物体的浮与沉课件【课资类别】

1、1,课堂内容,9.3 物体的浮与沉,2,课堂内容,把一些物品，如实心橡皮泥、苹果、 蜡烛、带盖空玻璃瓶、钢珠、泡沫块、硬币及鸡蛋等放入水中.松手后，它们将如何运动？,猜一猜,浮在水面的物体有：,下沉的物体有：,橡皮泥、钢珠、硬币、鸡蛋,苹果、蜡烛、带盖空玻璃瓶、泡沫块,3,课堂内容,练习三,4,课堂内容,水中的物体都受到重力和浮力，为什么有的物体能浮在水面，而有的物体却沉入水底？,5,课堂内容,物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？,？提出问题：,猜想：,6,课堂内容,怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？,议一议,怎样使沉在水底的鸡蛋浮起来？,怎样使浮在水面的空瓶沉下去？,改变玻璃瓶中的配重,改变液体的

2、密度,改变橡皮泥排开液体的体积,7,课堂内容,从物体受力的角度来看，这些方法中分别改变了哪些力的大小？又是如何改变的？,改变了物体的重力或浮力,8,课堂内容,F浮G 漂 浮,信息快递,F浮G 悬 浮,不同点：,V排V物 V排V物,9,课堂内容,F浮G 下 沉,沉底,10,课堂内容,F浮G 上 浮,F浮G 上 浮,F浮G 漂 浮,11,课堂内容,物体的浮沉条件,上浮时,下沉时,漂浮时,悬浮时,浮力大于重力,浮力小于重力,浮力等于重力,浮力等于重力,F浮G,F浮 G,F浮= G,F浮= G,二力关系,12,课堂内容,F浮 G物,F浮 G物,F浮 =G物,F浮 =G物,分析运动状态变化的过程,分析平

3、衡状态,液物,液物,液=物,液物,物是物体的密度（平均密度），而不是构成该物体的物质的密度,13,课堂内容,物体沉浮情况各物理量的关系：,14,课堂内容,浮沉条件的应用,15,课堂内容,1、浮沉条件的应用,（1）密度计,密度计是测量液体密度的工具，它是一根上部标有刻度，形状特殊的玻璃管，管的下部的玻璃泡内封装有小铅丸或汞。,16,课堂内容,密度计在水中处于什么状态？浮力与重力大小关系如何？,密度计的刻度有什么规律？为什么？,漂浮 F浮=G物 越往下刻度表示的密度值越大。,17,课堂内容,（2）盐水选种,选种盐水的密度一般在1.161031.2103kg/m3之间。,饱满种子下沉，F浮G。,18

4、,课堂内容,潜水艇是通过改变_ 来下潜、上浮、悬浮的,自身的重力,19,课堂内容,热气球是通过改变_ 来上升和下降的,自身的体积 改变浮力,20,课堂内容,钢铁轮船是采用_ 的方法漂浮在水面的.,做成空心 改变平均密度,21,课堂内容,22,课堂内容,反馈练习,当物体的重力大于浮力时，物体将_，漂浮的物体所受到的浮力_于物体的重力；悬浮的物体所受到的浮力_于物体的重力.,下沉,等,等,23,课堂内容,一艘轮船从大海驶入长江，则( ) A船受到的浮力变小，船体下沉一些 B船受到的浮力变大，船体上浮一些 C船受到的浮力不变，船体上浮一些 D船受到的浮力不变，船体下沉一些,D,24,课堂内容,一木块

5、浮在盐水面上，要使它受到的浮力增大，可采用的方法是 ( ) A加些清水 B加些盐水 C用手将木块往上提一些 D用手将木块往下按一些,D,25,课堂内容,用手把体积为510-4m3的球浸没在水中，球受到的浮力为 N，若该球重6N，放手后这个球将 (选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”),下沉,5N,26,课堂内容,例1、你煮过饺子吗？生饺子放入锅中是，便下沉到锅底，煮熟的饺子就浮起来，如果把凉的饺子放入锅中，又沉到锅底，这是为什么？,答：生饺子放入锅中，由于浮力小于重力而下沉；煮熟的饺子因饺内气体受热膨胀，浮力增大。当浮力大于重力时，饺子上浮；凉的熟饺子因遇冷体积缩小使浮力减小，浮力小于重力而下沉,例、质量为