，那就是人性的自信、自尊和自强。桑地亚哥，他同马林鱼战斗了三天两夜，又同各种鲨鱼进行了五次漫长的战斗，在这个过程中，老人丧失过武器，但从未放下武器。老人留下了血水，但从未流过泪水。他的身上始终有一种面对困难不服输的品质。困难、挫

7、折愈大，拼搏劲就愈强。他是精神上的胜利者。他是意志上的伟人，行动上的巨人。这样的人顶天立地，是一个英雄。是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个形象，完美的体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。,勇气、毅力和智慧 百折不挠、坚强不屈、 勇于面对暴力和死亡,硬汉形象,专业访谈,高中语文必修五 表达交流 访谈,硬汉子,主持人：列举你所了解的硬汉子形象。 生1：亮剑中的李云龙，士兵突击中的许三多，集结号中的谷子地，鲁滨孙、保尔、厄纳斯特 海明威 主持人：你眼中的硬汉子是怎样的？ 生2： 主持人：你怎么看待这种硬汉子精神？ 生3： 主持人：你身上也具备了这种硬汉子精神吗？ 生

8、4： 主持人：专业学习中你遇到过困难挫折吗？你是如何克服它们的？ 生5： 主持人：在今后专业学习、文化学习中你将如何渗透硬汉子精神？ 生6：,李云龙,这就对了,明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种,鬼子来一个小队咱亮剑,来一个大队也照样亮剑。,亮剑,许三多,谷子地,谷子地,作为“迷惘的一代”的代表，海明威一生有着传奇般的经历。他曾参加过两次世界大战和西班牙战争，酷爱斗牛、打猎及各种各样的冒险活动。他的躯体伤痕累累（身上曾取下237块弹片），精神上的屡屡创伤尽管像梦魇一般时时给他带来

9、巨大的折磨和痛苦，但他仍然像个男子汉顽强地生活着，孜孜不倦地创作着，永不停止地探索着人生价值和人生轨迹这些生活经历为海明威创造“老人”这样一个有血有肉、内心刚毅的硬汉子形象提供了多姿多彩的生活原型和创作素材。,这位美国文学史上的“老人”性格上的孤傲、自信、好斗、刚强的男子汉气概同桑提亚哥的性格和脾气如出一辙。从某种意义上讲，桑提亚哥是海明威的化身。,厄纳斯特 海明威,寻寻觅觅寻不到活着的证据都市的柏油路太硬踩不出足迹骄傲无知的现代人不知道珍惜那一片被文明糟踏过的海洋和天地只有远离人群才能找回我自己在带着咸味的空气中自由的呼吸耳畔又传来汽笛声和水手的笑语永远在内心的最深处听见水手说他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要怕至少我们还有梦他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要问为什么,水手 郑智化 歌词 苦涩的沙吹痛脸庞的感觉像父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记年少的我喜欢一个人在海边卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上总是幻想海洋的尽头有另一个世界总是以为勇敢的水手是真正的男儿总是一副弱不禁风孬种的样子在受人欺负的时候总是听见水手说他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要怕至少我们还有梦他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要问为什么,长大以后为了理想而努力渐渐的忽略了父亲母亲和故乡的消息如今的我生活就像在演戏说着言不由衷的话戴着伪善的面具总是拿着微不足道的成就