高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学案：第四单元第十二课项羽之死Word版含答案

1、 新课入门须知 知目标 学习目标考点提炼知识1. 掌握文中重要实、虚词的含义及特殊句式目标2探讨项羽悲剧性格与乌江自刎的原因1. 通过三个场面，分析人物形象技能2把握文章内容， 学习本文在矛盾冲突中刻目标辨识文言文中的古今异义词画人物形象的写作方法1. 运用历史唯物主义的观点，正确评价项羽情感之死目标2感受古代英雄志士的刚毅品格和浩然之气 知作者 司马迁 ( 前 145 年前 90 年 ) ，字子长， 西汉夏阳 ( 今陕西韩城南) 人，一说龙门 ( 今山西河津 )人。西汉伟大的史学家、文学家、思想家，被后人尊为“史圣”。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑， 后任中书令。 发奋继

2、续完成所著史籍， 被后世尊称为史迁、 太史公、历史之父。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史史记 ( 原名太史公书 ) ，被公认为是中国史书的典范。 知背景公元前 206 年 10 月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；项羽以盟主身份召开戏下( 今陕西临潼东 ) 之会，封18 人为诸侯王，自封为西楚霸王，刘邦为汉王。刘邦多次进攻项羽都被打败，到公元前203 年秋，得到韩信的帮助，才足以跟项羽抗衡，项羽乃与刘邦约定： “中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时，张良、陈平向刘邦提出建议，要趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越等

3、人的帮助下，围项羽于垓下( 今安徽灵璧南) ，项羽兵败突围至乌江安徽和县东北) 自刎。( 今 知常识 1项羽项羽 ( 前232前202) ，名籍，字羽，秦末下相( 今江苏宿迁) 人，楚国名将项燕之孙。他是中国军事思想“兵形势”的代表人物( 兵家四势：兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技巧) ，堪称中国历史上最强的武将之一，古人对其有“羽之神勇，千古无二”的评价。2史记史记是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共 3 000 多年的历史。与后来的汉书 后汉书三国志合称“前四史” 。史记对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传

4、体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时， 史记还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚 ”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚” 。史记 全书包括十二本纪( 记历代帝王政绩) 、三十世家 ( 记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡 ) 、七十列传 ( 记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序) 、十表 ( 大事年表 ) 、八书( 记各种典章制度，记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用) ，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。一、通假字1 皆伏曰伏通服，心服2 江亭 船待通 ，使船靠岸二、古今异 1 王泣数

5、行下，左右皆泣古 ：身 的侍从、 今 ：多指旁 或表示 数2乃分其 以 四 古 ：把分 今 ： 3期山 三 古 ：山的 面今 ：山 省4地方 千里古 ：土地 横今 ：某一区域5吾知公 者古 ：年高有德的人今 ：年 和 分高的人6 江 父兄 怜而王我古义：父老兄弟今义：父亲和兄长古今异义“古今异义”是指文言词语的意义和用法，与现代汉语书写相同( 同形 ) 的词语而意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化等几种。(1) 词义扩大：古义的范围小于今义。如“中国”，古义指中原地区，现指整个中国。(2) 词义缩

6、小：古义的范围大于今义，今义一般包含在古义之中。如“谷不可胜食也”中的“谷”，古义是粮食作物的总称，故有“五谷” “百谷”之说；今天在北方专指小米，在南方专指稻谷。(3) 词义转移：词义由表示甲事物变为表示乙事物。如“孙子膑脚”中的“脚” ，古义指“小腿”，现在专指“足” 。(4) 词义弱化：同样的词语，在古代表示的语义较强，今天表示的语义较弱。如“羞” ，古义是“羞愧，感到耻辱” ，今义是“害羞，不好意思” 。(5) 词义强化：同样的词语，在古代表示的语义较弱，今天表示的语义增强。如“宣言”，古义是“扬言” ，今义是“宣告、声明”。(6) 感情色彩变化：词语在使用过程中，感情色彩逐步发生了变

7、化。如“逢迎” ，古义是“迎接”，中性词；今义是“迎合” ，贬义词。三、一词多义1亡天之亡 我动词，灭亡此亡 秦之续耳形容词，灭亡了的亡去不义动词，逃亡唇亡 齿寒动词，丢失2泣项王泣 数行下名词，眼泪左右皆泣动词，哭泣3及汉军及 诸侯兵围之数重连词，和以故汉追及之动词，赶上4被项王身亦被十余创动词，遭受风流总被雨打风吹去介词，表被动将军身被坚执锐动词，同“披” ，穿着5独今独 臣有船副词，只有纵彼不言，籍独不愧于心乎副词，岂，难道独籍所杀汉军数百人副词，仅6会与其骑会为三处动词，聚会，集合会天大雨，道不通动词，适逢，正赶上与秦王会渑池动词，会盟7卒然今卒 困于此副词，最终旦日飨士卒，为击破沛公

8、军名词，士兵磐石方且厚，可以卒 千年动词，尽，终群臣惊愕，卒起不意，尽失其度副词，通“猝”，突然8之骏马名骓，常骑之 代词，代骏马此天之 亡我助词，用在主谓之间，取消句子独立性非战之 罪也结构助词，的辍耕之 垄上动词，到9乃项王乃 大惊曰副词，于是当立者乃公子扶苏动词，是汉军乃 觉之副词，才乃有二十八骑副词，仅仅10且且籍与江 子弟八千人渡江而西 ，况且臣死且 不避 ，尚且北山愚公者，年且 九十副 ，将要吾今且 府副 ， 且四、 活用1名 的活用(1) 名 作 王 壁垓下壁： 守夜 四面皆楚歌楚歌：唱楚歌田父 曰“左”左：向左走 王乃复引兵而 ： 行身 七十余 身： 身( 参加 )亦足王 也王

9、：称王且籍与江 子弟八千人渡江而西西：向西 童面 之面：面 (2) 名 作状 王 夜起夜：在夜里直夜 南出南：向南于是 王乃欲 渡 江 ：向 (3) 名 的使 用法 江 父兄怜而王我王： 当王2 的使 用法令 君知天亡我亡：使 亡3形容 的使 用法直夜 南出 ：使 五、文言句式1判断句此天之亡我，非 之罪也( “也” ，表判断 )此 王也 ( “也” ，表判断 )2被动句身七十余战，所当者破( “破”有“被击破”的意思)然今卒困于此( “于”表被动 )3状语后置籍独不愧于心乎( 按现代汉语的语序为“籍独不( 于心 ) 愧乎” )4定语后置骑能属者百余人耳( 按现代汉语的语序为“( 能属 )(

10、之 ) 骑百余人耳” )汉骑追者数千人( 按现代汉语的语序为“( 追 )( 之) 汉骑数千人”)5宾语前置我何渡为 ( 疑问句中，疑问代词“何”作宾语，宾语前置)6省略句项王则夜起，饮帐中( “饮”后省略了“于”)一、了解行文脉络二、把握文章主旨本文通过写项羽在与刘邦决战失利的最后阶段的言行，表现了他英勇顽强的斗志、拔山盖世的意气和个人英雄主义的性格，透露了他无面目见江东父老的羞愧自耻心理，对他在幸存与尊严之间勇敢地选择后者的举动，表现出深深的赞叹和惋惜之情。一、阅读课文第1 段，思考并回答下列问题。1对本段内容理解和分析不正确的一项是( )A开篇以“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数

11、重。夜闻汉军四面皆楚歌”渲染一种悲凉的气氛，为渲染英雄末路提供外在环境和客观场景。B面对四面楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”独白语言揭示人物内心，加之一问一叹，突出项羽当时疑惑、叹息的矛盾心理，其实项羽的心理更是将士的心理。在这里以点及面，以小见大。C四面楚歌之时，项羽惊而起，起而饮，饮而歌，歌而泣。写出了项羽被围垓下，兵困粮绝。楚歌四起，英雄末路：失意、伤感、悲秋、无可奈何。连续用了五个动词，文气连贯，一气呵成。尤其“泣”字，值得深味。D项羽是一个勇猛豪爽的大丈夫，在四面楚歌之时，在预料到失败命运的时刻，在失天下的最后时刻所心疼的只有女人和宝马，所以唱出了柔肠百转的垓下

12、歌，这也体现出男人最柔情的一面。解析：选 D “所心疼的只有女人和宝马”错，他所关心的还有江东子弟，下文不愿独自过江就是证明。二、阅读课文2 3 段，思考并回答下列问题。2下列句子能分别表现项羽“勇猛、自负”的一项是( )身七十余战，所当者破，所击者服A. 直夜溃围南出，驰走为诸君溃围，斩将，刈旗B. 此天之亡我，非战之罪也遂斩汉一将C.乃分其骑以为四队，四向项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里D.复斩汉一都尉，杀数十百人解析：选B A 项，表现项羽勇猛，叙述突围情况；C 项，表现项羽勇猛，表现项羽的策略； D 项，侧面表现项羽勇猛，正面表现项羽勇猛。3下列对本部分内容的理解和分析，不正确

13、的一项是( )A文中从军事力量上显现项羽已经深陷绝境。开始“麾下壮士骑从者八百余人” “骑能属者百余人耳”“至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人” 。以数字说话，兵力反差极大，这里以反差对比，透视出了深陷绝境的项羽。B迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。说明项羽失民心；同时文中项羽一再强调“此天之亡我，非战之罪也”暗示了项羽自负和不醒悟，没有真正认识到自己失败的原因，这里也能看出司马迁对项羽持批评的态度，全面中肯地去写项羽。C从“溃围、斩将、刈旗”的快战中可以看到，项羽是一个勇猛无敌的人，同时也表现了他的自负。 这一场东城溃围的快战共写了项羽的三次行动，从不同的角度刻画了项王的威

14、风勇猛。但司马迁在写的时候还是疏忽了一个细节刈旗，文中没有写这一事件。D“乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重” “令四面骑驰下，期山东为三处”“与其骑会为三处”“汉军不知项王所在，乃分军为三， 复围之”。从这几句， 依然能看出项羽的军事才华，虽身陷重围，临大敌而不乱，指挥若定，司马迁还为我们刻画了一个镇定的英雄项羽。解析：选C “司马迁在写的时候还是疏忽了一个细节刈旗，文中没有写这一事件”错，这是司马迁的有意保留，旗是一个军队灵魂的象征，旗在，军队气势在，旗倒，军队气势衰。当时何等形势？项羽再勇武，又怎么能轻易做到？这一细节正反映了司马迁要塑造的是一个神勇而真实的项羽。三、阅读课文第4 段，

15、思考并回答下列问题。4下列各组句子中，全都能表现项羽“知耻重义”的一组是( )江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也纵江东父兄怜而王我，我何面目见之不忍杀之，以赐公独籍所杀汉军数百人AB C D 解析：选B 是乌江亭长的话；是知耻；是重义；是表现项羽的勇猛。5下列对本段内容的理解和分析，不正确的一项是( )A项王想东渡乌江， 乌江亭长船待。本部分在二人对话当中，也表现出了项羽的矛盾心理，这体现在一个“欲”字上。B亭长的话使项羽心中产生深深的“无颜见江东父兄”的羞愧之意，所以又决定不渡乌江。从中可见项羽的性格：人格不屈。C赠马这一细节，乌骓是项羽勇武的符号，精神的象征，对乌骓英雄式的赞美，情感

16、上的保护，更见项羽之性格，更显其悲壮。D项羽进行了最后短兵相接地搏杀之后身受重伤，此时看到了背楚投汉的故人吕马童，于是赠头给他，自刎而死，这个情节再次表现了项羽的知情重义。解析：选 D “这个情节再次表现了项羽的知情重义”错，这是再次表现项羽的视死如归，一个人的生命不可以被别人取走，但可以自己处置，这就是项羽，这就是司马迁笔下的悲剧英雄。1寓爱憎于叙述之中字里行间，可看出作者对项羽在幸存与尊严之间勇敢选择后者的举动表示深深赞叹和惋惜。2选材适于表现人物形象作者选择最能影响项羽命运发展的关键事件，同时也是最能体现他个性特征的事件来展开具体的描述，通过故事情节的发展来展示人物的命运和性格特征。3巧

17、于构思，善于将复杂的事件安排得井然有序作者在激烈的军事冲突中，突然插入情意缠绵的悲歌别姬一段，使情节发展急徐有致，节奏疏密相间成趣。 对突围、 快战诸场面描摹得异常精彩， 各战事皆高潮迭起， 各情节之间连接紧密，过渡自然，整篇结构浑然天成，气势磅礴。素材主题志向 课内提炼 项羽志做“万人敌”秦末农民起义领袖之一的项羽，生于楚国将官世家。小时候家里请老师教他识字，没认几个他就不肯再学下去。再让他学剑术，又没学成。项羽的叔叔项梁十分生气，骂他不长进。项羽袒露心迹说： “认字，能够写自己的名字，就足够了；剑术，只能对付一个敌人，不值得去学。我要学就学对付千军万马的本领！”于是项梁就教项羽学习兵法，终

18、于成就了项羽“西楚霸王”的大业。 课外延伸 1范仲淹有志于天下宋代范仲淹两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读，5 年中竟没有解开衣服好好地睡过觉。有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。他连稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。就这样，他勤奋地学习，诗书礼易春秋这五经之旨，便都领会并精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为己任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，而且成为宋代有名的政治家、文学家。2名言警句(1) 立志难也，不在胜人，在自胜。韩非子(2) 有志不在年高，

19、无志空活百岁。石玉昆(3) 人之所以异于禽者，唯志而已矣！王夫之(4) 自强为天下健，志刚为大君之道。康有为(5) 当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是志向！高尔基(6) 志向是人生的太阳。德莱特 运用点拨 项羽少有大志，在秦汉交替之际掀起了澎湃的浪潮。他也成为历代王朝倍加推崇的人物，为后人所景仰。范仲淹志在天下， “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ，终成一代伟人。志向，不仅是一个美好的名词，更是人活一世奋斗努力的目标，倘若没有了这个目标，人生也会随之黯然失色。( 时间： 40 分钟分值： 48 分 )一、基础巩固 (18 分，选择题每小题3 分)1下列句子中加点词

20、的解释有错误的一项是A骓不逝 兮可奈何逝：奔驰( )B项王军壁 垓下壁：墙壁C愿为诸君快战快：痛快D辟易 数里辟易：退避解析：选B 壁：设营驻守。2. 下列句中加点词，不同于其他三项的一项是( )A期山东 为三处B江东虽小，地方千里C项王乃悲歌慷慨D未尝败北 ，遂霸有天下解析：选D 古今同义，都是“失败”的意思。A 项，古义：山的东面( 或崤山以东) 。今义：山东省。B 项，古义：土地方圆。今义：某一区域；部位。C 项，古义：神情激昂。今义：充满正气；大方，不吝 。3从 活用看，下列句子中加点 的用法不同于其他三 的一 是( )A直夜 南出B于是 王乃欲 渡 江C 王 夜 起D且籍与江 子弟八

21、千人渡江而西解析： D 名 用作 。A、B、 C三 均 名 作状 。4下列句子中，与例句句式相同的一 是( )例句：蚓无爪牙之利，筋骨之 A 王渡淮， 能属者百余人耳B此天之亡我，非 之罪也C 彼不言，籍独不愧于心乎D左，乃陷大 中解析： A A 和例句均 定 后置句。B ，判断句； C ，状 后置句，D ，省略句。5把下面的句子翻 成 代 。(6 分)(1) 王 壁垓下，兵少食尽， 及 侯兵 之数重。(3 分 ) 文： 羽的 守在垓下，士兵越来越少，粮食也吃没了，刘邦的 和 信、彭越的 把他 包 起来。(2) 羽泣数行下，左右皆泣，莫能仰 。(3 分 ) 文： 羽的眼泪一道道流下来，身 的侍

22、 也都跟着落泪，没有一个人能抬 来看他。二、 (22 分 ) 下面的文言文，完成6 10 。巨 鹿 之 战章邯已破 梁 ， 以 楚地兵不足 ，乃渡河 ，大破之。当此 ， 歇 王， 将， 耳 相，皆走入巨鹿城 。 ( 楚 ) 王召宋 与 事而大 之，因 置以 上将 ； 羽 公， 次将，范增 末将，救 。 将皆属宋 ，号 卿子冠 。行至安阳，留四十六日不 。 羽曰：“吾 秦 王巨鹿，疾引兵渡河，楚 其外， 其内，破秦 必矣。 ”宋 曰：“不然，夫搏牛之 不可以破 虱。今秦攻 ， 兵 ，我承其敝 ；不 ， 我引兵鼓行而西，必 秦矣。故不如先斗秦 。夫被 ， 不如公；坐而运策，公不如 。 ”因 下令

23、中曰： “猛如虎，很 如羊， 如狼， 不可使者，皆 之。”乃遣其子宋襄相 ，身送之至无 ， 酒高会。天寒大雨，士卒 。 羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今 民 ，士卒食芋菽， 无 粮，乃 酒高会，不引兵渡河因 食，与 并力攻秦，乃曰：承其敝。夫以秦之 ，攻新造之 ，其 必 。 而 秦 ，何敝之承！且国兵新破，王坐不安席， 境内而 属于将 ，国家安危，在此一 。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。” 羽晨朝上将 宋 ，即其 中 宋 ，出令 中曰：“宋 与 反楚，楚王阴令羽 之。”当是 ， 将皆 服，莫敢枝梧 ，皆曰：“首立楚者，将 家也。今将 乱。”乃相与共立羽 假上将 。使人追宋 子，及之 ， 之

24、。使桓楚 命于 王。 王因使 羽 上将 。当阳君、蒲将 皆属 羽。 羽乃 悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑， 舍，持三日粮，以示士卒必死，无一 心。于是至 王离，与秦 遇，九 ， 其甬道，大破之， 角， 王离。当是 ，楚兵冠 侯。 侯 救巨鹿下者十余壁，莫敢 兵。及楚 秦， 将皆从壁上 。楚 士无不一以当十，楚兵呼声 天， 侯 无不人人惴恐。于是已破秦 ， 羽召 侯将，入 ，无不膝行而前，莫敢仰 。 羽由是始 侯上将 ， 侯皆属焉。( 自史 ，有 ) 注 巨鹿城：古 名，治所在 在河北平 西南。卿子冠 ：卿子是当 人的尊称。宋 是上将 ，在 将之上，所以称 卿子冠 。承其敝：承，趁；敝，疲 。很：通

25、“狠”， 逆，不听从。枝梧：抵抗。6 下列句子中加点 的解 ，不正确的一 是(3 分 )( )A 兵 ：通“疲” ，疲 B故不如先斗秦 斗：使相斗C夫被 ， 不如公被：通“披” ，穿着D 而秦 ，何敝之承 ：副 ，全部，都解析： D ：被占 。7下列各 句子中，加点 的意 和用法相同的一 是(3 分 )( )楚 士无不一以当十A. 以 楚地兵不足 因置以 上将 B. 因下令 中曰 羽乃悉引兵渡河C. 无 粮，乃 酒高会无不膝行而前D.赵举而秦强，何敝之承解析：选 B 于是，就。 A 项，介词，用 / 动词，认为； C 项，副词，于是，就/ 副词，竟然； D项，连词，表修饰/ 连词，表因果。8以

26、下几句话编为四组，都能表明项羽有勇有谋的一组是(3 分 )( )夫被坚执锐， 义不如公楚击其外， 赵应其内， 破秦军必矣今岁饥民贫， 士卒食芋菽，军无见粮悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍项羽为鲁公，为次将于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离ABCD解析：选 B 为宋义的话，不能表现项羽有勇有谋；陈述的对象不是项羽；是交代楚怀王对项羽的任命安排。9下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(3 分 )( )A“猛如虎，很如羊，贪如狼”充分地表现了项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔。B项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上宋义；但是披坚甲执锐

27、兵，勇战前线，宋义比不上他。于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。C由于宋义不戮力攻秦救赵，拒谏饰非，饮酒高会，“久留不行” ，所以项羽杀了他。D项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不以一当十，势如破竹地战胜了秦军和诸侯的军队，最后诸侯军“无不膝行而前”地臣服。解析：选 C A 项，这是宋义骂项羽鲁莽的话；B 项，这是宋义说的话， “项羽心里不服宋义为上将军”也是无中生有；D项，“诸侯的军队”是楚军的盟军，“臣服”也不对。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)(楚 ) 王召宋义与计事而大说之，因置以为上将军。(5分 )译文：楚怀王召见宋义，跟他商议大事，非常欣赏他，

28、于是任命他为上将军。(2) 不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。(5 分 )译文： ( 如果秦国 ) 打不胜，我们就率领军队擂鼓西进，一定能歼灭秦军。参考译文：章邯打败项梁军队以后，认为楚地的军队不值得忧虑了，于是渡过黄河北进攻赵国，大败赵军。这时候，赵歇为王，陈馀为大将，张耳为国相，都逃进了巨鹿城。楚 王召 宋 ，跟他商 大事，非常欣 他，于是任命他 上将 ；封 羽 公，任次将，范增任末将，去援救 国。其他各路将 都隶属于宋 ，( 宋 ) 号称卿子冠 。 抵达安阳，停留四十六天不再向前 。 羽 ：“我听 秦 把 王包 在巨鹿城内，我 赶快率兵渡 黄河，楚 从外面攻打， 在里面接 ，打 秦 是确

29、定无疑的。”宋 ：“我 并非如此。要去拍死牛背上的牛虻就不可能 及到会 死牛身上的 虱。如今秦国攻打 国，打 了，士兵也会疲 ，我 就可以趁着他 的疲 ( 攻打他 ) ； ( 如果秦国 ) 打不 ，我 就率 擂鼓西 ，一定能 秦 。所以， 在不如先 秦、 两方相斗。若 披 甲 兵，勇 前 ，我宋 比不上您；若 坐于 ，运筹决策，您比不上我宋 。”于是通令全 ： “凶猛如虎， 逆如羊， 婪如狼，倔 不听指 的，一律 。”又派他的儿子宋襄去 国 相， 自送他到无 ，置 酒筵大会 客。当 天气寒冷，下着大雨，士兵一个个又冷又 。 羽 将士 ： “我 大家是想 心合力攻打秦 ，他却久久停留不向前 。如今正赶上荒年，百姓 困，将士 吃的是野菜 豆子， 中没有存粮，他竟然置 酒筵大会 客，不率 部 渡河去从 国取得粮食，与 国合力攻秦，却 ： 利用秦 的疲