《咬文嚼字》 讲课.ppt

1、朱光潜,咬文嚼字,应县一中 郭雅娴,A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。,B.形容卖弄才学。,C.形容强词夺理或狡辩。,一、咬文嚼字释义,例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。,例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常 ,极尽哗众取宠之能事。,例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。,朱光潜：(1897-1986) 笔名孟实、孟石,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。我国现代美学奠基者之一。 代表作：谈美书简 文艺心理学论诗等,座右铭：“以出世的精神，做入世的事业。”,朱光潜信奉“三此主义”，即此身，此时，此地。“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担

2、当起，不推诿给旁人。”“此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。”“此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。”,把数量不多的好诗熟读成诵，反复吟咏，仔细揣摩，不但要弄懂每字每句的确切意义，还要推敲全篇的气势脉络和声音节奏，使它沉浸到自己的心胸和筋肉里，等到自己动笔时，于无意中支配自己的思路和气势。（朱光潜谈文学）,文体介绍,本文是一篇文艺随笔 随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字。内容广泛，形式多样，宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放后，它是我国报刊常用的一种文

3、学体裁，和杂文相似，常把文学表现手法与政论结合，有很强的战斗性和感染力。,文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。,思考探究（一）,阅读文章1-5段。 1、找出其中所举的例子； 2、思考这些例子的作用（说明什么道理）。,你是没有骨气的文人！ 你这没有骨气的文人！,（一）,句式不同，情感不同,你有革命家的风度。 你这革命家的风度。,你这是坚决的判断，而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感，在赞美时便不适宜。,X,（二）,字数不同，意味不同,王若虚修改史记,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射

4、之，终不能复入石矣。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,发现错误而惊讶的意味 失望而放弃得很斩截的意味,鸟宿池边树，僧敲月下门。 鸟宿池边树，僧推月下门。 不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和。,韩贾“推敲”,自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；冷寂 ，无声,至少也有一些温暖的人情；剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰,（三）,文字不同，意境不同,思考：(1)“你这”真的“大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜”？ 1. 长辈对幼儿：你这小淘气！ 2. 水牛赞（郭沫若） 活也牺牲，死也牺牲， 死活为了人民，你毫无怨艾。

5、你这和平的象征， 你这献身精神的大块， 水牛，水牛，你最最可爱。,思考：(2) 请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。,示例,要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。,早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着，树下清澈的流水欢快地流向远方。,思考：(3) 原文：红杏枝头春意浓 改文：红杏枝头春意闹,析：“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。不仅有色，而且似乎有声，表示他们在视觉里仿佛获得了听觉的感受。,句式不同,情感不同,字数不同,意味不同,文字不同,

6、意境不同,思想感悟,总结,第一部分：咬文嚼 字的道理。,课文6、7段写了什么内容？举 了什么例子？,思考探究（二）,（一）善于运用联想意义，意蕴丰富,“烟”与苏轼惠山烹小龙团 直指意义（月轮）与联想意义（轮外月晕，晕外霞光） “独携小龙团，来试惠山泉”“独携天上小团月，来试人间第二泉” 清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果。,清茶,水中月,（味觉）,（视觉）,联想,清沁肺腑,（二）误用:“套板反应”,弊端：套语滥调，全无新奇。,美人：“柳腰桃面”,才子：“学富五车， 才高 八斗”,离别：“柳岸灞桥”,印书：“付梓”“杀青”,烟,物质燃烧时产生的混有未完全燃烧的微小颗

7、粒的气体。,一川烟草,联想,朦胧愁绪,（化虚为实）,写愁的具体形象的其他诗句： 白发三千丈，缘愁似个长（长度） 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（动感） 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（重量）,直指,善用联想意义的例子,阿里山的姑娘美如水 阿里山的少年壮如山,水：清澈、和缓、流动 姑娘：纯洁、温柔、机灵,山：雄壮 、高大、包容 少年：有力、健壮、胸怀宽广,句式不同,情感不同,字数不同,意味不同,文字不同,意境不同,思想感情,善用字的联想意义,套板效应,总结,第二部分：咬文嚼字的方法。,第三部分：咬文嚼字的养成。,咬文嚼字,艺术的完美,一字不肯放松的谨严精神,随处留心思索,刻 苦自 励,推 陈 出 新,时求精炼吻合,不懒不粗心不自满,严谨的精神 调整思想