七年级(上)导学案24(2)_第1页
七年级(上)导学案24(2)_第2页
七年级(上)导学案24(2)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、七年级(上)导学案2.4(2)班级: 学生姓名:学科数学年级七年级授课班级主备教师参与教师课型课程内容(标题)2.4(2)有理数加法的运算律备课组长签名教科处主任审核印 数时 间学习目标:1进一步熟练掌握有理数加法的法则。2掌握有理数加法的运算律,并能运用加法运算律简化运算。重点难点:加法运算律的灵活运用,解决实际问题。 能运用加法运算律简化运算,加法在实际中的应用学法指导学习内容(学习过程)一、回顾有理数的加法法则: (1)同号两数相加, 。 (2)异号两数相加,绝对值相等时 ; 绝对值不等时, 。 (3)一个数同0相加, 。 口算: 7+(-5)= (-5)+(-4) = (-10)+0

2、= (-8)+8=二、创设情景,自主学习 计算下列各组数的值,并观察寻找规律。(1) (-7)+(-5)= (-5)+(-7)=(2) 4+(-7)= (-7)+4=(3) 8+(-5)+(-4)= 8+(-5)+(-4)= (4) (-7)+(-10)+(-11)= (-7)+(-10)+(-11)= 结论:在有理数运算中,加法交换律、结合律仍然成立。 加法的交换律: ;加法的结合律: 。例2计算:(1)31+( -28 )+28+69; (2)16+(-25)+24+(-32) 解: 解: 总结常用的三个规律:1.一般地,总是先把正数或负数分别结合在一起相加。2.有相反数的可先把相反数相加

3、,能凑整的可先凑整。3.有分母相同的,可先把分母相同的数结合相加。例3有一批食品罐头,标准质量为454克,现抽取10听样品进行检测,结果如下:(单位:克),这10听罐头的总质量是多少?听号12345质量444459454459454听号678910质量454449454459464利用小学已学过的知识,很快得到解法一:这10听罐头的总质量为解法二:把超过标准质量的克数用正数表示,不足的用负数表示,列出10听罐头与标准质量的差值表(单位:克)听号12345质量听号678910质量这10听罐头与标准质量差值的和为 因此,这10听罐头的总质量为:三、随堂练习 1.计算下列各题(1)(-3)+40+(-32)+(-8); (2)13+(-56)+47+(-34);(3)43+(-77)+27+(-43)2. 某潜水员潜入岁水下61米,然后又上升32米

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论