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文档简介

教师寄语,成功源于不懈的努力 坚持到底就是成功。,“先学后教 当堂训练”教学模式,15.1.1从分数到分式,中学部：崔淑娟,人教版八年级上册第十五章,2017.5.11,第一次先学后教,重点解决基本概念,信心+细心=成功,分式的定义:,总结：,形如 , 其中 A ,B 都是整式（B0） 且 B 中含有字母的式子叫做分式。,3,学以致用,下列各式(1) (2) (3) (5) 是分式的有 个。,第二次先学后教,重点掌握 分式有意义、无意义的条件,相信你做得到，你一定会做到。,B = 0,总结：,B 0,2、分式 无意义的条件:,1、分式 有意义的条件:,B,学以致用,1.下列分式一定有意义的是( ) A B C D,2x=y,学以致用,2.当 x .y 满足关系 时,分式 无意义.,第三次先学后教,重点掌握 分式值为零、为正、为负的条件,小组讨论，小组互助，共同成长,A = 0 且 B 0,总结：,1、分式 值为 0 的条件:,即：A,B同号,总结：,2、分式 0 的条件:,总结：,即：A,B异号,学以致用,1、当x为何值时,下列分式的值为0? (1) (2),X1,学以致用, - 2,学以致用,4、当X 时，分式 的值为负。,类比应用,1x4,小结梳理,相信自己是最棒的,当堂检测,致我亲爱的同学们,成功的路

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