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文档简介

1、糖到哪里去了,1,学习课堂,会表达 会交流 会记录 会实验 会观察,2,学习课堂,从前，有一头小毛驴驮着一袋糖过河，河水很深，把它的糖淹没了，等它过了河后，觉得身上轻了许多。,糖溶解到河水中了。,3,学习课堂,1.分别取一匙糖和沙,放入两个盛同样多水的烧杯中, 观察它们在水中的变化 。 2.搅拌，观察糖和沙在水中的变化。 3.静置一会儿，观察糖和沙在水中的变化。,糖和沙与水混合的实验,4,学习课堂,1.四人小组分工合作。 2.实验要安静、快速地进行。 3.完成实验记录表。,实验要求：,5,学习课堂,糖、沙与水混合实验记录表 第组 月日,6,学习课堂,糖分散在水中看不见了，溶解了； 沙沉淀在水下

2、，没有溶解。,7,学习课堂,1.取一匙面粉，放入一个盛水的烧杯中，观察它在水中的变化。 2.搅拌，观察面粉在水中的变化。 3.静置一会儿，观察面粉在水中的变化。,面粉和水混合的实验,8,学习课堂,1.四人小组分工合作。 2.实验要安静、快速地进行。 3.完成实验记录表。,实验要求：,9,学习课堂,面粉与水混合实验记录表 第组 月日,10,学习课堂,过滤实验装置,滤纸,漏斗,烧杯,铁架台,玻璃棒,11,学习课堂,过滤实验注意点,二低,一贴,三靠,12,学习课堂,在水中溶解的物质不能通过过滤分离； 在水中不溶解的物质能通过过滤分离。,通过过滤实验知道：,13,学习课堂,溶解的特点： 1.物质变成肉眼看不见的微粒。 2.静止后不会沉淀。 3.过滤后

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