人教版八上第二章第二节先天性行为和学习行为(共31张PPT).ppt

1、取食行为,繁殖行为,防御行为,老鹰来了！快到妈妈翅膀下来！,攻击行为,迁徙行为,第二节 先天性行为和学习行为,学习目标,1.能区别动物的先天性行为和学习行为. 2.能说明这些行为对动物生存的意义.,先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（本能行为）,先天性行为,学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。（后天性的，由经验积累、模仿或学习而获得的行为）,学习行为,蚯蚓走“T”形迷宫的实验,在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。 经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮

2、湿的暗室。,资料1,学习行为,经过多次尝试和错误,母袋鼠与幼袋鼠,资料2,先天性行为,刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。,刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。,小鸟喂鱼,一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。,资料3,先天性行为,大山雀喝牛奶,很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖

3、，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。,资料4,学习行为,很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。,很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。,菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。,先天性行为,资料5,黑猩猩钓取食物,幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴

4、中钓取白蚁作为食物。,资料6（a）,学习行为,黑猩猩摘取食物,成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。,资料6(b),学习行为,问题1：对比分析资料1和资料2。先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？,动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。刚出生的小袋鼠发育不完善，如果不具备爬向育儿袋的本能，就不能生存下来。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为就越多。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。,问题2：分析资料

5、3，说说先天性行为有没有局限性？,先天性行为有很大的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义；如果一种动物只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因为找不到食物或无法逃避敌害而被大自然淘汰。,问题3：不同动物的学习能力有差别吗？,不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。如果换做老鼠，则老鼠学习就快得多。,先天性行为和学习行为的区别,生来就有,后天形成,遗传物质决定,遗传因素和环境因素共同作用,满足生存的基本需要，适应

6、生活环境,更好的适应环境的变化,蜘蛛结网,老马识途,幼袋鼠吃奶 小鸟喂鱼 大山雀喝牛奶 黑猩猩取食 蚯蚓走迷宫 ,取食，维护个体生存和种族延续,表现其生来就有的哺育行为,取食，维护个体生存和种族延续,取食，维护个体生存和种族延续,适应环境,动物行为对其生存的意义：,课堂小结,达标检测,【双基巩固】 1.下列叙述中属于学习行为所具有的特点是() A.动物生来就有的行为 B.动物的本能 C.身体里遗传物质所控制的行为 D.成长过程中,通过生活经验和学习逐步建立的新的行为活动,D,2.震后用搜救犬进行搜救时,搜救犬若发现废墟下有人时,会重嗅、扒地、摇尾巴,然后连声叫,这种行为属于() A.学习行为

7、B.先天性行为 C.取食行为 D.防御行为 3.下列成语所描述的动物行为中,属于学习行为的是() A.蜻蜓点水 B.螳螂捕蝉 C.作茧自缚 D.鹦鹉学舌,A,D,4.(2011泉州中考)“家燕筑巢”和“飞鸽传书”从行为获得方式上看分别属于() A.先天性行为、学习行为 B.学习行为、先天性行为 C.先天性行为、先天性行为 D.学习行为、学习行为,A,5.(2012泰安中考)人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的() A.捕食行为 B.学习行为 C.防御行为 D.繁殖行为,B,6.家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物,它们都有学习行为,按照其学习

8、行为由简单到复杂的顺序排序,正确的是() A.草履虫、蚯蚓、青蛙、鲫鱼、家鸽 B.草履虫、蚯蚓、鲫鱼、青蛙、家鸽 C.草履虫、青蛙、蚯蚓、鲫鱼、家鸽 D.草履虫、鲫鱼、青蛙、蚯蚓、家鸽,B,【能力提升】 1.(2012巢湖学业考)孔雀开屏和仙鹤起舞,其主要目的是() A.向人们展示它的美丽B.雄性吸引雌性,利于繁殖 C.吓走敌害 D.寻找食物 2.一只失去雏鸟的美国红雀,给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是() 先天性行为 学习行为 由遗传物质决定的由环境因素决定的 A.B.C.D.,B,A,3.(2012泉州学业考)菜青虫喜食油菜叶,而同一菜田中的菠菜却难觅菜青虫的踪迹。可见菜青虫这一行为属于() A.先天性行为 B.学习行为 C.迁徙行为